陈晓雪
山东济南市中区泉秀学校（小学部） 山东济南 250001
摘要 伴随着新课程的不断发展，我国的教育体制也在不断的改革，在当前我国的小学语文课堂教学过程中，还存在着许多问题，其中最为显著的就是现阶段的小学语文课堂教学效率十分低下，不仅影响着学生的学习，同时也造成了课堂教学质量的下降。因此，在这样的背景下，现阶段的小学语文教师更需要改变过去传统的教学模式，来提高小学语文课堂的教学效率，帮助学生更好的学习语文，从而提高自身的语文成绩。而今天，本文也是就小学语文课堂教学中如何提高课堂教学效率进行相应的研究和探讨。
关键词：小学语文；课堂教学；教学效率
对于小学生来说，小学阶段的语文教学有着至关重要的作用和影响，他不仅能够帮助学生奠定较好的语文素养，同时也能为学生之后长远的语文学习打下坚实的基础，因此对于小学语文教师来说，提高自身教学的质量和效率是十分重要的事情，他能让学生获得较好的语文素养和知识储备，也让学生更好地掌握学习语文的方法和策略，从而在以后的学习中少走弯路。但是在目前我国的小学语文课堂教学过程中，课堂效率低下是一件十分普遍的事情，而如何改变这一现象便是今天本文需要探讨的问题。那么下面，笔者就自身的相关经验，来谈一谈小学语文课堂教学中如何提高课堂教学效率。
一、确保备课的有效性，打好课堂教学效率提升的基础
（一）深入研读教材和课程标准
对于小学语文教師而言，在其备课的过程中要对课程标准于每一学段的教学要求认真研读，做到全面了解，然后将其作为基础深入研读教材，做到对每个单元内主题内容和重点难点的充分掌握，并对每组教材的编写目的有明确认知，然后将各单元内涉及的教学内容和训练重点进行有效连接，为有效备课打好基础。
（二）精心设计教学环节
小学语文教师要想提升课堂教学的有效性，必须对教学语言进行仔细推敲，无论是课前的导入语、教学过程的过渡语、点拨学生回答教学问题的导语，还是课后的总结语，教师都需要进行精心设计，不仅要求可将教学在重点进行突出，还需起到引导学生学习的作用。此外，还需要精心设置要提问的问题，需要符合可将教学重点、单元训练重点突出的原则，问题要做到有代表性，而不是以数量为考核标准。对于课后的随堂练习以及作业，要确保可作为教学内容的延伸，在对学生所学知识进行巩固的同时提升其思维能力。
二、确保课堂提问的有效性，做好课堂教学效率提升的关键
（一）教师的提问要符合计划性的特征
为了更好地在小学语文课堂教学过程中与学生产生互动，从而提高整体课堂的教学质量和教学效率，教师应该有计划性的在课堂教学的过程中进行提问工作。
这样一方面可以了解到，学生对于文章内容的把握，另一方面，也能够活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性和主动性，提高课堂的教学效率和教学质量。教师在进行提问工作之前，需要对整体的文章内容进行一个明确的判断，再根据学生的实际水平来制定特定的问题，这样可以最大程度上保证小学语文课堂教学的顺利进行，提高小学语文课堂教学的效率。
（二）教师的提问要满足启发性的原则
教师在进行问题的制定时，可以将需要提问的问题分为三个难度，这样可以在教学的过程中，利用提问的方式来启发学生进行思考。语文是一个需要学生进行思考的科目，简单的是或否是不能够激发学生的学习积极性和主动性，从而为了更好地激发学生的思考，提高小学语文的课堂教学效率，教师在进行提问的过程中，应该尽可能的去做一些具有启发性的问题，来帮助学生更好的把握文章的内容。
三、指导学生学习方法，做好提升教学效率的保障
（一）指导学生掌握良好的预习方法
为了更好地提高小学语文课堂教学的效率，教师还应该指导学生进行正确的课前预习工作，学生对于文章的内容有一个较为精准地把握，教师在教学的过程中才能够更好地进行文章内容和意义的指导工作，从而更好地升华主旨，提高课堂教学的效率和质量。因此，首先教师应该布置相应的课前预习内容，而后，再让学生在规定时间内进行文章的预习工作，并将自己不懂的地方圈出来，在教师上课讲解的过程中来了解自己存在的不足之处。
（二）指导学生学会有效的听课方法
当前小学语文课堂教学效率低下的一个十分重要的原因，可能就是因为学生没有掌握有效的听课方法。因此，作为小学语文教师应该要正确的指导学生相应的听课方法，让他们能够在课堂学习的过程中集中注意力听讲，并能够了解到教师教学内容中的重点部分和难点部分，同时与自己预习的内容相结合，充分的对文章内容进行深挖，最终提高自己的语文水平。
结语
以上，就是笔者对如何提高小学语文课堂教学效率提出的相应研究和探讨，但在实际的小学语文课堂教学过程中，相应的小学语文教师还是要根据学生的实际情况以及教学的实际内容来选择合适的教学方法。总的来说，在当前小学语文课堂教学过程中，提高小学语文的课堂教学效率是以前迫在眉睫的事情，它需要每一位小学语文教师去重视。同时，作为新时代的小学语文教师，也要及时的跟上时代发展的步伐，积极的改革和创新自身的教学方法，运用多种教学手段来进行小学语文的教学，充分地激发学生的学习积极性和主动性，从而提高当前小学语文课堂教学效率。
参考文献
[1]孔令鸿.关于提升初中语文教学效率的研究[J].课程教育研究，2018（29）：64.
[2]路琳.初中语文课堂教学效率的提升策略[J].新课程研究（上旬刊），2017（10）：80-81.
[3]赵吉兴.初中语文课堂教学如何构建高效课堂[J].文学教育（下），2017（08）：64.
[4]韩丽萍.初中语文课堂主题型教学模式实践探析[J].成才之路，2014（32）：78-79.