鲍星杉
河北省唐山滦州市新城幼儿园
摘要：在幼儿园课程教育改革不断深入地背景下,我们以主题活动为载体，组织与开展幼儿园各项教育教学活动。在组织与开展主题活动时，为了提高主题活动的教育的效果，我们还邀请家长参与到幼儿教育中来发挥家长的重要作用，同时，通过家园共育的形式，我们也可以充分挖掘家庭教育资源，不断地拓宽主题活动组织与开展的内容和途径。在家园共育工作中，我们一定要建立和谐的家园关系，其中有效地家园互动是建立和谐家园关系的重要基础。新形势下我们不断创新家园互动的模式，以提高家长的积极性，做好家长工作，使幼儿家长更加积极主动地参与到主题教育活动中来，为幼儿创造一个立体化的教育环境。
关键词：家园互动；主题活动；新途径
在现代幼儿教育背景下，我们必须加强教育一体化的建设，在主题活动课程实施的过程当中，我们特别重视家园共育工作的开展，不断提高家长教育子女的能力，并且通过有效地家园互动，增强家园之间的互相信任和理解，为幼儿创造一个更加和谐的教育环境。在家园互动中，我们除了使用传统的家园互动形式以外，还根据时代发展的特点，以及人们互动方式的转变，在主题活动视野下，不断创新家园互动的教育模式，使家园之间的互动变得更加便捷，更加多样，有效地提高了互动的效果。本文将结合家园互动的实际情况进行分析与探讨，使教育同仁能够更加明确新型的家园互动模式为家园合作带来的便利，促使他们主动地在家园互动中运用这些新型模式。
一、创建微信群，让家园沟通更加便捷和及时
随着信息技术的飞速发展和智能手机的普及，大多数幼儿家长都会使用手机上网，并且经常使用微信等新媒体软件进行即时沟通。根据现代幼儿家长的这一实际情况，我们在家园互动过程中使用了微信群这一平台，让每一个幼儿家庭至少有一位家长加入到微信群当中来，在这样的平台上家园之间的沟通，变的及时、方便、快捷，有效地提高了家园互动的效率
（一）利用微信群，迅速传递信息
在幼儿园主题活动组织与开展的过程中，我们常常需要发布一些通知，让家长进行配合，请求家长提供支持。尤其是一些突发性的问题，常常需要家长及时的收集资料，才能够组织与开展相关的活动，那么针对这种突发的状况，教师便可以发挥微信群，快速传递信息的这个功能，把通知及时发布给家长.在这方面微信群的优势非常的明显.由于在网络空间，不受空间和时间的限制，教师便可以利用微信群或者是微信群的公告，向幼儿家长介绍怎样收集相关的材料、具体的用途，以及让家长收集这些材料的意义，进而是家长在了解的基础上更加支持幼儿教师开展相关的主题活动，有效地调动了家长的积极性。
（二）线上沟通，有效解决问题
在组织与开展主题活动时，有些家长会产生很多的疑惑。当然，他们也会有很多具有建设性的想法，那么教师和家长就可以利用线上平台，进行及时的沟通，帮助家长解决问题，而且还能够吸取家长的智慧。
例如，在围绕汽车组织与开展的主题活动中，教师发放了调查表，引导家长和孩子一起探索自己家的车或者是朋友家的车子的秘密。这样的活动有效引发了车迷爸爸们的参与，他们利用线上平台这种形式为教师提供了丰富的资料，使教师受益颇多，也是其他的幼儿家长拓宽了视野。有的家长在4s店工作，为了使孩子们能够更近距离的观察汽车，便诚心邀请班级幼儿和家长先去参观。在这位热心家长的支持下，家长和教师共同制定了行动计划，把具体的行程和集合的时间、路线都发布到了微信群里。由此可见，通过线上平台进行沟通，非常的便捷，也使每一位家长都能够参与其中。
二、建立班级网站，共享资源
（一）接收讯息
在建立微信群的同时，我们还为班级创设了网站搭建了一个更加公开、互动性更强、功能更多的家园互动平台。幼儿教师利用班级网站，可以随时发布主题活动的进程，共享更多的教育资源，实现了沟通与互动模式的创新与优化。在这里，幼儿家长和教师通过登录班级网站，可以实时浏览每天的主题活动的通知，并且根据不同的网站版块，更加快捷地查询与主题活动有关的资料。
（二）浏览图片和相册
新时期人们养成了读图的习惯，对于幼儿来讲，他们正处在形象思维阶段，因此发布一些图片和照片更能吸引幼儿的注意力，也有利于家长参与其中。在班级网站上我们专门开辟班级相册，在这里教师可以发布主题活动时为幼儿拍摄的照片、视频，可以让幼儿家长朋友能够更直观地了解孩子在活动中的具体表现，以及在幼儿园一日生活中的状况，特别是在主题活动的表彰环节，我们会把一系列的与主题活动有关的作品上传到班级相册，幼儿家长共同见证幼儿成长的过程。
（三）评论互动
在班级网站上我们还设置了评论的功能，从而为家长与教师进行互动沟通，创造了有利条件，教师还会定期设置互动话题，引导家长参与其中。
例如，有的教师在班级网站上专门设置了亲子论坛这一板块，并且每周或每个月更新话题，通过家园之间的互动交流，提高了家长的教育能力，提升了家长的教育理念，实现了家园共同进步。
综上所述，我们开展幼儿教育工作，以主题活动为载体，在这这个过程中不仅需要教师投入更多的精力，贡献更大的智慧，同时也需要家长参与其中，以丰富主题活动的内容，拓宽主题活动组织与开展的渠道。在家园共育的过程中，通过有效地家园互动，使家长深入地参与到幼儿园教育教学活动中来，助力幼儿身心健康成长，在家园互动的过程中，我们根据时代发展的特点，不断创新互动的形式，取得了良好的教育效果。
参考文献：
[1]本刊讯.廊坊市安次区第二幼儿园：迎新春亲子活动[J].思维与智慧，2016（26）：101.
[2]许春花.幼儿园家长工作浅析[J].亚太教育，2015（29）：135.