杨丽婷
（保山曙光学校，云南 保山 678000）
摘要：对于学生而言，电学部分是初中物理的难点之一，本文通过例题与变式练习相结合的方式，将其分为四个类型进行突破。
关键词：例题；变式练习；分析思路；
物理是一门有趣的自然科学，它研究声、光、热、力、电等物理现象，学生经过八年级的学习，对物理已经有了一定了解。九年级第十五章开始学习电学，但是随着知识的难度的增加，学生开始有点吃力，甚至害怕，而电学在中考中的比例又高，为了学生更好的理解并掌握电学知识，减少中考失分，我将采用例题与变式练习相结合的方法进行突破。
一、摩擦起电的实质
摩擦起电的实质是电子发生了转移，可是物体得到电子后为什么就带了负电荷呢？这要从原子的构成说起，原子是由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子构成，其中质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，所以整个原子对外不显电性，两物体相互摩擦，就存在电子的得失，具体过程可表示为：
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【例】用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近轻质小球，发现小球被排斥，则小球带_____电.该小球之所以带这种性质的电荷，是因为它________电子.
【变式练习】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒( )
A. 得到电子 B. 失去电子
C. 得到正电荷 D. 失去正电荷
二、根据实物图画电路图
从历年试题来看，根据实物图画电路图的考察甚少，但是学生能够画电路图将利于后期的电路分析及高中电学的学习，由于才开始学习电路，分析并画出并联电路的电路图属于学生的难点，为此，我将电路分为有电压表和无电压表两类：
1.无电压表的并联电路：
【例】根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
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分析思路：
第一步：找点：分叉点和会聚点
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第二步：确定干路（两个用电器共用的那部分电路）：干路部分有电源、开关S、电流表A1
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第三步：确定支路：
支路1：开关S1,、灯泡L1,、电流表A2
支路2：只有灯泡L2
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第四步：根据并联电路的特点把电路图连接完整。
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【变式练习】请根据如图所示的实物图，画出相应的电路图．
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2.有电压表的并联电路：
【例】根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
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分析思路：
第一步：把电压表部分遮住分析
第二步：找点：交叉点和会聚点
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第三步：确定干路：干路部分有电源、开关S１
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第四步：确定支路：
支路1：有灯泡L1、电流表A
支路2：只有灯泡L2 、开关S2
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第五步：分析电压表并联在谁两端，就测谁的电压
第六步：根据并联电路的特点把电路图连接完整
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【变式练习】将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是( )
A．电流表测量干路电流
B．L1与L2的亮度一定相同
C．通过L1和L2的电流一定相等
D．只断开S2，L1发光且亮度不变
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三、动态电路分析
1.滑动变阻器滑片移动引起的动态电路
（1）串联电路：
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【例】如图所示，电源电压恒定，闭合开关S后，滑片P向左移动的过程中( )
A．电流表A的示数变大，电压表V1的示数与电流表A的示数之比变小
B．电流表A的示数不变，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小
C．电压表V1的示数变大，电路消耗的总功率变大
D．电压表V2的示数不变，电路消耗的总功率变小
分析思路：
第一步：在草稿纸上将电路图画好，然后把电压表擦去
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第二步：分析电路的连接方式:闭合开关后，R1与R2串联
第三步：分析电压表测谁的电压：V1测R1的电压，V2测灯泡R2的电压
第四步：判断滑片P移动引起的电表示数变化：
电压表：当滑片P向左滑动，R2的阻值变小，根据分压原理，R2的电压变小，即V2示数变小，因为电源电压不变，所以R1的电压变大，即V1的示数变大；
电流表： R2的阻值变小，电路中的总电阻变小，电源电压不变，则根据欧姆定律知电流表的示数变大；
第五步：判断电表示数的比值变化：电压表V1的示数与电流表A的示数之比为R1的阻值，R1是定值电阻，所以比值不变；电压表V2的示数与电流表A的示数之比为R2的阻值，当滑片P向左滑动，R2的阻值变小，所以比值变小。
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第六步：判断功率变化：根据P=UI，电源电压不变，电流变大，所以电路消耗的总功率变大
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（2）并联电路
【例】在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是( )
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A．A1示数变大
B．A2示数变小
C．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变
D．电压表V示数变大
分析思路：
第一步：确定电路的连接方式： 开关S闭合后，R1与R2并联
第二步： 分析电流表测谁的电流：A1测总电流，A2测R2的电流
第三步：判断滑片P移动引起的电流表示数变化：
当滑片P向左滑动：R1的电阻变大，则总电阻变大，根据欧姆定律，电流表A1的示数变小；并联电路各用电器互不影响，故A2的示数不变
第五步：判断电表示数的比值变化：电压表V的示数与电流表A2的示数之比为R2的阻值，R2是定值电阻，故比值不变；
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3.开关开闭型：
【例】如图所示的电路，电源电压不变．当开关S1由断开到闭合时，电路中的电流表示数将________，电压表示数将________．
分析思路：
第一步：画出开关S1断开时的等效电路图：
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第二步：分析电路的连接方式及电表的测量对象：R1与R2串联，电压表测R1的电压，电流表测电路中的电流
第四步：画出开关S1闭合时的等效电路图：R2被短路，只有R1工作，总电阻变小，则电流表示数变大，电压表相当于测总电压，所以示数也变大
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【变式练习】如图所示，电源电压不变，当开关S由断开到闭合，电路中（ ）
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A. 电流表示数不变，电阻R2两端电压减小
B. 电流表示数变大，电阻R2的功率变大
C. 电流表示数变小，总功率变大
D. 电流表示数变大，总电阻变小
四、多档位问题：实质在于根据电路中的总电阻大阻来判断总功率的大小
【例】多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能，深受市场认可和欢迎．如图是某品牌养生壶简化电路图，下表为该养生壶的部分参数． (1)求R1的阻值；
(2)养生壶处于低温挡工作时，求电路中的电流大小；
(3)在标准大气压下，使用高温挡将初温是12℃的一壶水烧开，若养生壶高温挡加热效率为80%，求水吸收的热量和烧开一壶水需要的时间.
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分析思路：
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当开关S1闭合，S2断开时，属于中温档
当开关S1闭合，S2接接A时，功率最小，属于低温档；
当开关S1闭合，S2接接B时，功率最大，属于高温档；
第三步：根据表格所给信息进行相应求解
【变式练习】如图所示，甲是某款电热水龙头、乙是它的电路原理图，R1、R2是电热线，R1=24Ω，R2=48Ω，通过旋转手柄使扇形开关S同时接触两个相邻触点实现冷水、温水、热水挡的切换。当开关S接触2、3触点时，水龙头放出的是_____水。不考虑温度对电热丝阻值的影响，水龙头在热水挡位正常工作时电路消耗的功率是_____W。
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当然，类似的题型还有很多，在后期的学习中还要进行重点讲解，归纳更好的解题方法。