钟晓霓
广东省揭阳市普宁市大坪镇稔尾小学，广东 揭阳 515333
摘要：随着中国社会的发展，科教兴国、德育教育越来越得到重视。在国家大力推进人才建设的目标上，九年义务教育新课程标准改革与素质教育也不断地发展与推广，对于小学的思想与道德课程中加入了与时俱进的社会主义核心价值观。小学时期是建立人生观、世界观、价值观形成的最初阶段，在这一阶段对于青少年思想道德的培养尤为重要。社会主义核心价值观不仅影响他们的思想观念及行为准则，还对于他们的健康成长具有深远的影响。将社会主义核心价值体系观融入山村小学道德与法制课是山村小学教育的重点任务，山村的学生们缺的不仅仅是资源，缺的更是对于社会主义核心价值观的教育。在国家政策的大力扶持下，不仅要做到对山村人民进行资源的帮助，更要对他们的教育、他们的思想加以帮助。
关键词：社会主义核心价值体系观 山村小学 道德与法制课教学
小学道德与法治课程是一门综合性的学科，它能够从课本上帮助同学们认识世界、观看世界，是进行思想道德文化建设的一门重要课程。中共第十八届人民代表大会中党所提出的社会主义核心价值观不仅有利于国家文化实力的提升，更有利于民族团结，更是对于当代社会青少年和青年教师的要求与行为准则。山村教师要充分进行社会主义核心价值观融入山村小学道德与法治课程教学的研究与探索，充分发挥社会主义核心价值观在青少年学生人生中的重要作用，帮助他们形成正确的思想道德观念。
一、社会主义核心价值观的基本内容及意义
社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，这是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由、平等、公正、法治，这是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国、敬业、诚信、友善，这是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
社会主义核心价值观是从政治思想理论、具体实践以及社会主义制度等多个方面总结而来的价值观，这进一步推动了中国特色社会主义的发展，以及加深了大众对于社会主义的认识。社会主义核心价值观有利于维护民族精神，激发人民的斗志，可利于弘扬中华民族优秀传统文化及优良习惯。
二、山村小学道德与法制课堂教学的现况
由于山区基础设施落后，教师资源稀缺，学生学习道德与法制的思维薄弱，山区小学在道德与法治文化建设上较为落后。在响应国家的文化政策方面，社会主义核心价值观在山区小学道德与法制课堂中的应用也较少，这就需要山区教师加强自身社会主义核心价值观的学习与实践。山区教师任务繁重，教学设备较差，教师极少有时间准备与当代或与时事政治相结合的课件，就导致课堂中学生也较为古板、固化地去学习课本的文化知识。学生们不仅学习质量达不到要求，学习效率也极低，与社会主义核心价值观的融合也较少。
三、社会主义核心价值观融入山区小学道德与法制课堂教学的方法与策略
（一）以课本内容为根本，打好思想文化基础。
无论是学习什么知识，提升哪种素养都需要以课本为基础，只有把课本基础知识打牢固，课本内容熟记于心，中心思想深刻理解，才可以做到学以致用，才可以把自己所学的内容与当前的社会主义核心价值观做融合。社会主义核心价值观是在道德与法治课本内容的基础上做的横向延伸与纵向探索，是在新时代下对于人民大众作出的具体行为道德准则的要求。
因此，我们要以课本内容为根本，学好课本中每一小节的内容。
山区教师要跟随时代的进步，多多关注实时政事、新鲜新闻，及时更新及扩充自己的教学内容。要做好教师的本职工作，对于同学们的课堂学习内容有具体清晰的了解，并督促同学们学好道德与法制，为日后的具体实践打下基础。
（二）把社会主义核心价值观与山区具体实践相结合，融入学生日常生活。
道德与法制课程是对于日常生活中行为举止做出的准则与规范，对于日常的生活具有一定的指导意义。 山村教师要注重对于学生具体操作能力的培养，要在课程的实践活动中融入社会主义核心价值观，通过举行有关社会主义核心价值观的实践活动，让同学们深刻理解其意义。通过具体的实践活动，让同学们去感受、认知社会主义核心价值观。教师要做好自身的示范行为，为同学们做良好的示范。
在传统文化节日中，教师要注重社会主义核心价值观的融入，这样同学们在传统文化中也能感受到当代的文化精神。教师要与学生多沟通，了解学生的心理及需求，帮助同学们建立正确的世界观、人生观、价值观，让学生全面地了解国家对文化建设的贡献及意义，与同学们一起身体力行地践行社会主义核心价值观。
（三）以山区的文化环境作为背景，以国家对于山区的帮助作为引导，培育山区学生的国家认同感。
国家的扶贫计划从未间断，国家对于山村地区的扶持每每落到实处，国家一直在对山村地区做研究与帮助。国家践行社会主义核心价值观的体现，是国家对于山村地区文化教育与道德与法制课堂教学的培育与建设。教室里的课桌、通往学校的油柏路、同学们用的文具以及教师的教学设备离不开国家的帮助与扶持，学生要从实处了解国家对于山区的帮助以此来增加学生的爱心与社会价值感。
山村地区的教师更要承担起巨大的社会责任感，把培育学生的道德与法制观念及社会主义核心价值观作为使命。在道德与法制课堂中教师要把课本的内容与国家具体的贡献相融合，引导学生形成强大的社会责任感，培育学生中国梦的形成，弘扬国家主旋律，为社会主义核心价值观融入道德与法制课堂教学贡献一份力量。
四、总结
社会主义核心价值观的深入了解与道德与法制课堂教学的有效开展，力促成社会主义核心价值观融入道德与法制课堂教学之中，教师要做好自己的本职工作，要做好社会主义核心价值观的宣扬者及实践者，学生也要在教师的领导下积极学习社会主义核心价值观，只有教师与学生共同进步才可以促进两者的融合与发展。在山村小学的教育中，教师与学生要一起努力改善当前的山区环境，为自己的家乡作贡献。
在道德与法制课程教育中，要充分注重学生的德智体美劳全面发展，帮助同学们建立完整的人格，大力宣扬中国先进模范的事例，让同学们在日常生活中以雷锋为榜样，约束自己的行为，提升自己的思想水平。社会主义核心价值观融入山区道德与法制课堂，我在行动。培育学生社会主义核心价值观、贡献精神、民族斗志，我求是力行。
参考文献：
习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——北京大学师生座谈会上的讲话》[M],上海：人民出版社，2014
曾德强，社会主义核心价值观融入小学教育的路径，教育现代化，2017
王寒华，社会主义核心价值观融入中小学教育探析，儿童大世界，2019