戈琦璐
内蒙古新城区海拉尔路小学 010000
摘要：小学音乐欣赏教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的音乐学习来说显得比较重要。在小学音乐欣赏教学之中，通过培养学生的音乐素养，来提高学生的音乐学习能力。本文论述了当前小学音乐欣赏教学当中存在的问题，指出新课程背景下小学音乐欣赏教学的方法，以供大家参考。
关键词：小学音乐欣赏教学 存在问题 应用方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学方式，越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都在尝试着用新的教学方式开展教学活动，这一点在小学音乐欣赏教学之中也有着显著的体现。在小学音乐欣赏教学之中，老师开始重视新的教学方法的运用，通过新的教学方式，来提高课堂的教学效率，这样对于学生的音乐学习来说有着很大的帮助。
1.当前小学音乐欣赏课中存在的问题
1.1教师不重视小学音乐欣赏教学
当前，在小学音乐欣赏教学活动之中，老师对于音乐教学不加以重视，很多的老师认为音乐内容可有可无，学生只要学好语数英等主干学科就可以了，不用过多地进行音乐知识的学习，这种观念严重影响了学生的学习与进步，学生对于音乐知识的理解停留在表面现象。很多小学老师在音乐教学的过程中，习惯上采取单一的教学模式，就是一股脑地将音乐理论知识传递给学生，没有启发和调动学生的音乐积极性，学生的音乐学习效率得不到提高，在之后遇到一些音乐问题的时候，缺乏独立地思考与解答，这样就限制了学生的音乐学习，使得学生的学习停留在表面现象，而没有深入到音乐教学的实际。
1.2音乐欣赏标准化，剥夺学生的音乐感受
在小学音乐欣赏教学活动之中，老师在进行音乐教学的过程中，很多的老师都在制定一些音乐欣赏的标准，这些标准使得学生的音乐欣赏变得单一化，学生的音乐感受难以得到很好地贯彻，学生自身的行为能力难以得到很好地表达，自身感受音乐的能力也会逐渐变弱。学生对于音乐知识的理解，往往是停留在表面现象，没有深入到实际当中，去感受音乐知识的魅力，往往是按照音乐老师所订立的标准来进行音乐赏析，学生缺乏自己的判断与理解，学生的音乐感受会变得比较弱，没有深入了解到音乐知识的内在含义，找不到音乐学习的一些技巧与方法，这一点需要引起老师的足够重视，要意识到学生自身音乐赏析的重要性，这样才能促进学生的音乐水平的提高。
2.对小学音乐欣赏教学方法的更新
2.1注重学生综合能力的提升
在新课程的背景下，小学音乐欣赏教学已经有了很大的改观，在教学的过程中，不能单单考虑到学生的考试成绩，还需要注重学生的综合能力的培养，老师需要做好引导与教育的工作，要注意在课堂上引导学生进行音乐知识的自主学习，启发学生的音乐学习能力，这样学生的音乐学习效率会得到很大的提高。老师需要注意引导学生实现精神的富足，要注意学生音乐素养的培养，能够从音乐知识当中汲取丰富的营养成分，这样学生的音乐学习能力会得到很大的提高，之后再遇到音乐问题的时候，就会很容易加以解答，这样学生的音乐学习效率会得到很大的提高。
2.2教师要提升自身的专业素养
在小学音乐欣赏教学之中，为了能够更好地教育学生，音乐老师需要做的是先提升自身的专业素养，要意识到音乐知识对学生的重要性，能够认识音乐知识的科学内涵，这样会对学生的音乐学习产生积极的影响。老师要顺应时代的发展，要研究一些当下学生所喜闻乐见的音乐曲调，将这些内容认识清楚，然后将这些内容更加生动地传递给学生，这样学生会对这些内容有深入的理解与认识，找到音乐学习的动力，这样会对学生的音乐学习产生重要的影响。老师在音乐教学之中要保持一定的独特性，要让学生感受到老师自身的人格魅力，从音乐知识入手，提高学生的音乐素养，并且找到音乐学习的技巧与方法，这样会对学生的音乐学习产生积极的影响，利于其之后的学习与发展。
2.3学校要支持音乐教学活动
作为小学学校管理者来说，要注意对音乐教学进行大力支持，因为音乐教学可以陶冶学生的情操，让学生的音乐学习能力得到提高，能够从音乐知识当中找到一些技巧与方法，这样学生的理解力会得到增强。音乐教学对于学生的人格塑造来说显得十分重要，是塑造学生人格的重要方式，老师需要大力支持音乐教学活动，让音乐事业能够变得更好。通过音乐教学的深入开展，让学生能够从小学阶段就对音乐学习产生浓厚的兴趣，找到音乐学习的一些方式与方法，这样学生的音乐学习效果会变得更加明显，在之后的音乐学习当中，会变得更加积极主动，老师也会省去很多教学的麻烦，这样学生的音乐学习能力会得到很大的提高。
总之，对于小学音乐欣赏教学来说，要想提高学生的音乐学习能力，需要老师对学生进行音乐指导与培养，培养学生的音乐自主学习能力，让学生能够具有一定的音乐素养与内涵，找到音乐学习的方法，这样会对学生的音乐学习产生重大的影响。
参考文献：
[1].赵晓东. 浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学方法探析[J]. 教育科学（引文版），2018(12):213.
[2].郝景涛. 浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学方法[J]. 新课程（下旬），2019(9):60.