奔跑吧,让跑步链接你我的心

发表时间:2021/4/25   来源:《中国教师》2020年第35期   作者: 陈志伟
[导读] 实践告诉我们,爱能温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,

        陈志伟
        广东生态工程职业学院附属小学 广东广州 510520
        实践告诉我们,爱能温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,最有效的交流往往不是语言,而是内心的交流。
        在一个夜晚,电话铃声打破的宁静的夜晚。一位母亲向她儿子的数学老师诉说着她孩子的问题。
        “陈老师,我发现我儿子沉迷网游了,就是那个王者荣耀。之前给他用手机学习的,后来发现他偷偷拿来玩游戏。有一次居然发现他玩到了晚上的三四点钟。”
        “那你不要给他用手机就可以了吧。”
        “对。后来我们收回他的手机,他居然偷偷从我的房间柜台里偷了回去。”
        “那你把密码改了不就可以了。”
        “我们试过改了,他居然上网找破解的方法。现在又把手机拿了回去,还居然把密码改了。”
        “那把手机藏好写不就得了。”
        “我都把手机摔坏了。没有手机,他还是天天上网看打这个游戏的攻略呀。旁边有人说起这个游戏来,他就听得聚精汇神的。后来他偷了我现在这部手机来偷偷地晚上打游戏。”
        “老师。你能救救我的孩子吗?我现在该怎么办。”
        第一次遇到这样的情况。还是求“救救她的孩子”身为教师的我怎能拒绝?
        “好的。杨昱妈妈,我答应你,明天找杨昱好好谈谈。”
        杨昱是一名三年级的学生。平时比较内向,不管上课还是下课都比较少说话。平时爱看课外书。我曾经发现他收藏了一套《卡梅拉》。上课时爱睡觉,最近连下课都爱睡觉。我前些天正想找她妈妈聊了。结合今天的电话,杨昱在学校的表现能看的出来是晚上没睡好了。这位孩子长得比较高大,虽然是三年级,但比很多五年级的学生要高。之前我一直想,如果发展他在体育锻炼上的天赋,可能会有意想不到的发展。
        我突然灵机一动,想到了一个特别的方法。
        回到学校,我并没有马上找他谈这事。直至放学,刚好今天他值日扫地、倒垃圾。而我还是坚持每天放学在学校操场上跑步。
        直至杨昱倒垃圾路过操场,我才跟杨昱说:“杨昱,别再站看我了。过来陪我一起跑吧。”
        “好呀!”杨昱放下桶,急冲冲地跟了上来。
        “陈老师,你为什么天天都来跑步呀。”
        “可以锻炼身体。”
        “那陈老师,为什么你这么能跑呀。我每次看你都能跑十几圈。”
        “跑步不要说话。会影响到跑步的节奏的。我们跑完再说。


        我们一起慢跑了3圈600米。杨昱开始跑不动了。“这么快就跑不动呢?我们慢走一圈放松一下。”
        “还少呀!我们平时体育课就跑2圈400米而已。我们现在都跑了3圈了。”
        “那你想学怎样跑才能跑得更久更远吗?”
        “肯定想啊!”
        “为什么这么想呀?”
        “平时你放学跑步的时候,我们班的同学都在看着你,都在说老师怎么这么能跑呀?好像不会累的,一跑就是十圈以上。要是我学会了,我就同学们中最厉害的了!”
        “那没问题。不过你想要答应我两个条件。可以不?”
        “肯定可以呀!你说。”
        “首先要坚持锻炼,三天打鱼两天晒网的,肯定什么都学不会;第二要早点睡觉,练习跑步首先要有好体能。”
        “那好。”
        “差不多了,我们再来跑几圈。首先跑步不能张开嘴巴,特别不能说话,张开嘴,嘴巴容易干,口干舌燥的肯定跑不了多远。说话,容易肚子进风,这样肚子会不舒服。还要注意呼吸节奏。”
        “呼吸节奏?”
        “对。只有维持好呼吸节奏,才能保证你身体的供养,这样跑起来才不容易累。”
        “原来跑个步还要学这么多东西。”
        “所以你要好好学习,你要学的东西还多着呢。”
        可能杨昱确实喜欢运动,可能杨昱想陪在我身边一起跑步。一直坚持陪我跑了四天。第四天跑完了孩子可能有点受不了了,对我说:“老师,跑步太累了。我不想再练了。”
        “人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹,胜利贵在坚持。你想更多的人关注你,你就必须做最出色,最坚持的你!”
        “老师,我懂了。”
        “相信老师,练习跑步最辛苦是前面这几天,当你熬过去了,你的身体将会慢慢适应。你会不会觉得难受了。”
        这时他已经慢慢能跟我跑上四圈了。
        时间渐渐过去,一个月的时间,杨昱开始能跟着我跑上六七圈了。有时候,我工作比较忙,他还是坚持等我工作完了再跑步。不仅如此,我还听她妈妈说,星期六日杨昱在家也练习跑步了。
        教育家德雷克斯曾说过,通过为孩子创造一个持续鼓励的环境来支持他们成长。这种鼓励的环境带来一个额外的收获,那就是孩子的行为改变了。我开始引导杨昱妈妈平时约孩子到外面跑步,让妈妈也慢慢走进孩子的心里。
        多年的教育生涯使我深刻认识到师爱与责任,是师德之魂。“爱”是师德之源,没有爱就没有教育。爱,不一定是婆婆妈妈,啰里啰嗦,有时它是一个眼神,一个微笑,甚至是一次约跑。
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