王汉萍
云南省昭通市镇雄县大湾镇大湾初级中学 657207
摘要：众所周知，近年来随着社会的发展以及我国各方面水平的提高，国家对教育的发展越来越重视，同时对学生的素质教育的要求也在不断地提高。初中教育是学生在其学习生涯中的一个十分重要的学习阶段，不断地注重学生在初中阶段的英语的学习，对于学生来说以及我国初中阶段的英语教育来说都有着十分重要的作用。接下来本文将对情境教学法的意义进行探析，并且对情景教学法在初中英语教学中的应用方式进行研究，希望可以对情景教学法在我国初中英语教学中的发展有所帮助。
关键词：情景教学法；初中英语；应用
近年来，随着国家在不断地开展新课程改革，情境教学法在初中英语教学中的应用也在不断地提上日程，给初中学生们的英语课堂又增添了更多的色彩，这对于我国初中英语教学中教学质量的提高是有着十分重要的作用的。初中学生正是处于思维比较活跃的青春期，他们对于知识的学习相对来说有更多自己的想法，因此常规的教学可能对初中学生来说没有太多的吸引力，所以将情景教学法融入初中英语教学之中对于提高初中英语教学的质量有着十分重要的作用。
1初中英语教学中运用情景教学法的意义
1.1有助于激发学生的学习兴趣
初中生的身份相对来说是比较特殊的，由于其特殊的生理特点，在初中阶段学生相对来说都是比较有个性的，他们在处理很多问题的时候都会有自己的想法和见解，因此经常会对索然无味的学习提不起兴趣。但是当学校在初中英语教学中融入情景教学法之后，学生们的英语课堂就会被增添很多的色彩，比如说玩游戏、看视频进行学习等等，这都会在很大程度上激起学生们的学习兴趣，使学生们对于学习有更多的动力。
1.2有助于促进英语课堂的活跃
英语教学在很大程度上是进行语言的教学，初中阶段一节课基本上都是45分钟，但是想让初中生在45分钟之内都保持高度的注意力这完全是不现实的，这个时候就需要教师从授课的角度合乎学生的心理预期，从而在很大程度上提升学生的学习兴趣，提高初中英语课堂的活跃度。在初中英语教学中运用情景教学法，教师通过游戏等等一系列富有趣味性的活动开展英语教学无疑会激起学生们的学习兴趣，课堂的活跃度和学生们的学习注意力都会大大提升。
2在初中英语教学中融入情景教学法的措施
2.1运用教材开展情景教学
初中英语教材相对来说其情境性还是比较强的，里边的章节和内容设计相对来说都比较简单并且非常符合初中生们的基本需求。比如说在初中的教材中经常会教学生们运用英语处理人际关系或者说做生活的小能手。那么在实际的初中英语教学的过程中教师就可以充分地运用教材的这样一个特点对学生开展情景教学。比如说在学习询问你的朋友来自哪里这个内容的时候，教师可以对学生们进行分组，然后让学生们根据自身的具体情况自己编写对话，最后由学生们在课堂上进行整体的展示，展示完之后教师还可以对学生的表现进行评价，这就可以在很大程度上激起学生们的学习兴趣，并且学生们的表现情况可以在第一时间从老师那里得到反馈，这对于学生来说也是一种莫大的激励。
2.2运用游戏开展情景教学
对于初中生来说，特别是初一初二的学生来说游戏对他们的吸引力相对来说还是很大的，因此运用游戏开展情景教学对于学生们来说将会有很大的吸引力。比如说教师在讲课的时候可以将班级的学生分为两个大的阵营，在课堂上采用提问回答加分的方式让学生们进行PK，这样就会在很大程度上激起学生们学习的欲望。因为这个时候学生们都把他们看成了一个组织中的整体，超强的集体荣誉感会不断地激励着他们回答问题、集中注意力，这对于学生们英语能力的提升以及集体荣誉感的增强意义重大。
2.3运用多媒体开展情景教学
多媒体技术是现代的初中英语教学中常用的一个工具，其对于更好地开展初中英语教学具有重要的辅助意义。教师可以运用多媒体技术给学生播放一些与英语的学习相关的视频和影片，使学生从电影中学习一些日常的生活中难以学习到的英文知识，在这样的情景之下学生就好像置身于实际的英语环境之中，对于学生的潜移默化的影响将会是莫大的帮助。
2.4情景教学法在初中英语教学中应用的注意事项
情景教学法是顺应新时代下新课标改革潮流的一种教学方法，对于初中英语教学质量的提高来说具有重大的意义，需要不断地运用并引起相关的重视。但是情景教学法毕竟是比较新颖的教学方法，在实际的教学过程中应该注重对其运用的程度应该坚持一种适当的原则，在最大程度上将这种教学方法发挥到极致。
3结束语
总而言之，英语作为一门语言，由于其自身所具有的学科特性，其整个学习的过程相对来说是比较枯燥无味的，因此将情景教学法融入初中英语的教学之中，对于不断地增强初中英语教学的趣味性，提高初中英语教学的质量来说是至关重要的。因此，在初中英语教学的过程中需要不断地进行研究，找到情景教学法和初中英语教学之间的最好的融合方式，最终促进初中英语教学质量的提高。
参考文献：
[1]陈秀英.情景教学法在初中英语教学中的应用[J].中国校外教育,2014?.
[2]吴火生.探讨情景教学法在初中英语教学中的运用[J].新课程(中.学)?,2015.
[3]潘冬美.探讨情景教学法在初中英语教学中的应用[J].中学生英语(初中版)?,2014.