包梅昌
合浦县第四中学
关键词：中学教学；质量
“师者，传道授业解惑也。”这是自古以来对教师工作的定义。如今面对这个高速发展的时代，学业竞争越来越激烈，如何有效地提高教学质量日渐重要。下面就这个问题浅谈一下我从教二十多年的见解。
一、师风师德对教学质量的影响
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。师德对学生的人生观、世界观、价值观的形成有直接的影响。学生时代，学生大部分时间面对的是老师和同学，所以老师的言传身教很重要，一举一动都在影响着学生，老师的道德面貌是学生最直观的榜样，对学生产生潜移默化的影响。所以为人师者要不断完善自我，提升自身的道德涵养，提高自己的人格魅力，从而得到学生更高的评价，更多的关注，让学生更加喜欢你，这对教学质量的提高有益而无害。我的心里总有这样的信念：要提升教学质量，首先要让学生喜欢你所教科目，而要学生喜欢所教的科目最直接的方法，就是获得学生的好感。所以老师的人格魅力在提高教学质量中能起到举足轻重的作用。
二、 潜心教学是重点
教学质量的高低还取决于教师的工作态度和责任心。要提高教学质量，就要精心备好每一个节课:
（1）老师要吃透教材，灵活运用教材，不能搬着教材或教案照本宣科。正如演讲一样，只拿着演讲稿照读是呆板的，听众也没有多大的兴趣去听。熟悉教材，要把教材中的知识点规范化、有条理化；哪些是重点哪些是难点必须明确给学生指出，重点要形象地讲解，让学生的记忆深刻。比如数学科中轴对称和中心对称可以利用多媒体将两个图形用动态的方式旋转重合给学生看。这样既形象，学生又容易理解，学生的记忆也深刻；再比如历史课，可以通过观看历史记录片让学生深刻记忆历史事件等等。难点尽量用通俗易懂的方法给学生讲解，比如类比法，从特殊到一般等等方法。这也是一个老师课堂授课水平的基本要求和重要保障。
（2）用学生感兴趣的方式来传授知识。要做到这一点难度稍大，因为我们面对的是一个群体，不是一两个学生，但我们可以做到“大众化”。我们可通过以下两点来达到目的:①多与学生沟通，通过沟通可以了解学生心中所想，明白学生的思维方式，为师生之间交流零距离打下基础，更好的服务于教学；②懂察言观色，因为有的学生不善于交流或不敢与老师交流，所以我们要细心观察学生的举动和心理，从而摸索出学生感兴趣的听课方式，从而综合思考用“大多数学生喜欢的教学方式”来传授我们的需要传授的知识。俗话说得好:“欲寻鱼，先寻水”。
学生喜欢听老师的课了，还怕教学质量上不去吗？
（3）给学生营造良好的班风和竞争性学习气氛。良好的班风给学生提供了一个好的学习环境，良性的竞争可以激发学生的斗志。老师或班主任可以通过多媒体播放一些有激励意义的视频或文章给学生看，引导学生树立目标，有自己要追逐的理想，这样学生学习就有了的动力，能自主地努力学习，对提高学习成绩起到事半功倍的作用。学风良好的班集体对教学质量有着重要的影响。也许有很多老师认为这是班主任要解决的问题，其实不然，我们在教育经验交流学习中经常听到这么一句话：“我的课堂我做主”，这个“做主”是全方位的，绝不是下课铃一响拍拍屁股走人，把所有与你本科无关的教育都扔给班主任，这种想法是不对的。
“个人能成就团体，团体亦能成就个人”。只有科任老师与班主任协力管好班集体，才有利于老师的授课，更有利于学生的学习。
三、授后服务
此“授”非“售”，商品有“售后服务”，有“三包”。我们也有“授后服务”，而且更多更重要，对老师的教学质量影响更大，是课后一系列的工作：包括作业布置，批改，评讲，小结等等，要做好这一服务，可以从以下几点下功夫:
（1）题目要精选，基础题ー能力提升ー拓展延伸题——中考链接题——难题，难题一次一题即可，题目选好了可以开发学生智力，也可以培养学生迎难而上敢于挑战的精神。
(2)作业批改，课后作业是教学效果的反馈，作业的批改要及时细致，对于做得好的和有进步的学生要及时表扬和鼓励，如果是测验或考试还可以给予老师能力范围内的奖励，鼓励先进，鞭策后进；对于做得不好的学生要给予针对性辅导，让学生学透、吃透并能消化不要滞食。
（3）后进生要用“心”去感化，给他们多一些关心、爱护，赏识，给予他们自信，这就是俗话说的：育人先育心。
四、老师的自我完善
教学质量的好坏关系到我国国人身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。所以老师的责任任重而道大，要挑好这一重任老师必须在教育这条路上不断地完善自己。有人说:要给学生一杯水，老师必须要有一桶水。所以老师在教学之余要多听听有经验老师的课，多向专家学习经验，多掌握先进的教学设备的使用方法，最好能博览群书，拥有渊博的知识就不怕没有那“一桶水”。
自从我走上教育这条路，在学校领导的正确管理和带领下，我在教学过程中不断积累经验，也在不断摸索着适合自己的成长之路。老师的成长不仅需要掌握一定的教育学理论、教学方法与技巧，还要懂得自身角色的转换，政府和学校也应该制定相应的政策，支持、关心老师的成长。只有不断增宽自身知识面、提高自身能力，在以后的教学和科研过程中，注意汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就，才能提高自己的教学质量，并达到个人的发展目标、实现自身价值。