杨锐
(湖南省衡阳市衡山县第二中学,湖南 衡阳 421300)
摘要：高中语文课程作为高考的重点必修课程，它是学生必须接受并学习的重要课程，语文作为一门语言类课程，在我们的考试中有重要的作用。教师要从教学层面上加强对语文写作的教育任务研究，学生也要从思想和行动上实现语文写作的学习和应用。语文的作业内容在考试中基本占据了一半的分值，因此要想在高考中取得较高水平的语文成绩，作文一定要写的有逻辑、写的有亮点。高考是高中老师中最重要的一次考试，语文写作的教学一定要受到广大教师的重视。
关键词：新高考背景；语文写作
引言：重视语文写作不能只停留在表面，也不能只喊空口号，教师要在教学实践中付诸行动，学生也要在课堂学习和写作实践中付诸行动。只有教师和学生双方共同进行努力，才可以实现学生语文作文水平的有效提高。并且教师也要根据学生具体的写作内容和写作水平，来总结出更加有高效率的写作教学方法。只有通过恰当的教学方法，通过正确的语文写作方式，才可以真正的提升学生语文作文的质量和内容。
下面本文将通过高中学生语文写作水平的现实状况，新高考背景下对学生语文写作提出的要求以及基于新高考背景下谈进行语文写作的具体策略这三个方面来展开本文的论述。
一、高中学生语文写作水平的现实状况
由于高中学生课业压力大、学习任务繁重，这使得学生分配给语文写作的时间和练习非常有限。在这样的学习背景下，学生不仅没有较高的语文写作水平，也没有丰富的课外阅读内容。并且很多学生也并不重视语文写作这个考试项目，他们认为其他的考试项目比这个要重要，对于写作也有较为强烈的抗拒心理。高中学生有很大一部分人并没有接受过完整的作文训练和写作体系的学习，他们对于写作的思路或者构思是不合理也不合逻辑的，因此大部分高中学生的语文写作能力都处于较低水平的状态。
二、新高考背景下对学生语文写作提出的要求
高考是对高中学生所学习的知识内容的检验，也是对他们自身学习能力的考核。作文是一种语言，也是一种思想，通过作文我们可以了解到高中学生基本的语言表达能力和大脑想象力。因此新高考背景下对学生语文写作提出的首要要求就是学生一定要把自己的想法或思想通过写作的形式表达清楚，形成清晰明了的观点或看法，这是写好作文的第一步。在这样的基础上，学生要通过具体的论证、具体的分析把自己想要表达的内容有逻辑、有条理的罗列出来，这一步是构建语文写作内容完整性的重要一步。再在此基础上，增添一些优美的语句或成语使文章更加丰富多彩。
三、基于新高考背景下谈进行语文写作的具体策略
（1）教师在语文写作课堂教学中首先要把上课时学生们学过的诗词古句，通过引导的方式让学生可以运用到自己的写作中，提升作文的质量和高度。
学生只有在对以往所学习过的古诗或诗歌的内容有一个深刻的理解和正确的记忆，才可以举一反三地应用到自己的写作内容当中。因此，教师在平时的上课过程中就要对学生提高要求，要要求学生不仅可以背诵古诗或文言文的内容，更可以正确地默写出来这些古诗词句。
教师在平常的语文课堂中可以加强对学生古诗词句背诵和默写的训练，并且学生还要清晰的明白这些古诗词句表述的意思和表达的思想，只有在全面的认识并了解这些古诗词句时才可以达到真正的引经据典，才可以真正的在合适的文章段落中引用这些经典，来提升文章的内容。
（2）教师在写作教学的过程中，要根据优秀文章的分析，让学生认识并了解写作模板的写作逻辑和写作方法，再让学生把正确的方法融合到自己的写作实践中去。
一篇好的文章，一定是从一个清晰的论点、相应的论据和合理的论证这三点结合而得来的，再通过文章上下文的联系和文章内容紧密的逻辑来阐述，这一定是一篇优秀的文章。因此教师要在写作教学的过程中，首先树立同学们的文章结构的写作思想，只有正确的写作结构和构思才可以让整篇文章通顺、有条理，并且阅卷老师可以很快速的了解到这篇文章是表达什么，迅速的找到这篇文章的中心内容。同学们自己也要多看那些优秀的作文，看他们的表达手法和表达方式，论点、论据、论证这三者作者是怎样的表述，以此来提升自身的写作能力。
（3）教师要时刻的关注高考写作内容的方向和要求，根据具体的内容让学生多多关注时事政事和新闻要点，深刻的与高考内容作结合，做好充分的高考写作准备。
新高考的内容中，大部分是以现实生活中的实际例子而提炼出的写作方向。这些事情具有讨论性，也具有社会的关注性，更加可以引发同学们的思考。因此教师要引领学生都多关注新闻热点时间，让学生用全面、客观、辩证的角度看待问题，分析问题。还会有些专家或者作家来发表自己的看法，学生也可以以此为借鉴的内容，学习别人优秀的想法和看待问题的视角，这可以让学生集思广益，拥有更加丰富的写作内容。教师也可以在写作课堂上通过与同学们讨论这些新闻时事，让学生互相分享自己的观点，使自己的思考更加全面。
总结：教师要改进语文写作的教学方法，就要紧跟新闻时事，更要符合新高考的教育要求。只有在正确的方向上，教师才可以有正确的写作教学方法和写作教学理念。学生也不可以懈怠，要重视语文写作，要提升对自己的要求，多多训练自己的写作能力，提升自己的写作质量。教师要与学生共同进步，促进语文写作课堂的顺利进行，促进学生语文写作水平的有效提升。
文献参考：
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