武洋
安徽省宿州应用技术学校 安徽 宿州 234000
摘要：中职计算机技术作为一门基础课程，对于学生适应将来的工作需求有非常重要的影响，教师作为教育教学过程中的重要组成部分，要重视中职计算机教学，改变传统教学模式，注重培养学生的各项能力和综和素质，不断提高学生的学习能力，拓展学生的思维能力，培养学生的创新能力。
关键词：中职教育；计算机教学；创新能力；培养策略
计算机技术改变人们生活方式的同时也在推动着社会的进步与发展。要想促进社会更快地发展，必须对计算机教育加大力度，培养适应社会发展的高素质人才，培养学生的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的动力[1]。在计算机课程教授过程中，很多教师只是为了完成教学目标而进行教学，使课堂变得枯燥乏味，学生学习的求知欲不能到满足，不利于中学生通过计算机培养创新能力。所以在中职计算机教学中教师应将培养学生的创新能力重视起来，突破传统教学模式的束缚，为学生提供强有力的设备保证，找到对学生创新能力培养的方法，提高计算机的教学质量。
1 学校开设计算机课程的意义
从现在社会角度来讲，计算机在生活中的应用十分广泛，已经渗透到人们生活的方方面面，计算机设备与现代化各行业密不可分，计算机技术已经成为高素质人才所必备的技能，为了适应时代的需求，发展计算机创新能力已成为当今时代必不可少的内容，学校作为社会培养高素质人才的场所，从中学就要开设计算机课程，培养学生的计算机操作水平，同时激发他们的创新思维能力，加快适应时代的需求[2]。学校开设计算机课程不仅让学生可以通过计算机掌握一定的科学技术，深入了解我国计算机的发展现状，而且对培养学生自身的创新意识起到至关重要的作用。随着信息技术的不断发展，人们已经进入了以使用计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。在找工作时，计算机能力已经成为每个人的必备技能，公司做策划、方案、报表以及演示都会用到计算机。目前，任何一所大学任何一个专业的学生都要或多或少地学习计算机知识，而计算机专业的学生必须具有系统的专业知识，要学习大量的专业基础课和专业课，通过对课程的掌握，在学习和实践中培养创新能力。非计算机专业的学生也要学习基本的程序设计、简单的操作系统和网络应用等知识。
2 中职计算机教学中存在的问题
虽然计算机在人们生活中占据着重要的的地位，但是仍然存在这一些影响计算机教学提升的因素。
教师在授课过程中采用灌输式的传统教学方法，教学理念落后，而且课程开设时间长，使学生被动地接受知识，有些同学在课堂上做笔记，记录重点题目，而有些学生无心上课，也不爱动脑，对学习缺乏兴趣，做一些其他的事情消磨时光，缺乏主动性，影响学生学习的能力，导致学生学习的内容无法跟上信息技术的发展[3]。现在大多数学校教学环境差，设备不能满足教学需要，学生学到的知识有限，不能充分让学生根据课本内容进行实际操作，跟不上时代需求，严重影响学生对计算机技术的掌握。在学校里，只有具备雄厚的师资团队，教师具备高水平的专业知识技能与经验，才能更好的培养出色的学生。但是我国高职院校的很多教师缺乏计算机专业技能，不能更好的带学生学习知识，阻碍了学生的进步。
3 学生创新能力培养的策略
创新教育的关键是要调动学生积极参与探索知识的活动，创新学习的前提和基础是主动参与学习，“问题”是创新的起点。教师在计算机教学中要善于设计问题情景，激发学生的学习兴趣。要不断启发引导学生将实践过程的知识与技能相结合，提高学生的创新能力。在学习Word应用教学中，教师可以先制作一些精致的名片，在大屏幕上演示，然后让学生思考这些美观的图片是怎么设计出来的。例如：在计算机组装与维护时，教师可以故意设计故障，引导学生对故障进行检测维修，既完成了教学任务，又培养了学生的想象力和学习的求知欲。因材施教，培养学生的创新能力，学生由于自身条件不同，有的上过计算机课，有的没上过，学过的学生不用上课，但是必须把时间充分利用，丰富自己的知识，对于没有接触过计算机的学生，应该从基础知识学起，不能急躁，寻求学习能力强的学生帮助，增强学生之间的团队合作能力。教师应该把培养学生的创新精神作为重点，鼓励学生多动脑、多思考，通过讨论、参与的方式启发培养学生的创新意识。计算机与教学观念相结合，锻炼学生的创新精神。
结束语：
综上所述，为了满足社会对于创新型人才的需求，学生创新能力的培养要从多方面考虑，不仅要鼓励中职学生积极参与计算机专业学习，让他们对计算机产生兴趣，努力为社会发展做出自己的贡献，而且要改变教师以往不合时宜的教学方法，注重对学生创新能力的培养，充分调动学生主动性学习，提高学生的创新意识，使他们满足社会的发展组需要，为国家培养创新型人才奠定基础。
参考文献：
[1]郑永强. 中职院校计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 现代职业教育,2020,(47):182-183.
[2]黄健. 中职计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 数码世界,2020,(11):116-117.
[3]杨洋. 高校计算机教学过程中学生创新能力的培养[J]. 数字通信世界,2020,(10):271-272.