王淑丽
山东省滨州市滨城区第五中学256600
摘要：现今小学英语教学中教师不断创新教学方法，其中英语绘本是较为常见的教学方法。教师在英语教学中利用英语绘本辅助教学，进而丰富课堂教学内容，更利于提高课堂教学质量。但现今教师运用英语绘本开展教学还存在很多的问题，教师的绘本教学应用过于形式化，并没有将英语绘本的重要性发挥出来，教师在教学中对英语绘本教学的重要性也并没有认识，进而影响课堂教学效率。
关键词：英语绘本；小学英语；有效应用
引言：
英语绘本运用在小学英语教学中能够辅助教师进行英语教学，英语是一门学科语言，学生在学习中会存在一定的陌生感，学生也会遇到很多学习问题。英语绘本运用在教学中，多彩的绘本图画更利于为学生营造丰富的课堂内容，学生被多彩的图画内容所吸引，也会消除学生在学习中的陌生感，进而提高学生的学习自主性，学生课堂学习效率也得以提高。对此，以下内容将对英语绘本运用在小学英语教学课堂中的重要性进行探索，促使教师在教学中能够更为注重英语绘本，并将其优势充分发挥出来，为学生构建高效的英语教学课堂。
一、英语绘本在小学英语教学中的重要性
英语绘本主要是以多彩的图画为主要教学内容，将其运用在小学英语教学中，能够为学生丰富课堂学习内容，学生在学习中也会对丰富多彩的图画产生浓厚的兴趣，进而自主对英语知识进行学习。小学生的年龄偏小，在学习中无法长时间集中注意力，学生也不会对英语知识产生兴趣，英语绘本教学更符合小学生的性格特点，更利于为学生营造良好的英语学习氛围。
另外，学生在学习英语知识的过程中会存在一定的陌生感，英语绘本的动画更为生动，更利于拉近学生与英语知识之间的距离，更利于弱化学生对英语知识产生的距离感。英语绘本能够提高学生的英语思维能力，促使学生在学习中更为积极的参与到课堂中，其课堂学习氛围也更适合学习英语，更利于提高课堂教学质量。
二、利用绘本，营造轻松氛围
小学生在学习中更注重心情与学习心理，良好的环境更利于学生放松心情，学生也能够更为积极参与到课堂学习中。对此，在小学英语教学中，教师可以利用英语绘本的图画为学生营造轻松的学习氛围，学生能够更为轻松的对英语知识进行探索，学生在学习中的学习能力与学习效率都能够得到提升，更利于保证课堂教学质量，学生在学习中也会感受到学习英语知识的乐趣，更为积极主动的参与到课堂学习中。
例如在学习人教版小学英语六年级上册中《My weekend plan》一课，在课堂教学中，教师可以利用绘本图画开展教学。绘本中将假期安排计划的英语内容充分利用图片的形式展示在学生面前，教师在教学中要重点引导学生，利用图画为学生创设轻松和愉悦的学习氛围，促使学生能够通过图画对英语知识更加了解，更利于提高学生课堂学习效率，其课堂教学质量也得以保障。
三、借助绘本，渗透英语知识
传统英语教学的课堂中，教师采用单一的知识灌输教学方法，学生在课堂学习中过于被动接受，对英语知识选择死记硬背的方式，长此以往学生在学习中会产生厌烦等心里，学生也不会将学习的英语知识灵活运用到生活中。教师可以借助绘本渗透英语知识，促使学生在学习中能够灵活记忆，并促使学生在学习中能够掌握正确的学习方法，学生的学习能力也能够得到提高。绘本中有较多的单词、短语、语法等运用，其图片内容能够充分展示语法运用，以及单词的意思，进而帮助学生理解英语知识。教师也可以以小组探索的形式提高课堂教学的实践性，确保学生在学习中掌握英语知识的同时，学生也能够灵活运用到生活中。
例如在学习人教版小学英语六年级上册中《What does he do》一课，在课堂教学中英语内容的时态学习极为重要，学生在学习中也会对时态感觉较难掌握，教师就可以利用绘本开展教学，并通过绘本图片的教学方式帮助学生理解英语时态，进而提高学生的学习效率。绘本中有更多的图片与内容能够表达英语时态的运用，教师可以将不同的图片配备不同的时态进行教学，让学生更好的掌握不同时态的用法，更利于帮助学生掌握英语知识，也能够保障课堂教学质量。
四、依托绘本，训练阅读能力
在小学英语绘本教学中，教师要依托绘本教学训练学生的阅读能力。在英语学习中，阅读能力的训练极为重要，能够提高学生英语阅读能力水平，学生对英语的理解能力也能够得到提升，英语学习中更要提高学生的口语表达能力，确保学生在未来能够与他人灵活运用英语交流，对此，学生的阅读能力提升，学生的英语综合能力更得以提高。在绘本训练阅读能力教学中，教师首先要重视阅读能力教学培养，并选择适合学生学习的难度进行教学，确保学生在学习中能够灵活掌握，并在阅读训练中对学生进行阅读技巧的培养，更利于提高学生的阅读能力水平，其课堂教学质量也得以提高。
结束语：
在小学英语阅读教学中运用绘本教学是较为常见的教学方法，教师要充分将英语绘本的教学优势发挥出来，并为学生选择合适的绘本内容创设教学，教师更要在教学中融入趣味性教学内容，确保学生在学习中能够感受到英语学习的快乐，这样更利于提高学生的英语综合能力水平，课堂教学的教学质量也得以保障。
参考文献：
[1]蔡小信.例谈英语绘本教学策略[J].成才之路,2015,(23).85.
[2]潘燕琼.绘本为小学英语课堂绽放异彩[J].文理导航（下旬）,2016,(7)：：8.