麦志华
广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校初中部 广东 佛山 528000
摘要：对于初中阶段的学生来说，由于学生正处在青春期的时期，内心敏感、叛逆心理较强，更需要教师在这一阶段下的教育和引导。因此，在当前，初中教师在班主任德育工作开展的过程中，为了更好的达到育人效果，也可以将立德树人的思想理念引入进来，助力德育工作整体水平的提高，对学生的成长和发展起到良好的促进作用。
关键词：立德树人；初中；班主任；德育工作
前言：在现阶段，我国教育更加倡导百年教育，德育为先，要求教师无论是在教育还是管理工作的开展中都应该将德育放置在重要的位置上。至此，在这样的背景下，教师在德育工作开展的过程中，就应该满足时代发展需求，加强立德树人思想理念的渗透。使得学生可以形成良好的道德品质和思想观念，为学生的成长和成才奠定良好的基础和条件。
一、秉持生本原则，强化日常沟通
在当前，伴随着素质教育和新课改的推动，以生为本这一理念已经在教育和管理工作中得到了渗透[1]。在传统班主任工作开展的过程中，部分班主任在课程中占据的主导性过强，常常是事事包办的，导致学生在班级各项活动中的参与性不强。因此，在立德树人理念的指导下，教师在德育工作中首先就应该秉持着生本原则，使得学生成为班级中真正的小主人。
例如，在班级干部选取的过程中，教师就可以让学生进行民主自荐，以投票的方式让学生选取心目当中各个班级干部的人选。在班干部选取的过程中一定要注重实力，而不是将学习成绩作为唯一的标准，使得最终选取出来的人是众望所归的。而对于班级当中班长这一职务，教师则可以在班级当中实行轮换制这样的制度。使得班级中的每位学生都有担任班长的机会，可以提高在班级当中的责任感和归属感。在无形当中实现德育教育的渗透，使得学生在班级当中更好的成长和发展。
二、重视心理辅导，优化成长环境
初中生是在新时代下成长起来的，伴随着互联网的普及和发展，学生信息接收的渠道变得越来越广泛，使得学生的个性明显[2]。但对于初中生来说，由于学生的心智尚未成熟，分辨是非的能力较弱，再加上学生的心理比较脆弱和敏感，就很有可能导致学生心理问题的出现和萌芽。因此，在立德树人的思想导向下，教师在和学生相处的过程中也应该重视心理方面的引导，帮助学生改善焦虑、社交障碍等问题，辅助学生本身获取到更好的成长和发展。
例如，班级当中的某位学生性格非常内向，探究原因，是由于父母的感情生活非常不好，经常吵架，导致这位学生常常沉默寡言，非常忧郁。在了解这一情况之后，教师一方面可以私下多多和学生进行面对面或网络上的沟通，一方面积极联系家长，共同对问题解决的对策进行探讨，帮助学生改善环境、调节心理，使得其可以从阴霾当中走出来。此外，在班级当中，教师也可以设置“心灵之箱”。让学生以匿名的方式将自己心理的困惑以小纸条的方式投放在箱子里，教师定期回复，帮助学生调节心理，使得其可以健康的成长和发展。
三、实施人性管理，彰显民主理念
在立德树人思想观念的导向下，教师在班级管理当中也应该大力的倡导人性化和民主化管理，应该摒弃急功近利的思想，做到用平等的眼光看待每一位学生等，并秉持着激励性的原则，带给学生更好的激励、自信和阳光等。使得学生的心态可以变得更加积极和乐观。
例如，班级当中的某位学生，由于是家中的独生子女，从小就受到万千宠爱，使得其的个性是非常自我和张扬的，在日常和其他同学相处的过程中经常性的出现矛盾，无法在群体当中很好的融入。但这位女孩嗓音是非常好听的。所以，在某次文娱活动中，教师就可以让这位学生负责安排、组织和协调，让学生在此过程中提高人际交往的能力，改善自己的不足等。根据学生的表现，教师也应该积极的进行鼓励和表扬，推动学生的发展。
四、开展集体活动，优化文化建设
在日常德育工作开展的过程中，教师应该大力组织班级学生以集体的方式开展各种各样的活动。使得班集体的凝聚力和默契度得到锻炼，使得班集体的发展变得更好[3]。
例如，在每逢传统节日，教师就可以带领学生一起开展庆祝活动、主题班会。鼓励班集体积极参加学校开展的运动会、拔河比赛等。借助这样的方式使得学生获取到更好的认知，带动学生获取到最佳的成长。
结论：总之，在当前的教育背景下，初中班主任在德育工作开展的过程中，将立德树人理念作为指导，加强德育的引导是非常重要的。可以帮助学生调节好心理、情绪和状态，使得学生可以顺利的度过青春期。在此过程中，教师主要可以从秉持生本原则、重视心理辅导、实施人性管理、开展集体活动等，使得理想的德育工作的效果得到实现。
参考文献：
[1]王启虎. 浅谈初中班主任班级管理工作及沟通艺术[J]. 读写算,2021,(02):79-80.
[2]王芳蓉. 走进学生心灵 打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析[J]. 新课程,2021,(02):229.
[3]覃秀敏. 如何利用微信开展初中班主任德育工作的探究[A]. 福建省商贸协会.华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（一）[C].福建省商贸协会:福建省商贸协会,2021:3.