侯玉
（广东省东莞市南城区御花苑外国语学校，广东 东莞 523000）
摘要：数学作为主科目之一，与学生学习方面有着密切联系。小学数学计算方面的内容教学不仅仅关系着学生在数学方面能力的提升，对学生的日常生活也会产生一定影响。如今，在教育教学方面重视素质教育，要在核心素养的背景下对学生进行授课。因此，教师需要不断学习，与其他教师进行沟通、交流，探索出最新型、最有效的教学模式为学生进行授课，营造良好的学习环境与氛围，促进学生多方面的和谐发展。
关键词：核心素养；小学数学计算；教学研究
引言：时代在不断进步、向前发展，我国教育教学事业同样不能够落后，教师以及教育研究者在此方面应当不断探索学习，紧跟时代发展潮流，制定符合学生发展的学习计划。小学是一个尤为重要的学习阶段，能够为学生今后的学习与发展带来一定借鉴意义。有关小学数学计算方面的教学，教师应当对其引起重视，采取恰当的授课模式为学生进行知识灌输，使学生在数学计算方面得到提升与进步。
一、核心素养背景下进行小学数学计算教学的价值所在
小学数学计算方面的相关知识学习对于学生整体发展有一定促进作用，在核心素养背景下对学生进行数学计算教学，不仅能够为学生在学习与生活方面带来便利，还有利于学生的思维能力得到提升，思考问题更加全面。教师如果在教学方式上不进行创新与改变，就会很难使学生得到明显进步，不利于学生整体发展。传统的教学方式不适用于如今学生的教育，教师在进行数学计算方面授课时比较缺乏乐趣，使学生对其教学不感兴趣。然而，将核心素养理念贯彻到小学数学计算教学当中，教师在教学理念与教学方式上都会做出相应改变，通过先进的教学方式为学生进行授课，提供高质量教学。教师在进行授课过程当中，不仅是简单的为学生传授解题方法与知识，更多的在于为学生讲授解题思路、解题理念以及解题技巧，使学生在此过程中逐渐培养举一反三的能力，开拓数学思维，对今后生活、发展带来积极意义。
二、基于核心素养的小学数学计算教学具体措施
1、将学生为作课堂的中心，教师起引导作用
教师在小学数学计算教学方面进行创新的根本目的便是从学生角度出发，使学生在此方面得到进步与提升。教师运用传统的方式进行教学，死板讲授书本知识会使学生感到枯燥乏味，对数学的学习产生不了兴趣，导致学生不能够对知识进行有效吸收。教师通过“你讲我听”的模式不能够很好的调动学生的学习主动性，容易使学生产生走神的现象，从而影响整体课堂效率与课堂质量。教师将核心素养的相关理念贯彻于小学数学计算当中，主要发挥学生在课堂之中的作用，锻炼他们独立学习的能力。这样不仅可以使学生在数学学习方面更加游刃有余，还能够促进学生在生活方面有所进步。比如，教师可以对学生进行小组划分，小组成员的能力与水平各不相同，学习能力较强的学生能够起到带头、示范作用，另外学习能力不是很好的学生在小组成员的带领下数学方面能够得到进步。
教师可以提前给学生布置一些相关数学计算方面的任务，组织小组成员进行讨论、交流，共同来完成教师布置的任务。学生在进行交流的同时也是思想上的沟通，能够使他们在罗辑思维方面得到发展与提升。小组成员之间讨论完毕后，汇总出整体结论。其后，教师在进行授课时，可以请各组成员来发表想法、进行分享。通过这种形式，有利于推动教师教学进程，给课堂营造一种活跃、积极的氛围，同时便于学生在数学计算方面得到进步，密切学生之间的关系。
2、教师结合实际生活，进行教育教学
数学的相关教学内容与实际生活息息相关。小学数学所接触的知识点与内容相对比较简单，数学计算内容在实际生活中也是会被经常使用的。因此，教师在进行小学数学计算方面的授课时，可以适当结合实际生活，让学生换一种思想去进行问题的思考。比如，教师在讲授《加减法交换律》这一章节内容时，就可以运用日常生活中的实际情况来举例说明。教师可以引导学生，像“同学们，老师想要考考大家，我们班上有十六名女生和二十名男生，那么请问咱们班里一共有多少名学生？”学生进行思考，或者实际探索的方式来进行运算，会使学生在计算方面更加感兴趣，乐意去进行学习与探讨，从而有利于学生在数学计算方面进行有效掌握。
3、创新教学方式，使学生进行更加直观的观察、实际的探索
任何事物都在不断进步与发展，教师应当合理利用有效资源，为学生提供优质量教学。小学数学计算内容方面知识的传授对学生发展是受益终生的，能够为学生今后数学学习打下坚实的基础。比如，教师可以制作一些相关手工教具，在上课时可以与学生进行有效互动，教师可以以“同学们，仔细观察一下老师手里拿的是什么？”的话语开场，引起学生的讨论与交流，学生纷纷进行回答，使课堂氛围活跃起来，吸引学生注意力。教师通过简单的教具制作，可以使学生更加直观、具体的去进行观察和学习。另外，教师可以充分利用多媒体资源，制作PPT作为教学的辅助材料，通过播放视频等让学生从不同角度去思考和看待问题。这种创新的教学方式能够有效调动学生的学习主动性，提高学习效率与质量。
结束语：
教育教学事业的发展尤为重要，学生接受良好教育不仅可以使自身得到发展，还能够为祖国提供有用人才。教师在小学数学计算内容方面进行教育教学时，要结合核心素养理念，对学生进行全面教育。
参考文献：
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