祁美玲
青海省门源县贝贝佳幼儿园810399
摘要：在现代教育技术环境的大背景下，教师想要对幼儿们进行幼儿园主题游戏的教育活动，教师可以合理的利用现今这一信息时代的便捷性，运用网络和多媒体等方式，扩大对幼儿的教学方式，发展出更多的可能性，使得幼儿的创新能力不被限制，帮助幼儿们更多的了解这个世界，并且能够分辨出好与坏，善于恶，更有利于幼儿们以后的健康成长。
关键词：现代教学技术环境下；幼儿园教学；主题游戏教学
一、搜集游戏素材
教师想要在现代教育技术的环境下，对幼儿们进行幼儿阶段的主题游戏教学活动，可以通过网络的便捷性，在互联网中搜集适合幼儿们的游戏素材，可以扩大教育素材范围，才能够挑选出足够合适的游戏，让幼儿们在主题游戏教学活动中得以受益。教师可以在对幼儿们进行中国传统节日的主题游戏活动中，可以运用网络这一便捷性，搜寻出与中国传统节日相关的文化素材，例如：春节的板块就可以搜寻出具有其中具有代表性，对联、红灯笼、除夕夜、放鞭炮等等；例如：在元宵节的板块就可以搜索出炸元宵、煮汤圆、放彩灯等等；在中秋节的部分就可以搜索出月饼、赏月、嫦娥奔月神话故事等等。
并且教师想要组织幼儿们进行主题游戏的活动时，在挑选游戏前，需要明确自己的挑选标准，其游戏需要能够满足幼儿们的好奇心以及爱玩的特性，并且能够对幼儿们具有一定的教育意义，具有足够的正能量，而且最大的前提是这一游戏是安全的，能够在游戏过程中对幼儿们的学习能力以及学习兴趣进行合理的发掘与开发，让幼儿们在参加活动的时候，能够学习到更多丰富自身知识的能力。看到这一教学活动的成果，使得形成良性循环，教学活动能够帮助幼儿认识游戏活动的真正意义。
二、构建游戏氛围
教师在对幼儿组织主题游戏活动中，可以通过多媒体的方式向幼儿们播放其有关主题的图片、视频、动画、音乐等等，可以帮助幼儿们营造一种轻松愉悦的氛围，让幼儿们能够沉浸于其中，能够更好地放松，加入其教学活动，并且对活动内容产生足够的兴趣，激发出幼儿们对新鲜事物的好奇，让幼儿对主题活动有一种更加直观的了解，做到对幼儿进行启蒙教育以及智力开发的目的。教师在运用多媒体构建主题游戏教学活动的时候，需要注重情境与氛围的有效结合，让幼儿们能够在教学活动中受到启发，使得教学活动得以良好进行。
例如，在“节约水资源”的主题游戏教学活动中，教师可以让幼儿们进行接力传水的游戏，五名幼儿为一组，每个幼儿拿着一个小纸杯，然后坐成一排，第一名幼儿从水龙头开始接水，一直通过自己手中的纸杯传到最后一名幼儿，最后一名幼儿将自己收到的那些水倒在自己小组的量杯中，在这期间，这五名幼儿不可以离开椅子，不可以用手盖住杯口，游戏计时三分钟，最后，量杯中水量储存最多的小组幼儿获得胜利。
在游戏结束后，教师可以为幼儿们播放一些关于节约水资源的动画片，让幼儿们在玩耍的过程中，可以明白水资源的重要性，并且在活动的尾声处可以进行升华主题，告诉幼儿们，不仅要节约水资源，地球上的所有资源都要勤俭节约的使用，养成不浪费的好习惯，光盘行动不只是指在外面餐馆吃饭的时候需要打包回家，有的时候更多的是需要我们养成一种良好习惯，保护地球，人人有责，更应该从我做起！
三、建立家园联系
在幼儿阶段的教育活动中，教师和家长之间的联系是至关重要的，教师可以运用现代教育技术，将幼儿园内的教学与在家庭内的教学进行有机结合，和幼儿家长们进行适当的沟通，并根据对幼儿的了解，制定最合适的教学方案，能够使得幼儿们能够养成良好的习惯，培养正确的人生观、价值观，得以健康茁壮的成长。
例如，教师可以利用微信、QQ等平台建立家长交流群，让家长们能够实时的知晓幼儿们在园内的具体表现，如：参加了哪些活动？今天分享了什么故事？还可以通过幼儿园内的视频监控，让幼儿家长知道幼儿在园内的具体实况，进一步的让家长们能够正确的配合教师对幼儿进行正确教育，使得能够对幼儿的生活习惯，更好地进行规范，并且在与家长及时的沟通下，保证幼儿们主题游戏活动的教育功能，能够更加全面，效果更好。
结束语：在幼儿园主题游戏教学活动中，教师可以通过网络的便捷性为幼儿们挑选出最合适的游戏教学活动素材，这一方式无疑增多了对幼儿们的教学方式，也在侧面扩大了教师在举行教学活动挑选主题时的范围，并且教师还可以通过多媒体的方式帮助幼儿们创设具体的游戏情境，能够集中注意力，激发出学习兴趣，在游戏过程中能够用心体会其隐藏在游戏背后的教育知识，并且能够利用现今普及的信息技术，建立与家长的联系，实现家园共同教育，能够让家长更好地配合教师，帮助幼儿们养成良好的生活习惯，使得每一个幼儿都能够茁壮的健康成长。
参考文献：
[1]董翌蓝. 谈现代教育技术环境下幼儿园主题游戏的教学[J]. 教育界(基础教育),2019(05):126-127.
[2]李林娜,高鹭. 浅析指导新手型教师设计组织主题游戏活动的策略——以新手型教师参与式培训实践为例[J]. 中国校外教育,2016(31):40+42.
[3]段萌萌. 谈现代教育技术环境下幼儿园主题游戏的教学[J]. 课程教育研究,2019(02):158-159.