黄春梅
贵州省赤水市宝源学校 564700
摘要：新课改下，越来越丰富的教学策略开始出现在了教师的教学中，其中不乏一些科学且创新的教学策略，使得教育能够呈现出比较生动的形式。小学美术教师在进行教育时，有必要多多关注新课改的内容，多多了解当下盛行的创新性策略，进行教育的不断优化，以让自身的教育能够呈现出生机，学生能够更好的进行知识的学习。基于此，本文将从多方面研究新课改背景下的小学美术创新性教育方法。
关键词：新课改；小学美术；创新性教学策略
在素质教育盛行的当下，美术这门能够有效发展学生美术素养的学科，逐渐地成为了人们关注的重点。如何增强美术教学的效率，促使学生好好学习美术知识，成为了教师当下比较重要的教育任务。小学美术教师有必要多多关注所教学科的重要性，重视教育的不断革新和优化，以让自身的教学呈现出生机，使得学生能够好好进行美术知识的学习。基于此，本文将结合本人的教学实践经验从以下几个方面对新课改背景下的小学美术创新性教育方法进行研究，以供参考。
一、应用信息技术
信息技术具备丰富的资源，这些资源中不乏一些能够展现出比较好的美术教育的资源。小学美术教师在进行教育时，可以多多关注信息技术所具备的特点，有效借助信息技术进行教学，促使学生好好进行美术知识的学习。
如，“四季歌”这部分的知识，主要的教育目标就是使得学生能够了解四季之美，让学生能够应用花、树叶等自然景物来表现四季的不同特征。在讲授这部分的知识时，笔者为了使得学生能够更好地体会四季之美，让学生能够感受四季的特征，便会进行信息化的教学。在课堂上，向学生讲授知识时，笔者会借助信息技术向学生展现有关展现出春夏秋冬这四季的视频。视频展现了这四季的不同的魅力，且画面生动形象，学生的注意力能够不自觉地融入到视频中，认真观看视频，并能够融入到视频所创设的情境中，体会到四季之美。视频展现完毕后，笔者会让学生依据自己的想法，说一说四季不同的魅力和特征，学生则能够在笔者的指引下，准确且积极地说出四季不同的特征。在学生说完后，笔者便会借助信息技术向学生展现几张图片，图片展现了比较具备创新性的用花、叶创造出的四季之景的作品，能够充分地调动学生的学习兴趣，使得学生了解这种美术创作形式。在展现完图片后，笔者便会让学生去教室外搜集素材，让学生进行相关的作品的创作，学生则能够依据笔者的要求进行相对应的作品的创作，使得笔者的教学变得十分的顺利。
总之，信息技术的出现为教师的教学带来了生机，小学美术教师有必要重视信息技术的应用，以借助信息技术更好地教授给学生知识。
二、开展趣味活动
一般而言，比起一味性地听教师的课堂讲解，参与趣味性的活动更为有趣。小学美术教师在进行教育时，可以尽量的结合教育内容，开展趣味性的活动，使得学生能够主动性参与到活动中，让学生能够在活动中，产生美术学习兴趣，积极创作美术作品，以此发展学生的美术素养。
如，为了让学生近距离接触美术，使得学生能够欣赏比较好的美术作品，笔者会开展名为“美术馆一日游”的活动。在征得学校领导和学生家长同意的情况下，笔者会借助学生的课余时间，将学生带领到家乡附近的美术馆，使得学生在美术馆内近距离接触美术作品，进行美术作品的欣赏。在学生参观的过程中，笔者还会依据具体性的美术作品，对学生进行一定的讲解，使得学生能够更好地体会美术作品的创作内涵，让学生能够更好地欣赏美术作品。这样，在不知不觉中，学生的美术素养便在不知不觉中获得了有效的培养，从而使得笔者顺利的达到了教育的目的。如，为了使得学生能够具备进行美术创作的兴趣，笔者会开展名为“美术竞赛”的活动。在活动中，笔者会向学生展现美术主题，促使学生依据主题进行美术作品的创作。
