布海力且木·阿西木
新疆喀什师范学校 844000
摘要：随着社会对职业教育关注度的提高，中专学校的教学活动进入了一个快速发展的新时期。新的教学理念和方法在中专各教学科目中取得了积极的应用效果，有效地提高了中专教师的教学效率，提高了中专学生的学习效率，在中专学校的教学过程中也不断增加新的教学设备。但是，为了更好地提高整体教学效率，培养更多优秀的中专专业人才，中专教学仍然面临着一些问题，需要我们积极关注和改进。因此，本文就中专教学中存在的困难和问题进行了探讨，并提出了具体的解决办法。
关键词：中专教学；面临问题；解决策略
引言
随着国家教育体制改革的深入，中专教学的要求在一定程度上发生了变化，逐渐从以前的应试要求转向越来越强调实际应用。传统的中职数学课堂教学效率不高，课堂气氛不够活跃，学生群体的课堂参与度低。造成数学课堂教学效率低下的原因有很多，包括教师和学生两方面的因素。在新课程改革的背景下，中职数学教师需要找出数学课堂教学效率低下的原因，更新教学理念和教学方法，采取有效措施，逐步提高数学课堂教学的质量和效率。本文提出的问题是在时代发展的过程中产生的新问题，解决对策也是中专教师乃至同行业教育工作者应该关注的问题。
一、目前中专教学过程中所面临的问题
（一）师生之间的互动频率低
在现代中专学校的日常教学过程中，教师往往过于注重对具体知识和技能的描述。虽然相应的重点放在了学生的理解和掌握上，但这些职业技能和知识并没有更多的从学生的角度来看待。双方就这些知识进行沟通的频率相对较低，很多老师不了解学生的具体情况，课后很难及时与学生沟通，很难与学生相处。老师和学生之间似乎有明显的区别，除了在课堂上，双方应避免接触。如果双方之间有这么多的隔阂和陌生感，怎样才能有丰硕的教学成果呢。
（二）中专教师受到传统理念束缚
在现阶段的专职业教育过程中，学生应该是绝对主体，教师应该是学生学习道路上的助手。因此，在教学过程中，要努力体现学生的主体地位，在设置教学内容和教学环节的过程中，要考虑到学生的水平和能力。然而，也有一些教师从自己的角度开展以教师为中心的教育教学活动。此外，这些教师的实际教学能力和教学水平与预期略有不同，它们被传统观念所束缚，讲述着古老的知识和相关技能，却逐渐脱离了时代和学生的就业状况。甚至有些教师的教学语言陈旧难以跟上时代的步伐，不能以学生喜欢的形式开展教学活动，随着时间的推移，教师的教学效率逐渐降低，学生的学习效率也随之降低。
（三）学生缺乏正确引导，未养成良好的学习习惯
很多中专学生毕业后会选择工作，进入社会岗位，努力在工作过程中不断体验和锻炼自己，逐渐成长。然而，这些学生在学校学习期间经常有很多坏习惯，这阻碍了他们的学习，扰乱了他们对技能的掌握。而随着面对诱惑的逐渐增多，许多学生沉迷于网络无法自拔，上课不专心听讲，甚至逃课等现象层出不穷。从本质上讲，学生缺乏正确的学习观念的指导和教师的积极帮助。同时，很多学生选择中专是因为中考成绩差，缺乏正确的学习方法和良好的学习习惯。上述现象和问题的存在对中专学校的教学活动形成了相应的障碍，这就需要教师积极面对并制定具体的策略。
二、针对中专教学问题的解决策略
（一）采用情境教学法
书本的世界是丰富多彩的和有趣的。在教学过程中，教师可以结合教材内容，为学生构建相应的情境，激发学生的学习兴趣。教学情境可以让学生因自己的感情而进入国家，创造感情，在潜移默化中深入教学主题。古人说:“学起于思，思起于疑。”没有疑问，没有困惑，就很难产生求知的动机。如果不动脑思考，就无法触及问题的核心。因此，教师要以问题为中心，引导学生思考，让学生有了思想，就有了收获。教师可以根据教学内容创设问题情境，引导学生对问题进行思考和探索。除了问题情境教学方法，教师也可以用生活展示情境教学方法、实物演示情境教学方法，语言描述情境教学方法，引导学生进入教学情况，迅速进入新知识的学习和探索。
（二）注意方式方法的创新
创新教学方法是有效开展中专教学的重要途径。教师不应该固步自封，保守传统，而应该与时俱进，重视创新，在方式上采取一些更适合新时代学生学习特点和接受。例如，在课堂教学中，教师应多与学生互动，加强语言交流机会，以问答的方式进行教学。在每一个问答环节结束时，教师要对学生的回答进行指导，给予针对性、客观的评价，并对激励原则有一定的把握。
（三）开展游戏教学法
中专学生的心智还处于不成熟阶段。传统的教学方法会使学生在学习数学知识时对教师产生强烈的心理依赖。遇到不懂的问题，不能独立思考，不能主动解决问题，不能灵活运用所学知识。因此，教师在教学过程中必须改变自己的教学方法。运用游戏教学法，将教学内容与游戏相结合，激发学生的参与热情和学习动机，促进学生的积极思考和探索，使学生在游戏过程中学习数学知识。
结语
综上，对于中专学生的教学，要从思想、心理、方法、兴趣、动机等方面进行综合考虑，作为一名教师，不能只读书本，更要懂得“看学生，抬起头”的重要性。根据学生的需要和特点，培养学生的学习和应用能力是中专教师要努力的方向。
参考文献：
[1]张兰青.新课程理念下的中专学校教学研究[J].天天爱科学(教育前沿),2021(05):51-52.
[2]张毅.分层教学模式在中专教学中的应用研究[J].中学生英语,2020(42):87.