胡万琴
四川省成都市龙泉驿区第四小学校 610100
摘要：无论是在哪个教育学习阶段，数学这门学科始终占据重要地位。在小学教育阶段安排数学课是为了更好地帮助小学生打好数学基础，让他们能够较好地培养自己的思维发展能力和自主思考能力，而且随着新时代的发展和新课改的要求，应当更加注重学生在计算这方面的能力培养，让学生能够更好地适应当代社会对人才的需要，进一步促进我国素质教育的发展，同时也给小学数学教育发展提供更好的发展前提，让学生能够更好地将理论和实践进行结合。但是数学老师要给学生营造良好的学习氛围，进一步激发学生学习数学的兴趣，同时也要注重培养小学生数学计算能力，从这方面帮助小学生塑造更好的思维逻辑。
关键词：计算能力；提升数学；方法策略
前言
小学生这个受教育群体比较特殊，他们的年龄较小，心理发展并不成熟，在心理发展上可以说是一张白纸，而且小学生这个年纪他们的模仿能力较强，很容易受到周边人和事物影响，由此可见，家长和老师一定要给学生树立良好的榜样。但是现在很多数学老师的教学方法比较传统，一些家长的管理理念也比较落后，总是以分数论学生学习成绩好坏，这也就是所谓的“分数论”，这样是不利于一些学生树立学习数学的信心的，从而会形成一个恶性循环。在小学教育阶段，培养小学生的数学计算能力和基础知识掌握能力非常重要的，数学老师要根据小学生的实际情况进行教学方法的创新改革，更加迎合当代社会对人才发展的需要，接下来的根据实际情况进行相关问题探讨。
一 丰富教学模式，培养学生计算兴趣
无论是哪个学习阶段的学生，对他们来说兴趣都是最好的老师，小学生更是如此，他们很容易受到有趣事物的吸引，在数学课堂上很容易分散学习注意力，这样是不利于小学生提升自身的数学计算能力的，而且也不利于小学生养成自主良好思考的习惯，这种情况是非常常见的，但是解决起来是比较困难的，需要具有针对性的实施解决策略，这又对数学老师有了更高的要求，要求数学老师要了解不同学生的性格特点，找出他们在数学知识方面的薄弱之处，这样才能对症下药，针对性的解决问题。在传统的数学教学中，数学老师总是将自己置于课堂中心，很容易忽略小学生的感受，一堂课更多的时间是老师讲学生听，学生有很多问题没有办法像老师询问，而且这样还会拉大老师和学生之间的距离，不利于良好师生关系的养成。针对以上这些情况，数学老师更应当创新教学策略，丰富课堂形式。
二 帮助小学生形成良好的计算习惯
2.1审题要细心，求质不求量
小学生很容易分散注意力，很多学生在做数学题时容易产生抵触心理，当数学题目过长时他们便会失去耐心，认为这道题比较难，很难静下心来去思考，还有另外一种情况就是这道数学题的计算量较大，小学生也会产生不耐烦的学习心理，这些都是不好的学习心理，是需要及时进行纠正的。数学老师应当帮助小学生集中做题注意力，鼓励他们迎难而上，让他们改变对数学题目较长和计算能力较大的某种错误思想认知，让小学生能够勇于克服困难，主动进行问题思考，这样才能更好地帮助小学生提升计算能力。除此之外，数学老师也要注意作业的布置情况，要适量布置，并且要求小学生讲求质量而不是单纯的追求数量。例如，数学老师可以将小学生的考试答题卡或者试卷收上来，分析每一个小学生在答题上的问题，这样才能更具有针对性的帮助小学生解决在数学学习上遇到的问题。而且一些数学老师能够发现这样的问题，就是小学生在答题时忘记带单位或者是忘记了某个步骤，再或者是在做题时忽略了单位不统一，从而造成答案不完整的情况，这些都是小学生的不细心造成的，数学老师应当反复强调这些问题。
2.2平常多练习，建立错题集
学习是要学自己不会的东西，巩固已经学会的东西。错题集并不是初高中学生应当有的，小学生也应当建立自己的数学错题集，这样小学生在复习时更容易巩固自己以前错过的知识，而且小学生在做错题集时是又一次的对一些数学题进行巩固，更有利于小学生计算能力的提升，也正如一句俗话所说“反复，反复就是天才”。除此之外，数学老师可以选取班级学生数学错题集做的较好的学生进行错题集展示，让其他小学生能够有根据可依，让学生能够互相进步。而且老师也可以鼓励学生将自己的错题集同他人进行交换，这样用力帮助每个小学生在数学错题集上出现的错误，更有利于小学生进行数学问题的总结。例如，数学老师也可以给学生安排几节课的时间让他们进行错题集整理，并且鼓励学生多向自己提问问题，帮助学生进行解疑答惑，这样不仅有利于良好师生关系的构建，有利于小学生解决自己遇到的数学问题，能够进一步提升自己的计算能力和思维发展能力。同时，数学老师也可以鼓励学生进行数据估算，这样小学生在得出一个结论时能够初步判断对错，有利于提升计算正确率。
三 结束语
随着社会的发展，社会对人才的要求也越来越高。数学老师在小学教育阶段就应当培养小学生的计算能力和思维发展能力，鼓励小学生多进行数学计算，让他们能够发现学习数学的乐趣，进而在数学学习中能够乐此不彼，同时也能够促进我国小学数学教育的发展。
参考文献：
[1]苏海艳. 探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力[J]. 科普童话, 2020(22).
[2]柏茂花. 提高小学生的计算能力策略微探[J]. 教书育人, 2015, 000(012):59-59.