江淑娜
广东省梅州市五华县第三幼儿园 514400
摘要：幼儿时期是语言能力提升与发展的黄金时期，在这个使其极为适合对幼儿进行科学的语言教育。因此，幼儿教师在日常的教学公平工作中应该能侧重于对幼儿语言能力的培养。
关键词：幼儿园；语言教学；提升；幼儿；语言能力
引言：幼儿教师在具体的语言教学活动当中，进行科学的师生互动和交流，从而引导幼儿之间团结合作、相互交流，进一步为幼儿构建良好的语言环境，为幼儿未来的长远发展奠定良好的语言基础。
一、幼儿语言能力培养的重要性
相对幼儿综合能力培养方面的工作来说，幼儿语言能力的培养是极为重要的一项教育内容。首先，幼儿语言能力是进行后续教学、与人沟通的根本。因此，在最为重要的幼儿智力高速发展阶段，对幼儿语言能力的锻炼，可以更好的促进幼儿各项能力的提升和发展。同时，幼儿随着年龄的增长，其自身的语言表达能力也会相应提高。幼儿教师在潜移默化的语言训练中，可以对幼儿的心理和个性的发展以及良好行为习惯的养成具有积极的促进作用。最后，虽说幼儿相对年龄较小，但并不代表他们的学习能力就很差，相反，这正是他们拥有着超强的学习能力，不管是听力、动手能力、口语表达能力以及思维能力都极具开发的潜力，在此时对幼儿进行教育活动一定能够达到做好的语言教学效果。
二、幼儿园语言教学当中提升幼儿语言能力的有效途径
（一）借助多元化的语言教学活动去提升幼儿的语言能力
当前，集体形式的教学活动已经成为我国大部分幼儿园教学活动的主要形式，这种传统的教学模式极为不利于师生沟通以及生生沟通，这不但会限制幼儿早起阅读能力的提升，还会在一定程度上限制了幼儿语言技能的发展。首先，幼儿教师可以创新思维，设计丰富有趣的幼儿语言教学活动，比如角色扮演、动物小话剧动活动，把幼儿的目光吸引到教学内容上；其次，幼儿教师的活动设计要契合每一个幼儿的认知能力和学习能力，这才能使幼儿积极的参与到语言活动的学习中；最后，幼儿教师还可以适当的组织课外实践活动，带领幼儿走出课堂走进生活，还可以邀请幼儿的家长共同参与亲子体验活动，这也有助于和谐亲子关系的构建。
例如，幼儿教师还可以把小动物作为主题组织有趣的活动，把女孩子喜爱的小鸭子、小花猫、小狗、小绵羊以及男孩子喜爱的大象、大狮子、小老虎、大灰狼等动物包含进去，充分吸引幼儿的参与兴趣。在进行活动时，幼儿教师为幼儿创建一个动物园里小动物们开会的趣味场景，然后引导幼儿去模仿自己所喜爱的小动物去进行对话，从而达到锻炼幼儿语言能力的目的。运用多元化的语言教学技巧，在启发幼儿智力、激发幼儿兴趣的同时，去提升幼儿参与活动的自主性。
（二）借助幼儿思维能力的训练去提升幼儿的语言能力
幼儿的自主意识以及创造性思维主要体现在以下几个方面，第一，对身边的人和事充满了好奇；第二，有十分强的求知和探索的欲望，想要去探究自己不了解的未知事情；第三，思维具有不定性，幼儿的想象力丰富多彩、天马行空，具有无限可能；第四，幼儿敢于面对挑战和尝试新鲜事物，不愿意屈居人后，拥有不服输的精神，第五，幼儿的思维较为活跃，脑袋里每天充满了问号，喜欢向家长和幼儿教师问问题，在思考和提问的过程中幼儿的语言能力得以有效提升。处于幼儿时期的孩子思维发展尚不完全，因此，这就要求幼儿教师在实际的语言教学活动中，注重对幼儿思维能力的培养，进一步锻炼幼儿的想象力，在激发幼儿探索欲望的同时，积极的锻炼幼儿的创新意识。例如，幼儿教师在组织教学活动的过程中，为幼儿设计了找水果小游戏。在游戏开始之初，幼儿教师为每个小朋友佩戴不同的小动物卡片，把幼儿喜欢吃的藏在活动区域内，幼儿教师每喊出一个水果的名字，小朋友们就要去找到对应的水果，在这个过程中同学之间也可以自发的沟通合作，互相帮助。与此同时，幼儿教师可以在大屏幕上播放一只饥饿且凶狠的大老虎，并配上大老虎凶狠的嚎叫，之后告诉幼儿大老虎要来抓小动物啦。并告知幼儿最后谁找到的水果种类最多，谁就会赢得比赛，并且赢得比赛的小朋友不会被大老虎吃掉，并且自己所找到的水果也会成为奖励，幼儿在讲解完所有的规则及奖惩制度后，宣布优势正式开始。运用这种有趣的找物品游戏，不但可以增加幼儿的竞争意识和不服输的精神，还可以培养幼儿的自主寻求合作的意识，在锻炼幼儿出色语言技巧的同时，对幼儿的思维能力、协作能力的提升也具有积极的促进作用。
结束语：总而言之，幼儿阶段语言能力的培养和提升是一项长期且艰巨的工作，因此，这就要求幼儿教师对幼儿的认知水平和学习能力有一定的明确的了解，在契合幼儿语言发展的前提下为幼儿构建真实有趣的语言环境，组织丰富的语言教学活动，但是也不可缺少对幼儿思维能力的培养。
参考文献：
[1]顾莹莹.浅谈幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力[J].读与写（教育教学刊），2018.15（11）：201.
[2]石荣侠.浅谈运用语言教学发展幼儿语言能力的策略[J].读与写（教育教学刊），2016.13（04）：232.
[3]杨庆.浅谈幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力[J].现代营销（学苑版），2012（12）：217.