罗桂萍
广东省佛山市顺德区乐从镇沙滘东村幼儿园 528316
摘要：在幼儿的成长以及发展的过程中，心理健康是一个非常重要的标准。只有全面促进幼儿的心理健康，才能够更好的促进幼儿的发展。因此，在幼儿教育过程中，应该明确影响幼儿心理健康的家庭因素，并积极采用科学的解决策略，更好的优化幼儿的心理健康水平。
关键词：幼儿；心理健康；家庭因素；解决策略
心理健康是由精神、心理素质以及行为活动的共同良好状态构成的，心理健康是衡量现代人类健康与否的一项重要标准，当幼儿处于不健康心理状态使会对他的各个方面产生影响。因此，在幼儿教育实践中，除重点研判幼儿的知识以及行为习惯的习得成效外，更要着重关注幼儿的心理健康程度。在幼儿的成长与发展过程中，家庭教育是第一教育，发挥着关键性的作用。但同时家庭因素对于幼儿心理健康的影响也比较大，在实践过程中，应该科学全面的分析源自于家庭层面的制约因素，继而及时采用科学的解决策略。
一、影响幼儿心理健康的家庭因素
在幼儿的成长与发展过程中，家庭层面的因素对于幼儿心理健康的影响是比较直接的。同时，家庭层面的影响因素是较为多元的，有必要予以科学梳理与分析。
1.家庭环境因素
家庭环境是幼儿成长与发展赖以生存的第一空间，家庭环境方面的因素，在很大程度上影响着幼儿的心理健康水平。比如家庭成员的言行举止等，都会对幼儿产生深远的影响。幼儿的模仿能力比较强，他们在家庭生活中，会效仿家长。尤其是家长表现出来的一些错误的言行举止等，往往会对幼儿的心理健康产生深远的影响。如家长喜好说脏话，那么幼儿也会跟着“照猫画虎”。在幼儿的成长与发展过程中，家庭环境对于他们的影响是非常大的。若家庭环境和谐美好，那么幼儿的心理健康水平就比较高。若父母天天吵架甚至斗殴，那么就会让孩子心理产生阴影,从而严重影响孩子的心理健康。
2.家庭教育因素
在幼儿的成长过程中，家庭教育是园内教育的重要前提以及重要补充。实践证明，良好的家庭教育，能够在很大程度上优化幼儿的心理健康水平，能够在很大程度上促进幼儿的茁壮成长。相反，不良的家庭教育以及教养方式，则很容易影响幼儿的心理健康水平。比如部分家长尤其是隔代家长所表现出来的娇生惯养，过分溺爱等，只要孩子提出要求，无论对错一律满足，这就容易滋生幼儿骄纵自私的问题，甚至还容易造成幼儿严重的性格缺陷。在园内生活中，他们可能会成为被孤立的主体。
3.家庭结构因素
在幼儿的成长过程中，一个完整的家庭结构，更能够给予他们带来安全感和幸福感。相反，若家庭结构是缺失的，无论是父母离异还是亡故等，都容易给孩子的心理带来一定的扭曲。事实上，在孩子成长的过程中，父母双方的爱是缺一不可的。相对缺失的家庭结构，极有可能会滋生幼儿的不良心理，比如过于谨慎不相信任何人，过于自卑等。
二、影响幼儿心理健康的家庭因素的解决策略
在幼儿的成长与发展过程中，一个良好的心理健康状态是非常重要的。家庭因素对于幼儿心理健康的影响是比较大的，为更好的促进幼儿的茁壮成长，应该采用科学的解决策略。
1.创设良好的家庭环境，发挥家长的榜样作用
幼儿家长应该认知到家庭环境以及自己的言行对幼儿的直接影响，继而积极创设良好的美满的家庭环境，同时更要注重优化自己的言行举止，为幼儿做好表率。一方面，家长应该注重家庭环境的创设，要注重提升自身的心理健康程度，尽量不要将不要的情绪带至家庭环境中。另一方面，家长要注重规范自己的言行，尽量避免在幼儿面前表现出成人不成熟的一面。
2.采用科学的教育方式，科学把握爱的尺寸
在幼儿成长的过程中，父母或者隔代祖辈都应该运用科学的教育方式，绝不能过分溺爱自己的子女，而应该积极学习科学的教育理念以及教育方法，有效把握爱的尺寸。幼儿父母要积极学习科学育儿方面的知识，同时也应该将科学的理念传输至老人身上。当幼儿出现错误时，要科学引导幼儿正确认知自己的行为，要养成初步的是非观。
3.细心经营家庭环境，优化幼儿人际关系
在幼儿成长与发展的过程中，家庭结构方面的因素可能是无法短时间改变的。为更好的优化幼儿的心理健康程度，为更好的促进幼儿的成长发展，相对特殊的家庭结构中的成员应该充分认知到特殊结构的特殊性，尽力细心经营家庭环境，着力弥补幼儿缺乏的爱。同时，在引导幼儿的过程中，要着重优化他们的人际关系。不少离异家庭的一方，往往更多向幼儿灌输另一方的错，这在很大程度上影响着幼儿的心理健康水平。因此，家长要减少这些内容的灌输，要更多向幼儿表达爱。
结论：在幼儿的成长发展过程中，心理健康发挥着关键性的作用。为更好的促进幼儿的成长与发展，应该精准全面的把握影响幼儿心理健康的家庭因素，依托于科学全面的防范以及应对措施，更好的促进幼儿的全面快速发展，更好的优化幼儿的心理健康水平。
参考文献：
[1]张惠娜.幼儿园心理健康存在的问题和对策思考——探究孩子自我成长的秘密[J].2010（11）：4-12.
[2]张静漪.浅谈影响幼儿心理健康的家庭因素及其存在的问题[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012（03）：54-56.