陈慧霞
云南省丽江市宁蒗彝族自治县城关二幼674300
摘要：当今社会，越来越多的家长开始注重孩子的学前教育，而学龄前儿童的教育问题也被社会所广泛关注。现如今，越来越多的幼儿园也开始注重教育及发展，而为让幼儿园大班即将毕业的学龄前儿童拥有完整的教育链条，做好幼小衔接就成为了幼儿园大班的关键性教学任务。接下来就针对当前学龄前儿童特点分析幼儿园大班如何抓准要点，做好幼小衔接工作。
关键词：幼小衔接；学前教育；学龄前儿童；知识体系
引言：
这是一个经济飞速发展的时代，生活节奏变得越来越快，这促使许多家长在孩子出生前就开始考虑孩子的教育问题。而学龄前儿童的教育也是很多家长密切关注的内容，家长都担心孩子从幼儿园来到小学之后，没有办法适应学科教育的知识体系和针对小学生的知识培养，这时幼儿园大班的幼小衔接工作就显得尤为重要。要做好幼小衔接工作，应从多方面来进行幼小衔接工作的内容部署。
一、注重学科教育启蒙，让孩子赢在起跑线上
对于幼儿园大班的学龄前儿童来说，即将进入小学进行学习，那么学科教育启蒙就显得至关重要，在幼儿园大班时，通过学科教育启蒙来做幼小衔接，才可以让孩子进入小学的时候，对于新接纳的学科教育知识不那么陌生，可以尽快适应小学的学习氛围，对于学科教育知识可以尽快的吸收和接纳，这有助于孩子尽快适应小学的学习模式不会让学龄前儿童因为在幼儿园大班幼小衔接过程当中缺乏学科教育启蒙而导致进入小学进行学科学习时出现学习困难的情况。
对于学龄前儿童来说，很多学科教育是全新的，从未接触过的知识。学科教育启蒙的目的就是给孩子一定的教学引导，让孩子对于学科教育的内容有一定认知。学科教育启蒙并不需要孩子深入学习学科教育内容，但是可以通过启蒙的方式，让孩子对学小学的知识体系有一定程度的了解，所以在幼儿园大班时，以学科教育启蒙作为幼小衔接当中的重要一环进行发展是非常有必要的，有针对性的学科教育启蒙，会让孩子在小学学科教育中赢在起跑线上。
二、培养良好的生活、学习习惯，快速适应学习氛围
对于学龄前儿童而言，最重要的一个事情就是养，培养良好的学习和生活习惯，习惯是从小养成的，所以培养良好的生活和学习习惯就要从娃娃抓起，对学幼儿园大班的学生来说，还有一年就好进入小学校园进行学科学习，正式的学习环境对于学习习惯和生活习惯的要求是极高的，所以让孩子快速适应小学校园学习氛围就显得尤为重要。
良好的生活习惯可以让孩子在小学校园当中和同学和睦相处，更好地适应小学内的生活环境；良好的学习习惯培养则能够让孩子在学习的过程当中可以掌握一定的方法，快速掌握老师在课堂当中所教学的知识，有不懂的问题可以及时向老师询问，这样在学习当中出现问题就可以得到及时解决，在学习当中，大多数问题都可以在拥有良好学习习惯的情况下迎刃而解，这也会让孩子拥有轻松愉快高效的学习状态，更乐于去接受学习这件事情。你在幼儿园大班幼小衔接环节，我们对于孩子的生活和学习习惯的培养一定不能放松。
三、弘扬正确价值观，拥有是非观念
在幼小衔接阶段，对于孩子的价值观塑造其实也是非常有必要的。在幼儿园大班时，为孩子树立正确的价值观，让孩子拥有是非观念也是极为重要的一点，这对于孩子在小学学习的过程当中能够和周围的同学和睦相处，并且对于事物有正确的认知起着至关重要的作用。
老师是孩子前进的灯塔，对于幼儿园大班的学龄前儿童更是如此，因为此时的孩子还缺乏对事物的认知能力，在老师正确的引导下，才能够在这个阶段为孩子树立一些正确的价值观念，在现如今的一些社会现象当中，我们不难看出其实很多错误的价值观念在童年时期产生的，所以作为老师，我们一定要把好这一关，幼小衔接过程当中，弘扬正确价值观，让孩子拥有正确的是非观念，这将有助于孩子健康茁壮成长。
四、增强亲子互动，促进和谐家庭氛围
父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是非常深远的，所以当孩子即将步入小学校园之前，孩子和家长的互动就显得尤为重要。很多家长由于自己自身工作繁忙和因为家庭的一些原因，没有办法在家中良好的与孩子进行互动，而让孩子在幼儿园当中与家长互动，其实更有助于促进孩子和家长的关系，可以让孩子与家长融洽地沟通交流。
这种孩子与家长的互动活动频次越高，往往更容易产生良好的家庭氛围，可以让孩子拥有更加良好的成长环境，这对于孩子的身心健康来说有很大意义，这样可以为工作繁忙的父母更有效的方式拉近亲子间距离，通过营造良好的家庭氛围，为孩子未来的学习成长奠定基础。
五、结束语
在当前家长注重学龄前教育的大环境下，幼儿园大班的幼小衔接工作显得尤为重要。在做幼小衔接工作时，从学科教育启蒙完善学生知识体系，培养良好的学习生活习惯，弘扬正确价值观，让孩子拥有良好是非观念和亲子互动促进这四个方面来考虑，可以在幼小衔接工作时抓准要点，真正做到让家长安心放心，可以让孩子更快适应小学校园的生活环境，为孩子的健康茁壮成长奠定良好基础。
参考文献：
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