冀丽娟
山东省聊城第三中学 山东 聊城 252000
摘要：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济威力趋增，国力竞争日趋激烈。国家兴衰，人才为基，人才来源于教育，而素质教育是教育的龙头。而师生关系是教育教学过程中最基本的人际关系，师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证。教师是建立和谐师生关系的主导因素，其学识水平、道德修养以及教学态度与方法，起着决定性作用。本文就构建和谐师生关系为论点，探讨教师在构建师生关系中的重要性，希望对和谐师生关系带来影响。
关键词：和谐；关系；构建；教师
1.切实提高教师的自身素质
和谐师生关系中，教师占有主导地位，是决定师生之间距离、沟通师生情感浅谈教师如何构建和谐师生关系的关键因素。只有既有广博的专业学识，又有颇丰的研究成果；既有丰富的教学经验，又有高超的教学艺术；既教学有方，又育人有成的高素质教师，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能以自己高尚的人格魅力和声形俱佳的课堂教学魅力深深地吸引学生，才能激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望，真正成为学生心目中欣赏、钦佩、崇拜的老师，进而为构建和谐师生关系打下坚实的基础。这就要求每一名教师，都要积极、主动地适应知识经济时代信息化程度不断提高、知识更新速度不断加快、知识老化周期不断缩短的挑战，树立终身学习的理念，不断汲取新知识，提高自身素质，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。
2.树立正确的学生观，尊重学生、理解学生、信任学生
要构建和谐的师生关系，作为起着主导作用的教师必须破除“师道尊严”的旧观念，把学生视为真正平等意义上的“人”，坚持以人为本，尊重学生、理解学生、关心学生，将学生视为独立主体，进一步缩短师生之间的心理距离。教师既要关心学生的学习，同时又要关心学生的疾苦，关心学生的每一点进步，师生之间的感情才能真挚深厚。有了真挚的感情，教师在这项教书育人的工作中，才能得之于心而付之于行。而且教师在教学过程中，要相信学生。当学生发现教师信任自己的时候，就会增强自信心，对老师也会产生更深的感情，心灵的窗户也更容易对老师敞开。事实证明，广大学生常常从教师的信任和期待中，体验到人的尊严，激发自己不断进取，所以，信任是催人向上的力量，是培养良好师生关系的一种手段。
3.以身作则，为人师表；传授知识，教书育人
这既是师德的重要内容，又是教师教育力量之所在，是教育是否有效的关键。身教重于言传，做到言行一致，才能赢得威信，受到学生的尊敬。另外，由于学生大多都有“向师性”的心理或情感，在教学过程中，老师对学生一视同仁，这样就更利于培养良好的师生关系。教师在传授知识过程中，要激发学生的求知欲和成才欲；努力培养学生的思维方法，解决问题的能力；注意鼓励学生，增强学生的自信与自尊；用科学家的发明创造史去影响学生艰苦奋斗、经受挫折、百折不挠的顽强毅力；现代科技的相互交叉与渗透，使正确处理人际关系的重要性大增，要引导学生正确看待自己与别人，正确处理个人与集体的关系。一般来说，有的讲课内容学生会忘记，但教师的为人、学识、教学态度、思维方法等会给学生留下较为深刻的印象。
4.与学生多种途径交往，走近学生
师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的。交往是人们的一种主观需要，师生关系虽然受社会政治、经济关系的制约，受一定教育活动条件的限制，但是由于教育本身为教师与学生个人之间的交往提供了充分的机会，因此在教育过程中，教师与学生个人之间的交往也不失为一种自然关系的交往。在教师与学生的共同教育活动中，既可以完成一定的教育任务，也可以使人与人之间交往的需要得到某种程度上的满足。教学活动尤其是课堂教学，是师生交往的主要形式。也是师生关系形成的首要途径。尤其是实验课教学，其形式比理论课堂教学更加具体化。师生双方近距离接触的机会较多，双方的个性可得到较充分的显现。此外课外活动是课堂教学的延伸和补充，师生关系的形态比之课堂教学更加多样化，使彼此心目中的形象有血有肉、丰满充实，交往中可以无形之中拉近师生间的距离，可使师生关系更加融洽。
结语
正确处理好师生间的关系是一项长期而复杂的工作，它需要教师付出恒心和耐心。和谐的师生关系是构建和谐校园的关键，是教育工作顺利进行且取得成效的基本条件，它有利于营造民主、平等的学习氛围，有利于形成良好的教风学风，有利于学生创造力的充分发挥，有利于教学朝着健康积极的方向发展。
参考文献
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