李林
湖北省荆州市长江大学，434023
摘要：实训教学，对于电子电工这种实践型学科有着极为重要的作用，通过实训教学可以帮助学生将理论知识与实际技能操作做有机结合，不仅能提升学生理论知识应用的灵活性，还能从实质上提高学生的专业技能的实际操作能力，从而帮助学生满足就业单位的技能需求，进而提高就业几率和就业质量。不但如此，实训教学还可以激发学生的学习兴趣、创新意识和创新能力，促进学生综合能力养成、提升学生的职业素养。
关键词：实训教学；电子电工；重要性
在经济迅猛发展的大环境下，电子电工技术也得到了更为广泛的应用，这也就意味着对掌握电工技术的专业人才的需求量也在日益增加，但也是因为这种大量的人才需求，导致了目前专业人员的技术能力的良莠不齐，很多电工专业的从业者虽然有着很强的理论知识的储备，却缺乏实际的技能操作能力。为应对这一问题，满足用人单位的就业要求，很多高校开始注重实训教育对高素质应用型人才培养的重要性，并开始积极的开展实践课程，教育的侧重点，也从对教育的发展规模的重视逐渐的转变到了对教育质量的提高上面。
一、电子电工专业开展实训教学的意义
（一）提升学生的学习兴趣
电子电工专业的教学目标，主要是在培养学生的电子理论基础知识过程中，促进学生实践能力的养成，从而完成为社会输送具有较强技术能力的综合性人才的教育目标，这就要求教育方向应以实训为基础，结合理论进行教学。目前，电子电工专业理论教育体系的构建非常完善，但在实训教学方面缺乏应有的重视，导致实训教学始终得不到有效的开展，致使学生的实践能力一直得不到应有的提升，从而影响了学生综合技术能力的养成。由此可见，实训课程的开设对于电子电工学科教学目标的完成有着怎样意义深远的作用。实践课程的有效开展，可以让学生脱离原本枯燥乏味的理论知识课堂，感受自己动手实际操作的快乐感，从而提高学生的学科学习兴趣和学习积极性，进而促进学生理论与实践结合的学习能力的养成，提高学生知识的掌握程度，进一步的提高教学效率和教学质量。
（二）有利于学生创新能力的养成
实训课程的开展，对学生创新能力的培养也有着积极有效的作用，通过不断的实际操作技能的培养，学生可以直观的了解不同的电路设计所对应的不同应用场景，并从中发现相同原件可以设计出的电路是不尽相同的，拓展学生的学习视野，利于学生发散性思维及创新能力的养成。
（三）培养学生的综合技术能力
在科技高速发展的今天，电子电工人才的需求也在不断的增加，用人单位也开始越来越重视所招人员专业技术的应用能力。而实训课程的开设，正好可以弥补以往学校教育中，这一方面的教育缺失。目前，很多学校开始与企业进行合作办学，这样不但可以让学校更加了解企业的用人需求，还可以让学生真正的进入企业进行实地教学，更加有利于提高学生的技能实操能力。不但如此，这种校企结合的办学方式，还能够让学生提前感受到企业的管理制度、企业文化等等，在与企业员工进行交流学习的过程中，完成自身综合能力的养成。
二、电子电工专业实训教学的现状
首先，因教学设备有限，实训课程的内容较为单一，导致了学生的参与感降低，学习积极性较差，很多教学都是以教师示范操作、讲解，学生观看为主，致使教学主体出现了偏差，教学效果也就不尽理想；不但如此，教学设备的不完善也增加了实训课程中很多不必要的环节的出现，从而致使学生实际操作时间不够，教学内容吸收较差，甚至有些院校没有根据各专业不同的教学要求开设有针对性的实训课程。
其次，忽略学生团队协作能力的培养：一般电工实训课程的分组都是两人一组，由知识掌握度较好的一人作为主要操作人的现象普遍存在，从而致使另一个人对实训课程各环节的知识掌握不到位，甚至根本就没有操作时间的情况出现，久而久之就会产生两级分化严重的学习现象。而电子实训课程，一般都是以一人一件电子产品的制作为主，大部分的教学都是前期听老师的讲解，然后独立进行制作，同学间缺少应有的交流，致使学生在制作中经常出现一些稍加注意就能避免的问题。
最后，指导教师队伍不够完善：很多学校的实训课程都是由理论教师代为完成的，一些教师因长期的理论知识的教授，自身实践能力也开始有所下降，加之受固有的传统教育思维的影响较深，对实训课程的认识不够到位，最终导致了实训课程教学效果较差的情况出现。
三、实训教学在电子电工专业中的应用思路
（一）完善教学设备，优化教学内容
学校应根据学生自身的教学需求，尽量的完善教学设备，为学生提供一个良好的教学环境，以专业为单元有针对性的进行实训课程的开设。教师在原有的教学结构的基础上，以不同专业的学生的知识储备量为前提对教学方法做积极的创新、改革，以适应不同专业的学生的学习要求。教学内容一定要以培养学生的技能操作能力、创新能力等综合性职业素养的养成为重点，适时的更新材料、技术、工艺及操作方法，提高学生对实训教学的重视程度，理解实训课程在后期学习和后期工作中的重要性。
（二）培养学生的团队协作能力
在教学过程中一定要重视学生团队协作能力的培养，为学生创设一个自由沟通，相互学习的良好环境，电子电工专业的很多工作环节都是环环相扣的，只有实时沟通，掌握各环节间的重点，才能让企业的生产得以良心的运行。此外，团队协作能力的养成，也可以为学生的学习节省很多时间，同时畅通的沟通渠道，可以为学生提供一个轻松，愉快的学习氛围，更有利于学生知识掌握，教学效果也会有很明显的提升。
（三）组建专业的实训教师团队
教师是一切教育的基础，一个专业的、优秀的教师团队的组建，对于实训教学的开展有着极为重要的作用，学校应根据自身教学要求，为不同专业的实训课程的开展组建有针对性的专业的教师团队，只有这样才能从根本上解决实训教学效果不佳的问题，以完成实训教学培养高素质综合性技能型人才的教学目标。
结语：不难看出，实训教学的有效开展在电子电工教学中有着任何教学方式都无法取代的重要作用，这就要求各职业高效应以实训教学为重点结合理论知识，为社会培养和输出综合性全面发展的具有高技术操作能力的电子电工人才。
参考文献：
[1]樊卫亚.电子电工教学中实训的重要性探究[J].现代职业教育,2017(35):214.
[2]谭裴,杜卫平.实训在电子电工教学中的重要性探究[J].无线互联科技,2020,17(14):78-79.