陈思齐
南京市建邺区莫愁湖小学 210018
摘要：随着我国教育的不断变革，我国对小学生英语学习的要求越来越高，这就对教师的教学提出了更高的要求。在现阶段的教学过程中，教师的教学质量没有得到很大的提升，因此使学生们在学习的过程中并没有得到最充分的学习。但是就目前情况来说，在某种程度上对教学内容的评价仍旧存在许多的问题，虽然在现阶段的教学过程中，教学内容的评价在教师和学生里已经得到了基本认可，但是其教学质量的评价仍旧存在许多问题。对于教学质量的评价，在现阶段对于评价的主体以及内容和标准等都有一定的问题，还需要进一步的去解决。因此本文主要围绕小学英语课堂教学评价过程中存在的问题以及解决措施展开分析。
关键词：小学英语；课堂教学；评价；有效性
引言：在现阶段的教学过程中，教学评价是现阶段小学英语教学中关键的一部分，对学生们的学习有一定的促进作用。随着教育的不断变革，对学生们的学习进行一定的评价对学生们的学习具有巨大的帮助。科学合理的评价能够促进学生们在学习的过程中对自己更加充满信心，还能够帮助学生们培养多种能力，此外对教师的教学也有一定的促进作用，有助于教师在教学过程及时的发现自己的不足，并且及时的改正。但是就目前的情况来说，对学生们学习内容以及教师的教学质量的评价并没有起到真正的作用，这种情况将会导致学生们学习的效率不高，教师们在教学过程中采取错误的方式进行教学，不利于学生们的学习。因此本文主要围绕在现阶段的教学过程中对小学生英语学习的评价存在的问题以及需要采取的措施进行研究。
1.当前小学英语教学评价现状
1.1评价主体选择不当
在现阶段的教学过程中，对学生们学习内容以及教师教学质量的评价并不完善，仍旧存在许多的问题，首先是教学质量评价的主体不明确。教师在教学过程中依靠的是与学生们合作交流，共同完成教学任务。因此在这个过程中，评价的主体应当是学生和教师。通过之前所做的调查发现，大部分的学生都能够对自己的做出合理的评价，少部分的学生能够对自己的同学做出一定的评价。在教师方面来看，大部分的教师认为对学生们的评价单纯的依靠教师是不合理的，还需要学生们之间进行互相评价或者学生们进行自我评价，但是仍有许多的教师认为教师的评价就是对的，不需要学生自己以及其他学生的帮助。因此，在现阶段的评价中，过于看重教师的评价，忽略的评价的真正主体。
1.2过分注重结果的评价
在现阶段的教学过程中，虽然对教学评价做出的一定的改进，但是仍旧存在许多的问题。随着我国教育的不断变革，现阶段大部分的教师对学生们的评价依旧是依靠学生们考试成绩的分数来对学生们的学习能力做出一定的判断，这对学生们的评价是十分不合理的，在评价过程中，学生们的成绩是一方面但是教师依旧需要看重学生们平时的表现，对学生们进行综合的评价，这样才能够让学生们的学习能力提高。在现阶段的教学过程中，学生们学习英语就是为来应付考试，这种想法是十分错误的，不能让学生们的学习真正的发挥作用。
因此在现阶段的评价过程中，教师们过于注重学生们的考试成绩，一味的依靠学生们的成绩进行判断，这对学生们的学习是十分不利的。
1.3评价不具备差异性
在现阶段的教学过程中，学生们的学习能力是不同的，学生们生活的背景以及所接触到的事物都是不同的，因此对于学生们的英语学习来说影响也是有巨大的差别的。但是现阶段教师在对学生们进行评价的时候，并没有考虑到这一点，因此对学生的评价缺乏一定的合理性。在对学生们测试的时候，教师们所采用的都是相同的试题，学生们生活环境的差异也会导致学生们英语学习成绩的差异，但是并不能代表学生们缺乏能力，因此教师在评价过程中应当对学生们进行合理的评价，考虑学生们个体间的差异，从而促进学生们的学习。
2.提高小学英语课堂教学评价有效性的策略
2.1采用多元化评价主体
在现阶段的教学过程中，学生们作为课堂的主体，因此教师们在教学的过程中应当充分发挥学生们的主体作用，对学生们做评价的时候也要充分的发挥学生们自己的作用，积极的倡导学生们进行评价，以此能够让学生们在评价过程中增加自己的学习的信心，让自己的学习更有动力。此外，在教学评价过程中，也要采取多样的评价方式，单一的评价方式对学生们的学习也是不利的，对学生们的学习起不到太多的作用。因此教师在评价过程中应当合理的采用评价方式，采用多种评价方法，共同促进学生们的学习。
2.2结合学生实际情况
在现阶段的教学过程中，教师们对学生们做出的评价应当充分考虑到学生的个体情况，对学生自身的情况做出详细的分析。教师们对学生们做出的评价最主要的是为了能够让学生们增强自己的信心，从而促进学生们的学习。但是教师在评价的过程中如果将所有的学生进行同等看待的话，对学生们的评价就起不到太大的作用，有可能还会让学生们丧失自己学习的信心。因此教师在教学过程中应当合理的进行评价，充分考虑到学生们的个体情况，以此能够针对不同的学生做出不同的评价，对学生们学习起到更好的促进作用。
2.3丰富评价内容
在现阶段的教学过程中，教师的评价对学生们的影响是十分巨大的，因此这就需要教师在对学生们进行评价的时候尽可能的合理准确，这对教师也有一定的要求。在现阶段，教师评价大多数内容单一，不能真正的发挥评价对学生们学习的促进作用。英语这门学科对学生们的要求挺多，因此教师在对学生们的学习情况进行评价的时候，应当考虑多方面的内容，综合评价学生们的情况。不能只是围绕一个内容对学生们进行评价，这种方式对学生们是十分有影响的。因此教师在评价过程中应当丰富自己的评价内容，促进学生们的学习。
结束语
总而言之，在现阶段的教学过程中，教师们应当合理的对学生们的学习情况进行评价，对学生们每个人都需要做详细的了解，从而能够准确合理的评价学生们的学习情况，促进学生们的学习。
参考文献
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