袁奇
四川省绵阳中学实验学校 621000
摘要：新时代的高中体育教学越来越注重素质教育的要求，其中学生创新能力的培养尤其具有重要的意义和价值。我国的教育者自古以来都十分看重创新精神和开辟精神对学生的影响和作用，并不断从实践教学中增强学生的创新意识。不过，当前的高中体育教学不够重视对学生创新能力的培养。对此，本文对高中体育教学中培养学生创新能力出现的问题做出阐述，并提出有效解决方案，希望有助于广大体育教师更好的培养学生的创新能力。
关键词：高中体育教学；创新能力；培养
引言：随着新时代的发展和进步，越来越多的教育从业者开始提高对学生创新能力培养的重视程度。教师通过采取可行的措施增强学生的创新能力，对发展学生的综合素质，完善学生的性格等都有着重要的意义。不过，部分教师的教学理念不够先进，导致培养效果不明显，课堂效率也有待提高。因此，教师需要适当地转变教学思维，正视培养过程中出现的问题。
一、高中体育教学中培养学生创新能力出现的问题
1、培养观念落后，效果不明显
部分体育教师的思想观念比较陈旧，认为创新能力的培养不属于自己的教学工作范围，或者并没有对系统的、有针对性的培养方法进行总结和完善，从而提高教学质量和课堂效率。这就导致部分学生对体育课的感兴趣程度下降，甚至认为体育课的意义不大，上课的参与度和活跃度都逐渐减弱了。长此以来，教师对学生创新能力培养的效果十分低下，体育课堂的教学质量也得不到有效的提高。
2、教学内容不够深入，价值不大
随着新时期素质教育的提出和发展，愈来愈多的老师倾向于选择为学生提供创新、活泼的课堂氛围以提高学生学习的自主性，让学生对学习产生热爱。不过，目前有许多体育教师没有意识到这一点，教学方式比较枯燥无味，导致每节课的教学内容难以深入，既达不到素质教育的相关要求，对学生的创新能力以及综合素质的培养价值也不大。
二、高中体育教学中培养学生创新能力的有效措施
1、通过创新型体育活动的开展，提高学生创新意识
高中阶段的学生的文化课学习负担较重，对参与体育活动的自主性和积极性都不高。教师需要充分、合理地利用好课堂时间，通过开展一些具有创新性同时能够使每个学生都能参与进来的体育活动，促使学生对体育课更加感兴趣，认识到体育课学习内容的丰富和创新意识的重要意义，从而在活泼有趣的体育课堂上加强对创新能力的培养。
举例来说，教师可以让学生自由组队进行体育游戏的比拼，设计两人三足比赛、三人轮流跳绳、篮球运球和足球射门等多个有意思的小游戏，让每位学生都能参与并选择自己擅长的项目，哪一组用时最短即获胜，教师可以准备一些小礼品作为获胜队伍的奖励。通过类似集体性体育活动的开展，不但提高了课堂的参与度，也有助于学生在运动中积极思考战术，从而达到创新能力的培养效果。
2、高效利用多媒体进行教学，增加课堂效率
多媒体的使用对于丰富教学方式，活跃课堂氛围都有着良好的效果。高中体育教师可以根据教学内容增加多媒体在课堂上的使用，合理利用好多媒体这一工具。教师在讲解体育动作时，可以用多媒体为学生播放相关的动作要点，给学生提供更好的学习机会和条件。这样做不但能够打破传统的教学模式，使得体育课堂更具创新型，也有助于学生更好的提高自己的运动水平和创新能力。
比如，在教学排球时，教师可以先教给学生基本的排球动作，之后让学生在多媒体上观看基本动作的提高要领，此外教师也可以组织学生共同观看经典的女排比赛，让学生注意比赛中运动员的动作和她们之间的相互配合，观察教练是如何布置战术的。通过这样的方式,能够有效地帮助学生提高听课效率,有利于促进学生增强自身的综合能力。
3、改良学生评价系统，引导学生自主创新
过去的体育评价系统因为受到应试教育的影响，大都是由专项考试和体育测试等方式组成的，这样的评价系统不适用于在当下素质教育不断推进和发展的体育教学中，不利于学生的创新发展。因此，教师需要对传统的评价模式进行改进和创新，不再以简单粗暴的考试手段对学生的学习成果进行评价。这样做有利于引导学生树立独立自主的创新意识，增强自主创新能力。
比如，教师可以设置多个体育项目的测试，让学生自主选择考试的内容和方式；同时教师可以增加并明确对学生的多项素质的评分细则，根据学生在上课时的积极程度、心理素质、创新能力等各方面的综合表现进行评价。教师通过这样的方式可以促使学生自主进行创新能力的提高。
结语
综合上述分析能够得出，学生创新能力的培养具有重要价值和作用，高中体育教师需要抛弃陈旧的教学观念，积极改良和探索创新性培养措施，从而更好地通过充足的准备和有效方式来提高学生的自主创新意识。教师在教学中需要以身作则与学生一同进步，共同增强创造性思维。同时教师需要尽力为学生提供增强创新能力的条件，让学生能够自主参与到创新活动中去，为国家培养和输送更多创新型人才。
参考文献
[1]张龙.职业高中体育教学中学生创新能力的培养策略[J].科幻画报,2018(11):259+261.
[2]黄慧容.浅谈体育教学中学生创新思维能力的培养[J].中华少年,2016(31):212.