张雪倩
陕西省汉中市龙岗学校 723100
摘要：随着教育的不断变革，我国英语的教学模式也在进行不断的创新。而对于高中生来说，在学习英语的时候能够具备良好的核心素养是十分重要的。对于英语这门学科来说，学生们学科核心素养的培养需要重视培养自己的写作能力。就目前情况来看，大部分学校的教师并没有对学生写作能力的提升引起足够的重视，这种情况致使许多的同学因为写作难而放弃继续学习英语，因此最后在试卷上展现出来的是学生们各种各样的写作形式。近年来，中学生英语写作能力的提高越来越受到重视，但仍有不足，本文主要围绕读写结合教学策略促进中学生英语学习的具体方法展开探究。
关键词：高中英语；读写结合；教学策略
引言
现阶段，大部分的学校的教师在进行英语教学的时候并没有对学生们写作能力的提升引起足够的重视。英语作为第二语言，学习起来有很大的难度，在教学过程中，教师应当首先提高学生们的词汇积累量，之后再通过读写来进一步提升同学们的英语学习效率。我国对英语教育的重视程度越来越高，尤其注重写作与阅读相结合的教学方式，更加有利于同学们写作能力的提升。但是就目前而言，大部分学校的教师在教学的时候过于注重学生们阅读能力的提升，却忽略了读写结合的教学方式，以致于学生们写作能力仍有待提高。因此，现阶段教师们在进行英语教学的时候应当采用读写结合的教学方式，这种教学方式能够有效的促进学生们核心素养的培养。
一、创设教学情景
英语不是我们中华民族的母语，而人们学习一种语言是一个十分复杂的过程，这对学生的英语学习造成了巨大的困难，使得一些学生在某些语法或长句上无法透彻的理解。因此，在英语课堂中，教师创设阅读问题情景进行教学，可以在一定程度上帮助同学们更好的理解，可以让某些知识点更加直观的展示给学生们，从而加深学生们对阅读内容的印象，进一步帮助学生积累更多的写作素材。特别是教师们在采用多媒体进行教学的时候，可以将许多的图片、视频展示给同学们，有效的激发学生学习的积极性。通过让学生在课下自己查找资料，并且在课上用英文给其他学生讲解，教师们需要对学生们回答时存在的问题进行纠正，这样可以帮助学生更加深刻的记住所说的句子，以此更好的记忆单词、语法，极大的提高学生学习的积极性。
二、扩充学生的知识量并学以致用
任何一门语言的学习都离不开知识的积累，提高写作能力更需要不断的积累词汇句子。因此，教师在高中英语教学过程中如果想要提高同学们的写作能力，必须使同学们有足够的知识作为基础，扩大同学们的阅读量。教师要做到的不仅仅是将课本的知识传授给同学们，还要从课外或者网络上搜集一些资源供同学们积累所用，毕竟课本的知识是有限的，不能够涵盖所有知识点。根据我国当前的英语教育现状，教师应保障同学们有足够的知识基础，从而更加有效的提高同学们的写作能力。
三、通过不断练习提升写作情感??
在高中英语教学中采用读写结合的教学方式，教师不仅要通过阅读扩充同学们的知识积累量，还要通过一些实际的练习增强同学们对知识点的印象，帮助同学们将知识形成一个板块，系统的进行学习。高中英语的知识内容本身就具有很强的板块性，每个单元所讲的主题都不同，因此教师要在每个单元学习完之后让同学们做一些相应的练习，增强同学们对本单元知识的印象，有效的运用知识。此外，教师还要注重同学们的听说练习，通过不断的朗读课文，可以很好的培养学生的写作能力。
四、抓住课本主要内容
在高中英语写作教学的时候，教师在采用读写结合的方式提高学生们写作能力的时候，教师们需要让学生们对课本内容有清晰的了解，需要让学生们从基础进行练习，然后才能逐渐的提升，达到培养学生们核心素养的目的。在中学英语教学过程中，教师们在讲课的时候应当重视课本内的内容，课文的内容是十分重要的，课本上的内容都是十分精炼的，都是通过专家们精挑细选出来的，在语言的表达上以及语法的构成上都十分的精炼，因此教师们在教学过程中首先应当让学生们能够熟练的朗读课本上的内容，对比较好的句子进行背诵，从而提升自己的写作能力。教师们在此过程中可以让学生们在阅读之后进行默写，以此加深对课文内优美句子的印象，从而让学生们在写作的时候能够合理的运用。
结束语
总而言之，在现阶段的英语教学过程中，教师们应当对学生们写作能力的提升更加重视。读写结合的方式不仅可以帮助同学们熟练的掌握所学知识点，还能够提高同学们对整个知识框架的认识，使同学们对知识的认识更加细致化、系统化，更加有利于学生们核心素养的培养。这种方法的落实，可以有效的弥补当前英语教学中存在的不足。因此，教师在教学的过程中，应当积极采用此方法，提升同学们的阅读能力，为之后的英语学习夯实基础。
参考文献
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