徐宝萍
云南省昆明市第二中学 650000
摘要：从当前我国初中生的成长来看，学校以及家长更多的是关注学生们的成绩以及身体健康，对学生们的心理不够重视，再加上转学对学生们的心理也会产生很大影响，在转学过程中，大部分都会缺少安全感，尤其对心理不够成熟的初中生来说，会受到各种因素的限制，对他们的健康成长带来很大不便。因此，对转学初中生来说，加强对他们心理健康教育是很重要的，学校以及家长要能够根据学生们的特点来帮助学生们成长。
关键词：心理健康教育;转学；初中生；心理状况
引言：在我国经济不断发展的背景下，初中生在各个方面所面临的压力也在逐渐增加，并且该阶段的学生心理是很敏感的，会受到其他环境的影响。学生心理在受到某些重大事项的影响后，会产生很大的变化，有些可能是积极的，有些可能是消极的。因此，学校以及家长在对学生进行心理健康教育的过程中，要能够根据学生们自身的特点以及学校环境的特点制定应对策略，定期组织相关教育的讲座，从而能够在一定程度上提高学生们的心理健康素质。
一、对转学初中生心理产生影响的主要原因
首先，家长们给学生的压力越来越大。初中生在进入新的学校后，会受到家长以及新学校教师的关注，并且有着越来越高的要求。倘若学生没有足够强大的心理健康素质，在新学校的学习中出现问题便会受到家长的职责，从而会在一定程度上影响学生们学习的积极性，倘若家长在此阶段没能加强对学生心理健康的重视，便会对学生的生活带来不便。
其次，融入新集体的过程比较困难。学生在来到新学校后，还需要跟同班同学进行相处，每个班集体都会有很多学生，各自都有各自的特点以及脾气，因此，在初中生刚来到新环境时，与同学们处好人际关系是比较困难的。同学之间可能会因为一点鸡毛蒜皮的小事产生摩擦，再加上班主任不能够及时发现同学们之间的问题，这便会在一定程度上影响同学们之间的人际关系。
最后，受到当前社会发展的诱惑。在我国互联网技术不断发展的背景下，各种游戏、软件对学生们会产生很大的诱惑，再加上刚进入陌生环境，没有相互制约的同伴，并且自身没有强大的自制力，从而不能抵挡网络带来的诱惑，长时间下去，便在一定程度上对学生们的学习成绩产生影响，甚至有些内容会对学生们的心理健康产生影响。因抵挡不了外界的诱惑而产生心理问题的现象比比皆是。
二、如何增强转校初中生的心理健康素质
教师以及家长在对目前学生的心理状况有所了解后，要能够寻找恰当的方式来帮助学生树立健康的心理，从而能够为学生们提供一个轻松、快乐的成长环境。因此，学校以及家长可以从下面几点展开分析:
首先，学校以及家长要能够加强对心理健康教育方面知识的学习程度。当前我国很多家长仅仅关注学生们的学习成绩以及身体健康，这便会在一定程度上忽略他们心理健康的发展，学生们所面临各个方面的压力也在逐渐增大，甚至会出现自杀的现象。通过对我国相关数据的调查可以发现，我国每年有大约30%的学生患有心理疾病。这主要是因为刚刚进入新环境，对学校以及周围同学不够了解，并且没有得到学校以及家长的关注，在自身心理出现问题时不能及时解决，长期以来，更会对自身的心理健康产生影响。因此，这就需要学校以及家长能够加强对相关知识的学习，从而可以对学生进行疏导，及时解决存在的问题。
其次，教师要能够定期与学生进行沟通，从而能够及时发现学生存在的问题，教师在发现学生心理健康问题时，要能够对其进行及时解决，要能够引导学生积极向上的心理态度，消除其悲观的心理状态。
