杨海英
四川省攀枝花市仁和区东风小学教育集团
一、故事引入
昨天，我在“腾讯看点”里看到一篇题目为《妈妈长跪儿子一小时：“全民富二代”，是这个时代最大的悲哀》的报道：为了劝任性的孩子去上学，一位妈妈直直地跪在孩子面前，而孩子却坐在椅子上，翘着脚，悠闲地玩着手机，丝毫不把母亲这一副模样放在眼里。更过分的是，这位妈妈长跪了一个小时，男孩非但不理妈妈，还拍照发朋友圈，配文：“开心每一天”。对母亲的良苦用心，视若无睹，甚至还仗着母亲对她的爱，把母亲的尊严践踏在脚底下。这样的孩子，着实使人心寒。父母最大的悲哀，莫过于此，付出一切却养不出一个懂得感恩的孩子。而这位母亲大概不知道，正是她对孩子不加限制的爱，才将孩子变得如此无法无天。
古语有言：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也”。跪着的父母，养不出站着的孩子。
看完这则报道，我为这位母亲感到可悲，是什么造就了她的孩子成为今天的样子？我想应该是父母在孩子青春前期的时候教育孩子的方式出了严重问题。联系自己，我也是一位母亲，一名教育工作者，我不经想到了自己现在所带班级的孩子（我的女儿也在班级中），他们也会长大，他们正处于青春前期，懵懂的年级，如果不加以正确引导，会不会也像报道中的孩子一样不懂感恩，冷血无情呢？当然，我会尽自己的努力，在孩子的青春前期尽我所能教育好我班级中的孩子。
今年我所担任的班级是五年级，也是我从教二十多年第一次自己从一年级带上来的班级，面对这群自己看着逐渐长大进入青春前期的孩子，我第一次觉得束手无策。著名青少年心理教育专家陈一筠说:进入青春期的少男少女因为荷尔蒙的作用，开始对异性产生好奇心、神秘感、爱慕乃至暗恋之情。对于这种性感情发育及其引发的困惑，有几位家长、几所学校为孩子做过解释、疏导和教育?的确也是，进入青春期的孩子的心里和情感引导是非常重要的，应该引起各个家庭和学校教育的足够重视。
苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，跟孩子交往是一种乐趣，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”作为担任了22年小学班主任的我，一直都本着对自己的学生一视同仁的原则，把我的学生看成是我的孩子，班级中的任何事情都遵循公开、公平、公正的原则，所以我所带的班级都深受同事、家长和孩子们的喜爱。
在小学五六年级学生正处于生长发育期，他们正由儿童迈进少年的行列，这是极为特殊的时期。这一时期的孩子生理和心理都有着显著的变化。调查显示，自升入高年级以来，将近38％的学生在生理上有变化，开始出现第二性征。比生理发育更为显著的是心理，将近有75％的学生有了成人感，独立意识、自主意识明显增强。
现在孩子进入小学五、六年级的时候，发现孩子不再遵从父母，脾气变得暴躁，处理事情特别叛逆，亲子之间无法正常沟通，甚至频频发生口角、冲突。今年我的女儿11岁，五年级，就读于我班上，正因为处于青春前期，她从所有人眼中的乖孩子突然之间就变得争强好胜、满不在乎、推卸责任甚至到暴跳如雷，这到底是什么原因呢？原来，我们的孩子已经步入了青春发育前期，迈入了自己青春成长的“动力快车”。
针对五年级（10～12岁）的孩子，开始青春期发育的男孩女孩们，我们有责任对孩子进行及时的健康教育，引导孩子健康成长是我们每位教育工作者的责任和义务。
二、从学生的生理发育方面来说，青春前期的学生由于大脑发育已经逐步成熟，脑机能越来越发达，思维能力迅速逐渐增强，思维方式逐步多样、思维视角发展也越来越宽广。尤其是逆向思维的发展，为五六年级学生叛逆心理的产生提供了心理基础。
