新时代农村小学体育教育教学中的问题及对策探讨

发表时间:2021/4/25   来源:《教育学文摘》2021年1月第3期   作者:揭闹英
[导读] 随着新课程改革的不断推进和深入,我国体育教育部门也相继提出了要重点抓好农村学校的体育教学的实际要求。

        揭闹英
        河源市源城区埔前镇南陂小学,广东 河源 517000
        摘 要:随着新课程改革的不断推进和深入,我国体育教育部门也相继提出了要重点抓好农村学校的体育教学的实际要求。农村小学的体育教育和教学不仅关系到农村学生的身体综合素质养成,也关系着农村学生体育锻炼意识的形成。农村小学体育教师要将农村体育教育教学工作做好,从而积极响应国家对全民健身的号召。农村小学应该从小学体育教育教学的实际特点和局限性等方面开展,进而有针对性的对农村小学在体育与教育教学方面提出有意义的建议,因地制宜的开展教育教学活动,以促进农村小学体育顺利开展。
关键词:新时代;小学体育;教育教学;问题及对策

        随着新课程标准在教育和教学中的实践,小学体育教育教学作为素质教育的主要组成部分得到了较大程度的发展。小学阶段的体育教育和教学是体育的起始阶段,不仅可以保障学生的身心健康协同发展,也可以让学生在繁忙的学习生活中有适当进行体育锻炼的机会。所以,在小学阶段为学生培养行之有效的体育锻炼意识和体育运动习惯,是为学生日后的体育锻炼打下坚实基础的最佳途径。但是由于诸多方面存在不同差异,农村学校在体育教育教学的实际发展中存在着极大的不平衡现象。也导致农村小学在体育教育教学方面面临许多问题。
一、新时代农村小学体育教育教学普遍面临的问题
(一)对体育教学不重视
        在许多农村家长的眼中,认为学生只要学习成绩好就够了,只要能够凭借成绩走进高等学府就满足了家长对学生的期望,也正是因为这样,在对学生的体育活动方面并没有给予应用的重视,甚至有的家长认为,多帮家长干些活就是锻炼了[1]。也正是因为这些传统观念的存在,给农村小学在体育教育和教学方面带来了一定的困难,也很难充分发挥出小学体育教学的特点。最终会导致体育课程被迫中止或者被其他学科的课程代替的现象。尤其是在体育课没有正式被纳入考试范围之前,有许多教师和家长甚至小学体育教师都认为小学体育课程只是带着学生一起玩乐,农村小学也没有意识到需要在小学体育方面投入资金或者设备,对大力发展体育教育教学的意识也普遍缺乏。
(二)农村小学体育教师综合水平不足
        大部分农村小学在体育教育教学方面都存在各种各样的原因,但是最根本的原因就是小学体育教师的缺失,并且还有许多小学体育教师的综合专业能力存在严重不足的情况,体育专业毕业的教师也比较少[2]。而且也因为农村学校对待体育教育教学方面不够重视,也会影响体育教师在体育课讲授方面的积极性,最终导致随意应对体育课程。

在体育课程被纳入到考试范围之后,也只是对于与考试相关的内容进行练习,学生的最终成绩也并不特别理想。
(三)缺少基础设施
        农村小学在办学规模和基础设施方面等都与城市小学之间存在一定差距,致使在某些体育项目的教学方面不能满足实际教学需求。某些农村小学甚至连正式的操场都没有,相关的体育器材更是相当稀缺。
二、新时代农村小学体育教育教学中问题的对策
(一)优化体育教学
        农村小学应该自觉改正对体育教育和教学的错误看法,要将传统的教学观念转变为素质教育的教学观念,只有学校方面从本质上重视了小学体育教育教学,小学体育才能够得到良好的发展机会[3]。在此基础上,体育教师还要善于发现小学生真正喜爱的、并且具有一定练习意义的体育项目,将这些合理有效的融入到农村小学体育课程之中,让学生能够在自己喜爱的基础上,积极参与到相关体育项目锻炼中去。
(二)加强农村小学体育教师综合水平
        随着我国科学技术的进步,有越来越多的高素质人才愿意投身到农村小学教育中去。其中也有相当一部分体育专业的人才已经融入到农村小学体育的教育教学中去了。对于这些刚刚走进教学岗位的体育教师,学校要及时对他们展开相关教学技能方面的培训,进而完善自身在教学方面的不足之处。学校要认识到,只有让教师掌握了更多的专业知识和教学知识,才能在农村小学中构建起一个完整的体育教育教学体系,进而完善在体育教育教学方面的不足。
(三)积极开展课外体育活动
        农村小学想要让体育教育教学正常开展,就要结合自身实际需求和实际需要的基础上,采购适合农村小学学生使用的相关体育设备和体育器材[4]。除此以外,学校方面还要安排专人对这些体育设备和体育设施进行日常的维修和保养,以保证这些设备和设施在体育教学时的使用性能和安全性。
结束语:综上所述,在新时代下农村小学的体育教育教学中,教师和学校只有不断的对相关问题进行分析和探索,才能及时且深入的掌握各类问题的特点,并有针对性的去改善教学内容和教学方法。农村小学体育教师要从多个角度出发,要积极思考在实际的教育教学过程中遇到的问题和问题的原因,结合我国现阶段针对体育教育的相关政策提出最有有效的解决办法,才会使农村小学体育教育教学出现新局面。
参考文献:
[1]曹兆磊.小学体育教育教学改革对策探讨[J].当代体育科技,2019,9(22):103+105.
[2]杨勇健.新时代农村小学体育教育教学中的问题及对策[J].家庭生活指南,2019(04):180.
[3]韩作山.新时代农村小学体育教育教学中的问题及对策[J].课程教育研究,2019(07):177.
[4]路林业,刘开河.小学体育教学中存在的问题及对策研究[J].祖国,2018(04):281.
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