胡丹
湖南省张家界大庸幼儿园427000
摘要：当下我们国家非常看重幼儿教育质量，并在幼儿教育事业当中投入了大量的人力和物力资源用于加强幼儿教育的质量，相对于过去我们国家的幼儿教育质量取得了突破性的成就和发展，在开展幼儿教育的过程当中，老师不仅仅是需要帮助幼儿完成一些学习活动和生活活动，最重要的是培养学生的观察能力，这样可以更好地促进幼儿的墙面成长，让他们在以后的道路上走得更好。
关键词：幼儿园教学；学生观察能力；培养策略
如果幼儿具备了一定水平的观察能力，那么幼儿就可以用更好的视野去认知刚刚接触的事件，观察能力可以更好地促进幼儿的全面发展，除此之外，它也是幼儿智力组成当中非常重要的一个组成成分。幼儿的全面发展其实是在观察能力的基础之上的，观察能力越强的幼儿更容易洞察到身边事物的本质，因此，老师在开展教学活动的时候，必须要采取强有力的措施，不断地提高幼儿的观察能力，老师根据幼儿的成长特点，科学的开展教学活动，有效的组织一些观察类的活动项目，重点去培养学生的观察能力，这样的话会不断的丰富幼儿的视野，让幼儿用更加长远的眼光去了解更多的知识。
1观察的内涵
观察一般情况下我们可以理解为是一个有目的有计划的觉知过程，一般情况下，人们都会将观察能力简称为观察力，观察能力主要是指人们在接触事物的过程当中，或者是在进行某些训练的过程当中自发的形成一种对身边事物观察的能力，观察能力也是当下人们智力组成当中非常重要的一个方面。在幼儿教学活动当中，老师必须要充分的培养幼儿的观察能力，观察能力的培养对于幼儿的潜力来讲有着至关重要的作用，从某种程度来，有效的提高幼儿的观察能力，可以发掘出幼儿在成长过程当中的天赋和潜力。
2幼儿园教学中培养幼儿观察能力的对策
2.1为幼儿创设多个观察机会
（1）创设生活情境
幼儿的理解能力和认知能力相对于小学阶段的学生而言比较弱一点，所以在培养幼儿观察能力的时候，老师尽可能地站在幼儿的角度上去思考问题，联系幼儿的实际生活，创设一个与幼儿生活密切相关的情境，就比如说老师可以拿学生平常喜欢的玩具或者食物引入到日常的教学活动当中，然后开展一些有侧重点的观察活动。就比如说老师在给学生们指导如何画金鱼的过程当中，老师就可以在上课之前让学生做好充分的准备工作，让幼儿去观察平常家中养的金鱼是什么样子的，它的具体形态如何，通过生活情境可以更好地帮助幼儿加深事物的印象，另外，老师也可以让幼儿在课下多去观察金鱼是怎样在水中游泳以及如何呼吸和吹草鱼的等等。
与此同时，老师在教学的整个过程当中，可以鼓励幼儿将自己所看到的脑中所浮现的画面画出来，幼儿在画金鱼的时候，老师可以从多个角度比如说金鱼的数量，金鱼的颜色等等对幼儿进行辅导，这样的话，不仅能够有效的提高幼儿的绘画能力，而且在某种程度上还能够有效地提高学生的观察能力。
（2）开阔幼儿视野
在开展幼儿教学活动的时候，老师尽可能的给幼儿提供更多开阔视野，打开思维的机会，在课堂当中，尽量多鼓励幼儿对身边的事物进行观察。另外，在课堂当中，老师也可以给学生提供一些比较新鲜好玩的事物，或者一些比较生动有趣的美术作品，这样的话，可以让幼儿近距离的接触这些作品，然后对其产生深刻的印象，这样学生在观察的时候也会增强自己的观察能力。就比如说老师可以在课堂上给学生展示一些非常经典的剪纸艺术作品，剪纸艺术作品本身就具有很强的文化气息，这种文化气息又能体现出我们国家优秀的历史文化，这样不仅能够渲染非常良好的学习氛围，而且还能够有针对性的打开幼儿的视野，幼儿在接触到不同类型新鲜事物的过程当中，自己的观察能力也会不断的提高。另外，如果条件允许的话，老师也可以组织幼儿园的学生去参加一些课外活动，就比如说到一些博物馆进行参观，或者是参观一些著名的画展等等，在参观的过程当中，老师必须要做好充足的准备，这样幼儿在观看的时候，老师可以进行讲解，这样可以更好的解决幼儿在观察当中存在的疑惑。另外，在观察的过程当中，老师需要采取科学的方法，引导幼儿去重点观察一些美术作品的细节，或者是他们的构图等等，这样的话，学生感受美的能力就会有所加强。
2.2注重培养幼儿的观察兴趣
通常情况下，幼儿对一切新鲜事物都保持着非常强烈的好奇心，所以结合幼儿的这一成长规律，老师在开展观察活动的时候，可以提高幼儿的观察兴趣为主要的教学目标，一旦幼儿对观察形成了一定的兴趣，那么幼儿就可以不用老师催促就可以自觉的去观察一些身边比较新鲜的事物，即便是非常微小的事情，也能够让幼儿在观察的过程当中收获更多知识，丰富幼儿的成长。就比如说在开展观察活动的时候，老师可以教幼儿去叠一些东西，比如说花朵或者是小人等等，这样的话，可以带给幼儿很多不一样的观察体验，幼儿的兴趣也会大大的增长。
3结束语
幼儿在观察的过程当中，其实也是在了解世界，所以幼儿园老师需要多给幼儿提供这样观察世界的机会，这样的话，可以更好地促进幼儿以后的发展。
参考文献：
[1]蔡敏艳.探析如何在幼儿园教学中培养学生的观察能力[J].教育科学论坛,2016（14）：62-64.
[2]王万凤.探析如何在幼儿园教学中培养学生的观察能力[J].基础教育研究,2016（16）：81-82.
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