丛玮
山东省威海一中
摘要：当前，仍有部分教师受到应试教学思维的影响，他们较为看重英语知识的灌输，忽略了英语学习技巧及方法的教学，导致学生无法高效地学好英语知识，而语块教学可以帮助学生高效地学习英语知识，对提升英语教学的效率和质量起到很大的帮助作用。所以，本文重点研究语块教学在高中英语教学中的应用价值。
关键词：高中英语；语块教学；应用
一、引言
学习能力是英语学科核心素养的重要组成部分。而提升学生学习能力的一个重要途径就是进行语块教学。语块教学能够提高学生语言的地道性和流利性，快速提高教学质量和学生的学习能力。语块突破了传统意义上单个词汇的语意范围，远远超过了词汇搭配的范围，能扩大到整个句子，甚至语篇领域。它是提高教学质量和学生学习能力及效率的最佳突破口。
二、 语块教学的概念及其应用价值
（一）语块教学的概念
对于高中英语教学来说，语块教学是一种创新的教学方式。它将英语中的有关知识进行有效地组合，从而形成不同的语块。一个语块中包含的英语知识存在密切的联系，学生只要记忆语块中的一部分知识信息，就能很快地联想到语块中的其他知识信息，有利于提升学生的学习效率。
（二）语块教学的应用价值
高中英语教学时间非常宝贵，学生能够利用的英语课堂学习时间并不多，所以教师应该利用有效的教学方式来引导学生学习英语知识。其中，语块教学在高中英语教学具有一定的应用价值。首先，语块教学具有一定的语用功能，可以让学生整体存储和提取英语知识。这样不仅可以减轻学生记忆英语单词的负担，也可以让学生提取语块中有关的英语知识信息，有效地提升了学生的学习效率。其次，在语块教学中，教师选择的英语语块是根据学生的认知基础，选择符合学生学习需求的语块内容，从而引导学生展开针对性地学习。最后，语块教学可以让学生自由地表达自己的真实想法，促使学生产生学习和交流的欲望，进而加深学生对英语知识的理解和认知。
三、 语块教学在高中英语教学中的应用分析
（一）语块教学在英语口语中的应用
口语是高中英语教学的重要内容，而大部分学生的口语能力比较弱。因此，在高中英语教学中，教师可以应用语块教学的方式来引导学生展开有效的口语练习，从而提升学生的英语口语能力。首先，教师应该根据英语教材中的话题和内容，并结合教材中的有关英语问题，先列出可以会用到的英语语块。然后，再要求学生根据语块进行口语表达。同时，结合具体的口语语境，引导学生走入具体的教学情境，进而展开有效的口语表达。
（二）语块教学在英语听力中的应用
听力是高考英语必考的内容，所以教师也要重视英语听力的教学，并应用有效的教学方式来锻炼学生的听力，才能真正提升学生的英语听力能力。其中，教师同样可以利用语块教学方式来锻炼学生的英语听力。在英语听力中，教师可以将听力教学分为听前、听中以及听后三个部分。听前准备过程中，教师应该指导学生从问题中预测听力将要讲述的内容，并将预测的内容所需的语块及相关的语境相关联，从而提升学生在听力过程中的语块敏感度。
（三）语块教学在英语阅读中的应用
在高中英语教学中，阅读也是英语教学的重要内容之一。一篇英语阅读课文内容包含了词汇的理解、句子的分析、中心思想的了解等，考查了学生各方面的英语综合学习能力。然而，在现实教学中，仍有部分学生保留着传统的语言教学观念，即认为英语这门语言知识是词汇化的语法，促使学生不断记忆和理解单词、语法，却没有太多时间去深入了解课文内容，从而降低了学生的阅读学习效率，也使英语阅读教学变得十分的枯燥。为了提高阅读教学的有效性，教师可以选择应用语块教学方式，引导学生高效地阅读英语课文内容。针对实际的英语阅读内容，引导学生挖掘其中的单词、多词语块。然后，再引导学生从单词、多词语块中逐步过渡到习惯搭配、短语限制语块，从而让学生可以有效理解和深层次认知英语内容。比如，在英语阅读过程中，有很多像Thank you! welcome的词汇来作为英语阅读内容的衔接形式，而在理解和认知这些单词、多词语块的时候，教师可以让学生将其作为整体来对待学习，从而使得学生懂得单词在阅读课文中的作用。
（四）语块教学在英语作文教学中的应用
作文作为英语教学的一个重要组成部分，更考验学生对英语单词、句型以及语法的组织与运用，而在以往英语作文教学过程中，部分学生缺乏学习的兴趣与动力，且认为英语写作非常困难，造成他们难以下笔。为了有效引导学生展开英语作文的学习，教师应该运用语块教学的方式，先根据相关的英语作文主题，进行预制语块的设计，预制语块是介于语法与词汇之间的学习内容，将英语作文要涉及的词汇、语法进行有效结合教学，从而让学生在大脑中构建起词汇与语法的知识联系，从而借助预制语块的设计来帮助学生理解和认知英语单词、语法，进而促使学生将这些学习内容运用于实际作文的编写。
四、 结语
综上所述，高中是学生学习英语的重要时期，教师应该转变传统的授课思路，并看到语块教学方式在高中英语教学中的应用价值，从而对高中英语教学进行创新和优化，进而引导学生高效地学习英语知识，最终提升学生的英语学习和应用能力。
参考文献
[1]李永强.语块教学在高中英语教学中的应用[J].学周刊，2019.
[2]顾发伟.试析语块教学在高中英语教学中的应用[J].校园英语，2020.