三、从生理变化特点来看：男孩：性器官逐步发育，外生殖器长大；腋毛、阴毛、胡须、喉节等第二性征明显，声音变粗；我班上有一对双胞胎兄弟，在所有男生中声音变粗是最早的，作为班主任就要告知在变声期的一些注意事项，切不可大声说话或吼叫，伤害到声带发育；女孩：性器官逐渐发育，特别是胖女生乳房胀大；我女儿在班级21名女生中是最小，可因体型稍胖，加上身体的发育，乳房胀大，经常抱怨好不习惯，我经常开导她，作为女性这些都是正常的生理变化；长出阴毛、腋毛等第二性征，身高、体重、胸围等明显增加；少数出现月经初潮，想到这方面的卫生知识必须要跟孩子讲，我得办公室抽屉里备好卫生巾，避免孩子们尴尬。
四、从心理方面来讲，小学五六年级孩子随着生理的发育，心理方面的成长，其自我意识、独立意识、成人意识开始萌芽，并日益增强。正是这些意识的形成使他们不可避免地以“大人”自居，渴望自由、独立，占有欲、支配欲明显增强，想拥有自己的天地，想自己掌控方向。
五、青春前期的孩子智力发展明显。相比起一至四年级，五六年级的孩子的智力明显增强，特别是记忆力增强。比如：上周我在教学六单元文言文《自相矛盾》的时候，按照以前的教学进度，上完《自相矛盾》，学生大致了解课文内容之后，让学生第二天背诵。哪知上完之后多数学生踊跃的举手要求老师当堂检查背诵。我非常吃惊！可见，孩子的记忆力增强。
六、青春前期孩子的自我意识增强。青春前期的孩子现在比以前更关注自己、认识自己了，能独立完成很多事情，不需要父母的陪伴、比如独立上下学、完成作业、洗澡、睡觉等，我的女儿胆子比较小，一直都是和我睡。上学期，她突然跟我说，妈妈，我都五年级一直不敢自己睡，我觉得自己太丢脸了，现在我要自己睡，因为我长大了！随着年龄的增长，孩子的自我意识的增强，促使孩子观察自己、解刨自己、自觉进行了自我评判。
七、青春前期孩子的性意识的觉醒和发展。处在青春前期这个年龄的孩子，在与异性交往中，逐步感到“害羞”、“别扭”、潜在的性心理紧张、性幻想、性梦和对异性的爱慕，是孩子在这个时期的典型心理活动特征。我的女儿特别单纯，天真可爱，她告诉我对班上的某位男生有爱慕之心，我便问她：“喜欢她的理由是什么？”她回答说：“他学习成绩好，乐于助人，是我们学习的榜样。”我听后耐心地劝导她，爱美之心人皆有之。但是这种喜欢要埋藏在心里，让他成为你学习的动力，努力向前。
八、青春前期的孩子情绪变化很大，不会控制情绪，易动怒，做事不考虑后果。班上有一名女生刘某某，个子是女生中最高的。平时也是小大人一个，因为五岁的时候爸爸妈妈离了婚，自己跟随妈妈生活。但孩子并没有家庭的原因而自卑，反而非常的活泼开朗，讨人喜欢。可是发生的一件事让我面对青春前期的孩子真的有些措手不及，不知怎么教育？一天，我坐在办公室里改作业，一群孩子跑进办公室告诉我说刘某某把男生高某某打哭了，我很吃惊，因为高某某惹事生非的孩子。随即我让学生把他俩叫到办公室。原来，高某某不小心踩到了刘某某的脚，小声地道歉并没有取得刘某某的原谅，刘某某狠狠地朝高某某的背心捶了四拳。了解事情的原委过后，我让高某某给刘某某道歉。高某某道歉之后我让他走了，单独留下刘某某，我让她好好想想她这样做对吗？狠狠地四拳，打在同学身上，你解气了吗？同学是无意踩到你，你却以这种极其粗暴的方式解决，问题根本没解决，因为暴力解决不了问题。你有没有想过四拳会对高某某造成什么伤害？严重的话会致人死亡。她听完我的话，后悔地哭了。她说也不知怎么回事，自从上了五年级，自己就变得野蛮、粗暴。我耐心的开导她，因为我们进入青春前期，这是正常的，但是要学会控制情绪，做任何事都要三思而后行。小学五六年级孩子在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特征，是错综复杂交织一起的，构成了心理发展的各种矛盾。
总而言之，每一个人都会经历青春前期，处在青春前期的小学五、六年级的孩子，都会有萌动的情感，都会有这样或那样的烦恼，这都是正常的。