纪岩峰
深圳市光明区实验学校
摘要：运用多媒体辅助小学体育教学是新时期下小学体育教育教学发展的新趋势，它可以让小学体育教学向着现代化方向迈进，从而十分有利于小学体育教学的可持续发展。有鉴于此，广大小学体育教育实践者要增强自身的信息素养，合理运用多媒体技术开展体育教学工作，从而能够更好地推动小学体育教学向前迈步。
关键词：多媒体；小学体育；德育素材；合作方式；教学资源
随着社会的不断发展进步，小学体育教学也需要进行相应的变革，将多媒体技术引入到体育教学课堂当中，弥补传统教学模式的局限性，让小学体育教学能够跟上时代发展的脚步，从而能够满足新课程标准的要求。有鉴于此，广大小学体育教育实践者要重视多媒体技术的运用，创新小学体育教学策略，从而能够实现高效小学体育教学课堂的建设的目标。下面，我将对多媒体辅助小学体育教学的实践进行一番探索。
一、运用多媒体丰富德育素材，提高学生整体素质
广大小学体育教育实践者以立德树人的目标为指导原则，运用多媒体拓展体育教学中的德育素材，可以让学生学到更多的对自己成长和发展有价值的、正确的道理，更好地适应社会的发展。有鉴于此，广大小学体育教师要积极在网络媒体中搜集适合学生的德育素材，对学生进行有效的德育教学，从而不断提高学生的整体素质。
例如，以“耐力跑”为例，在教学过程中，我为学生组织了耐力跑活动，其中男生需要跑1000米，女生需要跑800米。在活动中，有些学生一直在坚持，跑完了全程，有些学生坚持不下来，中途就放弃了。活动结束后，我表扬了坚持下来的学生，并运用多媒体，为学生播放了与马拉松有关的视频，让学生进行了观看，说了说自己的感受。学生表示非常佩服能够坚持跑完全程的人，自己在今后的训练中也要不怕苦、不怕累，不断提高了自身的综合素养。总之，运用多媒体丰富德育教学素材，使学生受到了深刻的教育，助力了学生思想道德的建设。
二、运用多媒体丰富合作方式，促进学生合作深度
小组学生运用多媒体进行合作学习，可以转变以往只能在课堂中针对某一个问题进行讨论的现状，并能够让小组学生根据丰富的网络资源对体育知识和体育技能进行深入探究，从而能够促进小组合作的深度，十分有利于学生体育水平的提升。有鉴于此，广大小学体育教育实践者要积极运用多媒体丰富小组合作的方式，加深学生的体育学习感悟，不断增强学生的体育学习信心。
例如，以“足球”为例，首先，我结合将要教学的内容，以及班级学生的特征，为学生设计了合作任务：1、了解与足球有关的知识。2、根据教学视频以及图片，学习脚内侧踢、停球等的基本技能。然后，小组学生根据搜集资料、整理资料、记录发言、课堂汇报等工作，合理进行了分工，做到了不落一人，确保了每位成员都有工作。之后，小组的搜集员在网络平台中搜集了与足球知识和技能有关的视频、图片等资料，小组的整理员将这些资料进行了汇总，挑选了有用的，剔除了重复的或者无用的资料，并将资料分到了每位成员手中。接着，小组学生运用聊天软件进行了沟通，解决了彼此存在的问题，并约定了进行足球训练的时间，在具体的实践中，学习和掌握了足球技能。最后，我对学生进行了要点点拨，帮助学生透彻理解了足球技能，不断提高了学生的体育学习成绩。总之，运用多媒体丰富学生的合作方式，使学生快速掌握了与足球有关的知识和技能，不断促使了学生学习与足球有关的知识和技能的压力的降低。
三、运用多媒体丰富教学资源，助力学生向前发展
小学体育教师将网络中比较丰富的，适合学生的资源引入到体育教学课堂当中，让学生根据成长所需来记录对自己有用的知识和信息，可以助力学生更好地向前发展，从而能够将多媒体的教学价值完整地体现出来。有鉴于此，广大小学体育教育实践者要积极运用多媒体丰富体育教学的资源，转变学生总是掌握比较狭隘的理论知识的现状，不断促进学生良好的自我提升。
例如，以“健美操”为例，首先，我运用多媒体，为学生搜集了一些适合班级学生的健美操动作，拓展了课堂教学内容。然后，我将这些动作教给了学生，并向学生提出了以下问题：同学们，你们有没有在网络中搜索一些健美操动作呢？你们能够根据自己搜索的动作，创编新的健美操吗？接着，学生充分发挥了自身的想象，根据课堂所学以及网络中的健美操，进行了创编，并在课堂中进行了展示。在展示的过程中，学生还下载了合适的音乐，在音乐的氛围中跳了自己创编的健美操，更好地点燃了课堂教学气氛。最后，我及时对学生进行了点评，使学生明确了今后的努力方向，促进了学生各项能力的进一步发展与提升。总之，运用多媒体丰富教学资源，帮助学生构建了更加全面的体育知识库，为学生今后进行有效的体育学习提供了知识支持。
总而言之，广大小学体育教育实践者需要明确多媒体技术的运用原则，充分发挥多媒体技术的教学优势，更有效地对学生进行体育知识和体育技能的传授，从而能够取得事半功倍的小学体育教学效果。
参考文献：
[1]冷玉泽. 浅谈小学体育多媒体教学[J]. 读书文摘，2017，000(004):333.
[2]姜自武. 浅谈多媒体技术在小学体育教学中的综合应用[J]. 中国校外教育，2017，599(17):165-166.