陈晨
浙江省金华市浦江县杭坪镇中心小学
摘 要：英语在作为小学的基础课程之一，是小学学习中的必学科目，当然也是极具困难的一门科目，越来越受到人们的重视。而自然拼读法作为英语语音学习的重要方式之一，也逐渐地应用于英语教学当中。使用自然拼读法可以更容易的掌握英语中的重要知识点，当然，自然拼读法也更加适用于小学英语教学。本文就自然拼读法在小学英语教学中的应用做出一系列研究。
关键词：自然拼读法；小学英语教学；应用研究
在如今的时代背景下，英语学习越来越重要，所以打好英语学习基础就应该从小学生时期抓牢。毕竟对于小学生来说，他们刚接触到英语学习，前期是十分复杂难懂的。而且随着新课程的改革，英语教学也发生了大幅度的变化，词汇量不断增加，语法内容更加繁杂，课程难度明显提高，不同的英语教育方法也不断涌现出来，这都极大程度地阻碍了小学生对英语的学习劲头。在这种英语教学程度的影响下，自然拼读法的应用就愈发重要。
一、自然拼读法的含义
所谓自然拼读法，就是一种用来学习语言学科的有效方法。这种学习方式与音标学习法截然不同，自然拼读法要求学生们在学习新单词的时候，首先熟练掌握单词中的字母发音与整体英语单词发音之间的内在联系，这样能够更好的联想记忆并掌握此类单词，然后使学生能够掌握字母及其字母组合在单词中的常见发音。加以类推，如果记忆单词时能够熟练利用自然拼读法，这也就大大提高了记忆单词的效率。
二、自然拼读法的作用
1.有利于与汉字拼音学习相辅相成
我们都知道小学英语学习一般从三年级开始，在此之前，语文教学会着重讲授拼音方面的知识，所以他们已经能够掌握基本汉语拼音的应用，所以小学生刚接触到英语的时候，其中的英语字母与所学过的拼音都很大的相似之处，很难分清其中的不同，仅仅的利用音标教学就很有可能会让学生们产生混淆现象，但是自然拼读法能够有效的解决这一问题，自然拼读法与汉语拼音的拼读是十分相似的，如果能够巧妙利用自然拼读法，与汉字拼音学习相辅相成，可谓是两全其美的方法。
2.有利于增强学生的记忆力，提高学习效率
关于英语学习，最重要的是找到正确的学习途径，仅仅对三、四年级的小学生来说，他们刚刚接触到英语，对英语可谓是一窍不通，如果沿袭旧的学习模式，只是一味的死记硬背单词，每天只会大声读，至于读的音对不对都不知道，这种英语学习效率是绝对不会高的。在这种情况下就需要老师引导他们合理利用自然拼读法进行英语的学习和训练，利用自然拼读法，可以让学生们充分掌握单词发音规律，通过单词发音联想到单词的拼写，并熟练掌握单词的含义，这种单词记忆方法是非常有效的，能够极大程度的提高英语学习效率。
三、自然拼读法在小学英语教学中的应用
1.重视拼读教学
小学生学习英语少不了拼读，拼读是自然拼读法的核心和灵魂。拼读英语是需要技巧的，能够合理利用自然拼读法准确无误的拼读单词。在学习英语拼读方式时，要让学生知道单词的拼读都是有规律的，首先老师要为学生起好带头作用，引导学生熟练掌握拼读规律，让学生合理利用自然拼读法中的拼读技巧，理解英语中的拼读步骤。老师一定要引导学生积极进行拼读学习，在英语课上充分调动学生对英语拼读的积极性，及时检查他们拼读学习的效果，并对表现好的学习进行表扬以提高学生英语拼读热情。
2.重视拼写教学
要让学生准确掌握最基础的英语单词并能准确无误的写出来，这也是作为老师所应该教会的。学生们在记忆英语单词的同时，拼写也及其重要的，一定要让学生们多写多练，在拼读正确的单词时，把其正确的写在笔记本上，这样能够更牢地记住其单词。拼写也是英语学习过程中的重要的一部分，记忆单词时掌握单词中的拼读规律，并正确地拼写出来才是最重要的，毕竟英语考试都是通过书面加以检验的，所以老师可以在日常学习过程中采取听写的方式来检验学生们的单词记忆成果，老师缓慢读出单词，让学生自己拼写到纸张上，这让学生也能更好地掌握自然拼读法，也有利于单词的拼写和记忆。
3.重视书写教学
好的英语书面是可以打动批卷老师的心的。英语书写教学也是万万不能省略的，老师要重视学生的书面效果，可以为学生们选择适合学生练习的英语字体，一手流利的英语字体也是会给卷面加很多分的，所以也要重视英语书写的教学。在日常英语学习过程中，观察学生们的英语字体书写情况，并对英语字体好的学生加以表扬，这样也能够激发学生的书写欲望。因此，老师在重视自然拼读法的教学过程中，一定不能忽略英语书写教学，书写教学也是十分重要的，一定要让学生在英语学习过程中养成良好的书写习惯。
结束语：综上所述，自然拼读法对于小学英语教学的发展有着重要的意义，准确有效地将自然拼读法运用在小学英语教学当中，能够提升小学英语教学的质量和小学生英语水平。使用自然拼读法时一定要重视拼读教学、拼写教学和书面教学相结合的原则，同时也要结合小学英语教学实际情况，制定科学合理的应用措施，合理有效地应用于小学英语教学中，以更好地实现英语教学目标。
参考文献：
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［2］郝亚娟.自然拼读法在小学英语教学中的应用研究[J].读天下(综合)，2019（03）:50-52.
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