温瑶
（广州省惠州市仲恺高新区惠南实验学校 广州 惠州 516000）
摘要：对于初中阶段的学生来说，正处在身心发展的重要时期，教师在对其进行教育管理的时候也应该充分意识到这一点，对教育管理模进行合理选择，通过这种方式可以使学生的课堂融入性得到提升。在传统的教学理念之下，教师往往是以学生的期中、期末考试成绩作为评价学生的主要依据，而在很大程度上忽视了对学生综合学科素质进行培养的重要性，这也使得学生在成长过程中容易出现一些问题，受到诸多外界因素的诱惑以及影响。尤其是对于初中阶段的学生来说，其思想体系正在不断完善，这一阶段的学生往往具有较强的自我意识，但是对于很多事物的认知尚且较为片面，容易情绪冲动，因此，对这一阶段的学生进行德育教育渗透是非常重要的。
关键词：德育 初中教育 价值
一、初中德育教育现状
（一）部分教师水平较低
对于初中阶段的德育教育来说，其可以实现对学生人文素养的有效培养，对学生今后的学习以及生活起到了很大的促进作用。现阶段来看，很大一部分教师在进行初中课堂教学的时候，依然将自身当作课堂教学的主导，而在一定程度上忽视了学生的主体地位，这也使得学生在接受德育思想教育的时候往往课堂融入意识较差，觉得教学内容以及形式较为单一，这也使得课堂教学活动很难发挥理想效果。由此可以看出，一部分教师的教学理念相对滞后，已经很难满足现阶段我国教育事业发展的实际需求。此外，还有一部分教师对德育教育的重视程度不高，并且这些教师自身的德育知识储备也非常有限，很多时候不能对学生课堂上提出的质疑进行及时准确的回答，这也势必会在一定程度上影响到学生对教师的良好印象。
（二）德育实践活动的开展缺乏时效性
对于初中阶段的学生而言，实践能力往往有待加强，教师在对学生进行德育教学的时候，也应该注意将实践教学的理念融入到其中，通过这种方式来对学生的自主学习意识得到培养，同时也可以进一步提升学生的课堂学习兴趣。但是从现阶段我国初中德育课堂教学活动开展的实际情况来看，往往很多教师的教育思想没有得到有效转变，还是以传统的应试教育理念为主。虽然也有一部分教师开展了德育实践教学活动，但是教学活动的针对性往往较差，与现阶段学生的认知能力以及接受能力不相符。同时，德育实践教学活动的设定还存在缺乏时效性的现象，使得很多活动往往只是走走形式，并没有有效起到对学生德育素养进行综合培养的作用。
二、如何使德育教育在初中教育管理中的应用价值得到充分体现
（一）平衡教学管理与德育教育之间的关系
教师在进行初中教学管理工作的时候，应该意识到德育教育在其中的重要地位，要注意对德育教育理念进行明确。目前来看，教学管理与德育管理对于学校的发展起到了很大的促进作用，二者之间也存在着紧密的联系，对于德育管理来说，其是教育管理的基础。因此，在现阶段新课程教学理念的指导之下，教师应该注意新一步突出德育教育的重要性，对原有的德育教育理念进行创新，通过这种方式来实现对学生德育意识的激发以及培养，同时也有助于帮助学生养成良好的行为习惯。
（二）通过制定规范班级管理体制的方式来为学生树立道德标准
对于初中阶段的学生来说，往往道德标注较为模糊，没有清晰的是非观，在对事物进行理解以及判断的时候往往较为片面，不能够准确的掌握事物发展规律。因此对初中阶段的学生进行德育教育是非常重要的，可以使学生更好的对自己行为进行规范，从而使得自身产生更加清晰明确的道德标准。在日常教学管理过程中教师应该注意结合学生现阶段的认知能力来为学生制定规范化的班级管理体制，其主要目的是为了树立起学生良好的道德品质，从而促进学生今后的学习以及发展。教师应该注意构建起现代化的班级管理模型，在班级的日常生活中对学生说脏话、不讲卫生、懒惰等不良习惯进行纠正，从而使得学生养成良好的生活习惯。
（三）注意美化校园环境
校园环境对学生学习意识以及行为举止的影响是不可忽略的，因此，教师在对学生进行德育教育的时候，应该注意营造良好的教育氛围，通过这种方式来提升学生道德品质，从而达到德育教育的目的。例如，要从校园建筑装饰、教学设施、甬道绿化等方面入手，为学生创造一个更加良好的德育学习环境。优质的物质文化建设应该注意从学校环境进行入手，对学校空间进行合理利用自己装饰，要注意种树、栽花，学校方面应该注意聘请专业的园林工作人员来校指导，从而将学校建立成为“园林式校园”，这样也使得学生获得了一个更加理想的学习环境，更容易引发学生情感上的共鸣，进而提升了初中德育教育效果。
结束语
总而言之，教师在对初中生进行德育教育的时候，应该注意对学生现阶段的接受能力有充分了解，以此作为基础来进行德育渗透。德育教育是教育管理工作的基础，教师在展开教学活动的时候也应该充分意识到这一点，初中阶段的学生正处在身心发展的重要阶段，教师应该注意从平衡教育管理与德育教育、美化校园环境以及制定规范班级管理制度等几个方面进行入手，通过这种方式来提升学生综合德育素养，这样更加有利于学生今后的学习以及成长，同时也提升了学生的人文素质。
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