陆亚玲
四川省广安市岳池县高垭小学校 638300
摘要：随着我国信息技术以及新教学的不断深入研究，现阶段国家教育行业也愈来愈重视初中数学课堂教学的有效性，同时对学生学习效率的要求也逐渐提升。由此，为了让数学课堂教学有效性可以得到良好的体现，教师在教学中需要根据学生的身心健康和性格特征等两方面制定有效的教学安排，然后再结合多元且有趣的教学模式创设相应的情景教学，使其能够良好有效的获取初中数学知识，促使我国初中数学教学课堂有效性以及教学效率可以得到良好提升。所以，本文将从创设问题情景、联系生活实际以及构建良好的教学环境等几方面进行对初中数学课堂教学的有效性进行研究。
关键词：有效性研究；初中数学；新课改
在新课程教育理念下，初中数学课堂教学也受到了教学改革以及其教学理念的影响，并且新课标理念曾强调初中数学教师要激发学生在课堂上的学习自主性，使其逐渐能够在数学课堂上灵活的进行学习，让学生的学习成绩也能获取相应的成功。因此，在初中数学教学中，教师应该将学生主体地位的优势充分在课堂中发挥出来，促使学生成为课堂的主人以及奠定学生的课堂主导地位，让学生的自主学习思维意识可以在课堂中得到充分的体现从而让教师加深对学生应用能力的研究及锻炼，进一步使初中数学课堂教学有效性可以得到全面的发展和推动。
一，构建和谐有趣的教学环境，让学生的自主学习意识可以得到良好的开拓
在以往呆滞死板的教学中，学生一直在课堂上作为被动者听取教师讲述数学相关知识，这样的教学模式不利于学生自主性地位的展现以及其不能有效的获取数学知识，让学生自主意识的激发受到了教师的教学制约。所以在新课程教学理念以及其改革背景下，学生自主学习意识的开拓成为了现阶段数学课堂中的重要教学任务之一，只有将其学习自主性的优势发挥出来，才能让学生得到更多且高效的学习机会，学生的学习效率也得到良好的提升。由此，针对这一情况来看，数学教师就需要构建良好和谐的教学环境，为学生自主意识的开发提供一个和谐的平台，促使学生能够从中得到更多自主学习的机会，从而让师生双方的关系得到良好的拉近，进一步实现初中数学课堂教学的有效价值意义。
二、利用讨论法作为导入设计，促使学生的探究欲望得到激发
在数学课堂教学中，教师可以利用讨论法作为导入设计，将所要学的新知识融入于问题中，通过提出问题进行小组之间的谈论，让学生的探究欲望可以得到良好的拓宽，促使学生可以对问题进行讨论研究和分析，从而进一步让学生各方面能力得到锻炼，使其能够准确获取新的数学知识，进而将我国数学教育的优势得以有效且全面的推进。
值得注意的是教师提出的问题必须具有启发性且不能太难，如果问题太难，那么学生就不知道如何下手去解决问题，但太过简单又会让学生的探究欲望得不到良好的激发，所以教师就需要在课前准确的掌握学生的学习情况，根据学生的实际情况进行调控。同时，教师也需要注意在一旁进行引导，促使学生能够准确且高效的对问题进行讨论，进一步推动其课堂教学有效性得到良好的体现。
比如：在学习《锐角三角函数》这一节课时，教师可以通过创设生活化的问题情景向学生进行提问：“同学们，如果你们附近的山地需要修建扬水站，现在测得斜坡和水平面角度为30度，但是扬水站的出水口高度需要35m，请问施工工人需要准备多长的水管才能让扬水站可以修建？”“如果扬水站出口高度变成50m，那准备的水管又有什么变化呢？”通过创设问题情景的教学模式，让学生可以置身于情景中逐步进行学习，使其探究欲望可以在情景中充分得到激发，从而促使学生对此问题进行深入分析、讨论，让学生可以在讨论中加深对问题的深刻印象，进而让其能够有效且准确的获取本节课所学的知识，促使初中数学课堂教学的有效意义可以充分的得到体现。
三、通过联系生活实际，促使学生应用数学知识的能力得到良好的锻炼
在新课程标准和教学理念下，教师可以通过生活实际创设有趣的实际情境让学生能够在此中学会利用数学知识解决生活中的实际问题，这一教学手段也是学生最为喜欢的一种方法，它能够进一步的让学生的应用能力得到良好且有效的锻炼，有助于推动我国初中数学课堂教学有效性得到良好体现。
例如：在学习《解直角三角形及其应用》这一节章节时，通过章节题目学生可以明确的了解到这一节课所要学习的数学应用知识，然后教师可以通过列举生活中的实例，比如育林员要在山坡上栽种树木，已知每相邻的两株树的水平距离是6.5m，现已测得山坡的倾斜角是26度，那请问坡面上相邻两树的距离是多少？学生们你们可以通过分析问题然后计算出来吗？教师在课前引入生活实际的例子，让学生认识到原来数学知识也可以融入到生活中，使学生对数学学科的认知得到有效且良好的转变。
结束语：
总而言之，数学课堂有效性是由教师逐步创新新型的教学模式以及学生不断的深入挖掘教材知识等两方面得到体现的。所以，在教学中学生学习效率的上升或降低可以代表数学课堂教学有效的提升或减弱，从而有助于实现数学课堂教学有效性得到良好的推进。
参考文献：
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