在学生创作完毕后，笔者会将学生所创作的美术作品收集起来，引导学生对每位同学的美术作品进行评分，获得一致好评的美术作品的创作者将会获得一定的奖励。这样，学生便能够更好的欣赏美，并能够逐渐地对美术产生兴趣，具备创作美术作品的激情。
总之，活动的开展比较重要，小学美术教师在进行教育时，有必要重视丰富且多样性的趣味活动的开展，以让学生能够在活动中对美术产生兴趣，使得学生能够以积极且主动性的姿态进行美术创作。
三、重视德育教育
在小学美术教材中，有很多内容设计德育教育，优化这种德育教育，能够使得学生具备良好的思想道德品质，让学生建立良好的三观，使得学生能够受益终生。因此，小学美术教师在进行教育时，有必要将自身的教学内容进行一定的拓展，承担起比较丰富的教育任务，强化对学生的德育教育。
如，在讲授“灵璧奇石”这部分的知识时，笔者除了向学生讲授本节所涉及的基础性的美术知识，还会向学生渗透良好的德育教育。课堂上，笔者会借助信息技术向学生展现多种多样的图片，图片借助生动的形式展现了丰富多样的灵璧奇石。依据图片所展现的内容，笔者会逐渐地向学生渗透良好的热爱自然的教育，促使学生能够深入地体验到这些灵璧奇石的造型之美，促使学生能够感叹大自然的鬼斧神工，使得学生能够逐渐地对大自然产生热爱之情。在向学生展开深入的知识教学时，笔者会将学生带领到大自然中，让学生能够自由性地选择一些比较好的石头，使得学生能够将这些石头拿到教室内，让学生能够对这些石头进行一定的优化设计，使得这些石头能够转变为艺术之美，并让学生能够将自己所创作的艺术品，摆放在桌面上。这样，在不知不觉中，学生便能够在笔者的指引下，产生比较好的热爱生活的情感，能够逐渐地发掘出装点自己的生活的乐趣，从而使得学生的思想道德品质获得了有效的发展。
总之，小学生需要接受良好的德育教育，小学美术教师可以深入研究教材内的内容，强化对学生的德育教育，以有效增强学生的思想道德品质。
四、指引学生创新
当下的社会对创新性人才的需求比较多。小学美术教师在进行教育时，有必要着眼于社会对人才的需求，重视指引学生创新，让学生具备良好的创新意识，使得学生能够具备良好的创新能力。
如，在讲授“照猫画虎”这部分的知识时，笔者为了发展学生的创新能力，指引学生好好创新，便会向学生布置创新人物，使得学生能够利用多种多样的形式，创造出与虎和其他猫科动物的美术作品，要求学生的创造形式比较具备创新性。这样，在笔者的指引下，学生会进行积极地思考，会探究比较创新性的美术作品创造方式。在学生进行完创造后，笔者会指引学生展现出他们所创造的美术作品，并会对学生所创造的美术作品进行一定的评价，多多夸赞学生所创造的美术作品的优秀之处，使得学生能够逐渐地建立起良好的创新意识，让学生的创新能力能够获得逐步地发展和提升。总之，创新教育比较重要，小学美术教师在进行教学时，有必要强化对学生的教学，重视对学生创新意识的培养，让学生好好进行创新，使得学生的创新能力能够获得发展和提升。
综上，新课改背景下，教育的思想和教育的形式越来越丰富多样了。小学美术教师在进行教育时，有必要对当下的新课改背景进行深入的研究，多多对当下的教育形式进行研究，多多了解美术教育内容，多多关注小学生的兴趣、爱好，以此进行教学策略的不断性的创新，对学生进行有效的教学，促使学生好好学习美术知识，让学生的美术素养获得有效的发展和提升。
参考文献：
[1]邹银萍.浅析如何优化转变美术教学方式[J].美术教育研究，2017(02).
[2]程艳燕.试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策[J].新课程(小学)，2016(01).
[3]陈飞峰.试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策[J].新课程(上)，2016(07).