任茂聪
湖北省巴东县官渡口镇中心小学， 湖北 巴东444309
摘要：社会的急速发展，从各个方面、各个领域来说，也都发生了一定的变化，对于教育领域来说，教学工具和教学方式也发生了变化，以培养学生的全面发展和素质教育为重点，最关键的就是基于互联网的发展，而带动的教学方式的变化，本文就以道德与法治这门学科为例，来谈谈互联网背景下是如何展开更高效的教学的。
关键词：互联网+；道德与法治；高效方法
引言：“互联网+”指的是互联网背景下的各个传统行业，在充分利用信息技术的情况下，整个社会都在展示新的发展业态，同样的从教育领域来说，也是有很大的变化的。道德与法治对于培养学生具备良好的价值观念和法治意识是非常重要的一门必修课程，将互联网平台的使用和道德与法治学科的教学相融合，我们来看一看高效课堂的建立。
一、利用多媒体技术展示教学内容
首先，互联网的出现，对于教师而言，是带来了很大的影响的，传统的教学准备是完全依靠自己来进行思考与创新，并结合黑板讲学来进行的。而互联网是一种信息技术下的新模式，对于教师来说，提供了很多资源和技术，来整理和展示自己的教学准备，让课堂内容更为灵活，同时让课堂氛围更为生动化，这样状态下的学习是有利于提高教师的讲课速度的。将学生的注意力集中在教师和多媒体设备的共同教学中，还能提高学生接收知识的效率，带动高效课堂的建设。
例如：在道德与法治的中小学学习中，学习内容是结合了思想道德的教育和法治意识的建立，而多媒体技术的利用，是将课文知识以更为生动的方式展示了出来。以个人成长为例，学生的在九年义务教育阶段，思想意识是不断建立的过程，及时的引导学生认识成长中会面对的问题，及解决方法是非常重要的。而互联网技术既可以展示图片，又能展示视频资料等，让知识以一种非常灵动的方式呈现在学生面前，方便理解与吸收。而且道德与法治的教学内容是与生活息息相关的，还可以结合生活场景来进行知识的讲解，创造生活化的教学场景，如《公共生活靠大家》的学习，结合公共生活来谈如何维护良好的社会秩序。这样的教学方式拉近了学生与生活的距离，让学生了解学习道德与法治的重要性，提高课堂学习效率。
二、提供信息资源，开展高效教学
互联网这个平台的建设是超乎人们意料的便利，它不仅能使知识的展示更为丰富多彩，还能提供大量的资源储备，教师虽然是课堂的建设者，具备良好的职业素养，但是也不是全能的。在讲学过程中，需要案例情境的设计，而案例就可以通过互联网搜索来得到，将信息融合在课堂教学中，丰富自己的教学内容。
同时道德与法治所涉及的知识面是非常多的，多样的内容借鉴也可以通过互联网来挖掘，一切都以创造更好的教学课堂为目的，丰富学生学时的同时，创造高效教学。
例如：在小学阶段道德与法治的内容是极其丰富的，涉及到学生生活的方方面面。所以教师在创新教学情境的同时，也是要利用各种资料来充实自己的教学设计的。那么教师就可以利用互联网来搜集相关的内容丰富自己的课堂设计。必须说从建设班级开始，在《我们的班级》的学习中，我们会了解班级生活是有规则的，那么如何来制定相关的规则，形式是什么，就可以搜集相关的班级资料，看看优秀的班级建设都是什么样子的，从学习与借鉴中来完善我们自己的班级建设。其次我们还会了解如何装扮我们的教室，也可以从互联网来进行搜索，看看不同形式下的班级装扮。教师是有一定的专业素养的知识传授者，但是道德与法治所涉及的内容众多，教师也可以通过互联网来不断的学习与补充拓展知识，更好的为同学们来讲学。
三、结合自主学习，为学生提供帮助
互联网技术开拓创新，它提供的是人人都可以利用，实时都能利用的网络平台，所以对于学生的学习而言，也是提供了十分便利的帮助的，现在一个手机、一台电脑、或是专门的学习电脑，都可以让学生随时随地展开学习。让学生回到家里，在自主学习的基础上，来查找对应的资料，或是通过教师的远程教学，来接收学习文件等，都是教学新形式的开展，节省了教学方式上的禁锢，有利于更好的展开道德与法治学科的学习。
例如：首先，从同学们的自主学习来说，对于学生而言，永远都在学习的路上。面对新知识，我们会遇到自己不会的问题，而互联网是具有资源优势的，学生可以随时随地的通过互联网来查找自己所不会的问题，解决自己在预习和复习过程中的短板，查漏补缺，更好的展开今后的学习。其次，基于互联网平台的使用，人与人之间的距离也被拉近了，通过社交软件，我们可以随时随地的发送文件，交流沟通，解决问题。那么教师也可以通过远程的联系，来发送学生所需要学习的文件内容，开展课下学习，同时学生遇到问题，也可以通过互联网来询问同学或是请教老师，这样的方式摆脱了距离上的禁锢，有利于更好的开展教学，促进教学效率的提升。所以教师和学生可以更好的来利用互联网的使用，结合教学来开展高质量、高效率的讲学。
结束语：
以上内容是本人多年的道德与法治的教学经验，现阶段，信息技术的发展相对来说是非常迅猛的，以技术为支撑的各种高科技产品为社会和教学带来的便利，是随时都在更新的，如何让教师和学生能够受惠，促进教学和学习的更好开展，是我们教师要一直来思考的问题，希望各位教师也能创新教学方式，更好的开展道德与法治的有效讲学，促进学生的更好学习。
参考文献：
[1]杜佶真.“互联网+”背景下初中道德与法治教学策略探究[J].科学咨询(科技·管理),2020(10):.
[2]余慧华.“互联网+”背景下初中道德与法治课堂教学中学生核心素养的培养[J].教育观察,2019,8(18):.