郭英杰
黑龙江省佳木斯市桦南县林业小学
摘要：在小学作文教学中，教师一直在研究如何培养学生的想象力。大部分教育工作者把目光集中于语文作文上，因为在作文写作的过程中，学生需要运用自己的想象力对作文内容进行丰富，所以在小学语文作文教学过程中，语文教师要着重培养学生的想象能力。在素质教育改革下，人们越来越重视学生的综合素质，因此，语文教师在作文教学过程中，要重视对学生想象能力的培养，培养小学生的想象能力可以促进小学生的全面发展，为以后的终身发展打下基础。学生正是处于发育阶段，想象力异常丰富，需要语文教师在教学中引导学生用想象能力来进行写作，不仅可以促进学生对写作的热爱，还能够提高学生的整体能力。
关键词：小学语文 作文教学 想象能力 培养
1作文中教学培养想象能力的阻碍
1.1教师层面
在传统的在小学语文作文教学中，语文教师授课时，只注重作文好坏带来的成绩，以应试能力为主，没有考虑过在教学作文中培养学生的想象能力。麦考莱曾说：“在所有人当中，儿童的想象力最丰富。”而语文教师忽略了学生正是发展的人，没有意识到学生所有关于创造的活动都来源于丰富的想象力，导致了学生的想象力没有地方施展和发挥出来。语文教师在作文教学过程中，没有使用合理的教学方法，即使有培养学生想象能力的想法，但由于，自身能力不足，也没有办法实施。
1.2学生层面
由于语文教师在作文教学时，没有融入想象能力让学生去思考，写作，导致学生在进行写作时，只是生硬地把学习过的内容，写进作文里，内容枯燥。长此以往，学生没有想象力的支撑也就失去了写作文的兴趣。小学生失去了写作的动力语文教师就不能利用作文来培养学生的想象能力。
2在课堂中培养学生的想象能力
小学生由于年纪小，在写作上是有困难的。低年级的小学生从最简单的学写话开始，为了增加学生学习写作的兴趣，一年级的小学生都会采用看图写话的方式来培养想象能力。低年级的学生，由于专注度不够强，对文字性的东西理解不了，很多字都不认识，所以语文教师在培养学生的想象力方面都是从图画入手。例如：在人教版语文一年级上册看图写话《小兔运南瓜》中，一共有三幅画，第一幅就是小兔在推大南瓜，第三幅大南瓜已经运到家了，语文教师要利用这个故事教会学生们自己想象，小兔子是怎么把那么大的南瓜运输回家的。语文教师在写作课堂中，先引起学生的好奇心，设置出悬念，为学生预留足够的时间一起讨论。学生在讨论过程中不仅培养了自己的想象能力还能增强自身的表达能力。语文教师利用这堂课的内容能够培养学生丰富的想象能力和创新意识。
3在阅读中培养学生的写作想象力
爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。”如何才能让学生学会写作文和更好的写作文，这时就需要学生先理解到课本上的文章。小学教材在编撰时，文章都是经过挑选的，最符合学生年龄段的内容。在小学教师教学的过程中，语文教师可以利用课本的文章来激发学生的想象能力。
在人教版三年级下第五单元，是一个以想象力为主的单元，里面的几篇文章都是与想象力有关的，在针对这一单元的内容进行授课时，语文教师可以结合课文当中的内容来丰富学生的想象力，激发学生学习的兴趣，培养学生的想象能力。例如：在五单元《宇宙的另一边》中，作者自己想象在宇宙的另外一边是不是有一个一模一样的我，做着同样的事情。那边的加法和乘法都与地球的算法不相同，作者在文章中发挥了充分的想象能力，而且把自己想到的平行宇宙分享给了同学们。语文教师可以利用这节课的内容，让学生打开自己的思维，充分发挥自己的想象能力，在“宇宙的另一边”还会有哪些秘密呢？同学们在课堂上交流，然后把自己的想法写出来，然后围绕这个主题写一篇关于宇宙的另一边还有什么奇妙的事发生。在学生写作的过程中，联想到语文教师在课堂上的教学，就能够发挥自己的想象能力，也在潜移默化中培养了自己的想象能力。
4语文教师学会提问培养学生的想象能力
在学生学习语文的过程中，由于语文是一个综合性的科目，需要学生拥有大量的知识作为学习语文的支撑，所以就需要学生拥有足够多的知识储备。语文教师在课堂上合理地向同学们提问，不仅能够提升学生的知识量还能激发学生培养想象能力。比如：在人教版二年级上《雾在哪里》中，课本中的雾出现在了城市的许多地方，教师在准备课件时，要考虑到怎么才能激发学生的想象力，让学生学习了这一节课的知识后，能够利用自己学过的知识写出一篇优秀的作文。在课堂中，教师合理的提问：“雾还可以把什么东西藏起来呢？”学生就会积极主动地参与进课堂，积累写作素材，提升自己的想象能力。
5结束语
综上所述，在小学语文作文教学中对小学生想象能力的培养，语文教师与学生都是需要共同作出努力，互相配合，才能实现在写作中培养想象能力。在语文教师方面，教师要学会利用课堂来培养学生的想象能力，从阅读中培养写作，从写作中培养学生的想象能力。在学生学习方面，学生在课堂上要专心致志，思维跟着教师一起，在教师的带领下，培养自己的想象能力。学生的想象力的运用，不仅仅只是体现在作文里，还能够体现在各个学科当中，所以一定要重视对小学生想象能力的培养。
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