黄永庆
云南省富宁县板仑乡中心小学663401
摘要：研究工作的开展将重点结合当前AI技术的应用以及大数据技术的发展背景对小学数学课堂教学工作展开相应的教学方案设计与开发，希望能够通过该方法的应用为后续的小学数学课堂教学提供相应的参考和帮助，同时也希望能够从中探索得出教育教学工作开展中存在的问题，结合教师的角度、学生的角度、教学的角度与学习的角度对其进行有效的处理和解决。
关键词：AI技术；大数据；小学数学；教学实践；方法应用
基于AI技术的应用以及大数据技术的应用对小学数学课堂教学工作进行方案的设计和创设，不仅能够解决传统教学模式中存在的诸多问题，还能基于不通过的问题提出相应的观点与看法，为后续的教学工作开展与学生的学习任务落实打造一个良好的空间，创设一个开放式的平台。在此，研究工作的开展将结合以下四个问题做思考：首先是如何提升教师的教学素养；其次是如何促进学生的学习能力；然后是如何设计课堂的教学模式；最后是如何应用丰富的教学资源。基于以上问题，研究将从转变教师教学理念、提升学生学习水平、完善数学课堂教学方案设计、丰富信息化教学资源开发与应用的方法入手，对不同问题作出有效的解决，实现对学生的高效培养与引导。
一、转变教师教学理念
若想提升当前小学数学课堂教学中教师对AI大数据技术的应用能力与应用水平，就需要从教师对这一教学技术的关注程度入手，通过制定相关规章制度的方法，强制转变教师的思想观念和认知，进而为学生提供有效的教学服务与保障，避免在老旧模式应用的背景下耽误学生的未来发展。
例如：教师在对学生开展“长方形与正方形的面积计算”这一内容的时候，可以结合AI大数据教学技术的应用为学生提供优质的教学。如，教师可以让学生对长方形和正方形的概念作出理解，当学生了解到相关内容之后，教师再应用计算机设计一个长度为7，宽度为4的长方形，然后让学生计算它的面积。随后，在学生计算完毕之后，教师可以应用大数据统计手法将学生的计算准确率体现出来，进而通过精讲的方法对学生进行相关知识的深度教学，提升学生的思维逻辑与学习兴趣。
二、提升学生学习水平
通过逐步提升学生数学知识学习能力的方法，能够有效的推动AI大数据教学技术在小学数学课堂中的发展和建设效能。在此，教师需要结合课堂教学的需求，以及学生的学习认知和学习方法设计相应的教学方案，并且要突出对信息技术的高效应用水平。
例如：教师可以应用互动交流的教学方法为学生提供教学。在互动交流的过程中，教师需要结合AI大数据技术的应用，将学生的电子邮箱、通讯方式和电子版作业融合到一个平台上（可以用相关办公软件，如钉钉、腾讯会议等）。基于这一方法的应用，学生除了可以在课堂上对数学问题进行交流与探讨之后，还可以在课后结合个人的需求依靠网络服务平台提出相关问题，当问题提出以后，其他同伴和教师可以通过“云回答”的方法对其进行解答，这样不仅提升了学生的学习效率与学习兴趣，还消除了互动交流的空间限制和时间限制。进而在带动小学生数学知识综合学习素养的同时实现了对个人学习能力与学习水平的进一步发展。
三、完善课堂教学设计
教师在完善课堂教学设计内容的时候，需要结合AI大数据教学技术的应用与全新教学理念的开发改变原有的旧观念，应用全新的教学方法对学生进行大数据技术支撑下的教学内容设计和教学素材的选择。通过该方法的应用在保障学生学习效率的同时能够开拓学生的学习视野。
例如：教师在开展关于“钟表和时间”这一内容教学的时候，可以对学生进行“大数据”技术的简单讲解，以此让学生知道我们是生活在一个“数据系统”中的，而且人类的一切活动与行为都会以数据的形式被记录下来。随后，教师再应用科幻动画片《魔方大厦》中体现钟表和时间的片段对学生进行知识的讲解，以此让学生观看在日历翻页和钟表飞速旋转的背景下，动画中的角色是如何加速衰老的。随后，教师再对学生进行钟表和时间的教学，必然能够更加顺利，且学生的学习积极性与主动性也会得到提升，进而整个课堂的氛围营造会更加轻松。
综上所述，随着当前时代的发展以及科学技术的进步，我国的教育教学体系基于新课改的发展背景得到了有效的建设。特别是在小学数学课堂教学工作的开展中，教师对于如何应用全新的教学技术和教学手段看得极为重视，旨在通过这一方法有效的提升小学生的数学知识学习积极性与主动性，进而实现小学生对数学知识的深度理解与掌握。在新时代背景下，信息技术为人类的生活和工作提供了有效的帮助与支撑。基于此，教育教学工作的开展也需要在这一模式下融合信息技术的应用对自身进行有效的发展和建设。通过该方法的应用不仅能够保障教育现代化的发展脚步不断加快，还能推动全新教育教学理念的应用与开发效能不断提升。
参考文献：
[1]孔洋洋,刘建国.基于大数据的个性化自适应小学数学在线学习分析[J].长春师范大学学报,2016(12):55-59.
[2]温伟明.基于大数据分析的小学数学互动课堂——以《小数的意义》为例[J].中国现代教育装备,2016(18):32-34.