教师在对学生心理健康进行教育的过程中，不能仅仅采用课上教学、毫无创新的根据书本上的内容进行讲解，要能够采用创新性的教学思维，从而能够从根本上提高心理健康教育的教育成果。除此之外，教师还可以定期组织室外活动，要能够引导学生，积极地参与到团队活动中，学校还应邀请心理专家对转校生进行交谈，要能够根据每位学生的特点来进行谈话，从而使得心理专家能够及时发现学生们是否存在心理健康问题，也为学生们能够积极主动找老师解决问题奠定基础。
再次，学校要能够是对转校生进行培养，要让学生们能够认识到心理健康的作用，引导他们树立有问题找老师的心理，从而能够有效解决学生对老师的畏惧感，在出现问题时能够及时解决，不会将问题堆积到一起，这样才不会对学生的日常生活产生影响。如果学生不能够正确认识自己在心理上存在的问题，那么学校或者家长再怎么努力都是不够的。基于此，学校以及家长要能够为学生讲解相关知识，并为学生们讲解清楚转学的真实原因，这样，学生们才能知道在什么情况下去寻找教师以及家长的帮助，能够调节自己的情绪，使自己能够具有健康的心理。
另外，教师要能够及时提供给转校生有关心理健康方面的课本，从而能够为其提高心理健康奠定基础。要能够让转校生从根本上了解心理健康方面的内容，意识到健康心理对自身成长的作用。另外，教师可以为学生们播放电子视频、读物等等，这种方法符合初中生们的心理发展状况，能够吸引学生们的注意力，也可以在此过程中引入一些国家政策，不仅可以提高学生们的心理健康素质，还能够加大学生们对国家知识的了解，教师要能够对心理健康教育进行宣传，从根本上提高学生们在心理健康方面的认识。
除此之外，学校应当设立专门的心理咨询室，为学生们提供专门的渠道。开设咨询室可以为全体学生开放，不限于转校生，使得学生在遇到问题不愿找老师解决时能够有专门的渠道去发泄情绪，确保能够及时对学生们的心理进行疏导。教师要能够帮助学生树立有问题寻求帮助的心理。除此之外，教师可以定期将一些常见的心理健康问题讲述给学生，实现全面教育，还可以邀请家长们一起参与，加大对心理健康知识的宣传力度，要想从根本上提高学生们的心理健康素质，必须要能够发挥家长的作用，一些学生在与家长相处的过程中也会出现很多矛盾，因此，学校应当同家长一起，对学生进行疏导。邀请家长们参与，不仅可以促进与教师之间的关系，还能够更广泛的对心理健康教育进行宣传。
最后，学校要能够为全体学生营造轻松愉快的学习氛围。近年来，霸凌、暴力等问题层出不穷，这也因此受到了国家的广泛关注。倘若学校对这种问题置之不理，没能采取有效地策略，便会加重事情本身的性质，对转校生的心理健康素质有很大影响。基于此，只有为学生们提供良好的学习环境，才能够确保其有健康的心理。当教师在教学活动中发现此类问题时，要能够及时处理，并通知家长、班主任以及心理专家，共同商讨解决的办法，除此之外，还要对学生们进行疏导，询问具体原因，帮助其改正这些问题，树立健康的心理素质。
四、结束语
对初中生而言，健康心理素质是很重要的。因此，教师在对学生心理健康进行观察时能够加大对转校生的重视，帮助他们转变自身的观念，培养学生们积极的心态。要能够让学生们明白积极推广心理健康教育的重要性，除此之外，教师要能够根据学生的特定进行指导，要在大家的努力下，培养学生们健康的心理，提供给转校生一个全新的学习环境，推动学生们的发展，提高学习质量。
参考文献：
[1]王定诚.心理健康教育课程对转学初中生心理状况的影响[J].试题与研究,2019(25):128.
[2]李德峰,姜淑玲.心理健康教育课程对转学初中生心理状况的影响分析[J].年轻人,2019(10):41.
[3]王晶. 生命教育对初中生生命意义感和心理健康的影响[D].湖南师范大学,2018.