周永丽
河南省三门峡市实验中学
摘要：在初中班级管理当中，班级群发挥得非常重要的作用。班级群是家园共育的一种新型的手段，它的出现能够有效地实现教师教师和学生家长，以及和学生之间的交流和互动，能够打破家校合作当中时间和空间的限制。但是，班主任在和学生进行沟通的过程中还需要采用有效的策略，加强班级群的管理，充分的发挥班级群的作用。本文就针对初中班主任如何管理班级群展开讨论。
关键词：初中班级管理；班主任；班级群
随着现代信息技术的不断发展和推进，在当前的初中班级管理过程当中，班级群也发挥着非常重要的作用，班级群是一种适应时代发展的产物。它能够有效地解决家校沟通不畅的问题，突破时间和空间的限制，拉近教师和家长以及学生之间的距离，但是要用好班级群，还需要采取一定的措施，进行有效的管理。
一、班主任要学习管理班级群的方法
初中班主任要进行有效的班级群管理，首先，班主任需要学习班级群管理的方法。具体来说，班主任要熟悉班级群当中的一些基础性的功能，包括群消息的发送，资源的共享，群信息的处理，群成员的添加和管理等内容。在建立了班级群之后，教师要和学生家长以及学生进行沟通，为班级群设计一个具有意义的名称。这也能够让学生和家长更好地参与到班级群管理当中。同时，还需要让每个家长修改备注名称，这样才能够使班级群的管理更加的高效，确保每个成员都是实名制入群，保证班级群成员信息的真实和有效性。同时，班主任需要制定班级群发言的规则，要做好监督工作，打造和谐的发言舆论环境，要平等地和学生家长及学生对话，杜绝在群里发广告。有些特殊问题或涉及到学生隐私的问题，可以通过私聊的方式来进行，在对学生进行批评的时候，也尽量不要在班级群里公开进行批评，注意方法和尺度。在班级群管理的过程中，教师一定要注意自己的方法和方式，例如，很多班主任在进行班级群管理的时候，采用了禁言模式，其他家长和学生都不能发言。这种行为就是非常不正确的，也是非常专制的管理方式，无法有效地发挥班级群的作用。在进行班级群管理的过程中，教师要鼓励学生和家长参与其中。只有熟悉了班级群的各项功能，班主任在进行班级管理的时候才能够更加的得心应手。
二、打造积极向上的班级群
要发挥好班级群的作用，进行有效的班级群管理，教师就需要为学生的积极向上的班级群。班级群是家校共育的一个非常好的手段，它能够突破时间和空间的限制，因此，班主任要加强班级群的管理。班主任可以在班级群当中分享一些针对青春期孩子问题的教育文章，并且给家长分享一些家庭教育好的方法。通过这种方式来提高家长的认知，让家长也能够掌握一些科学的方法，从而使培养学生的工作做得更好。尤其是初中阶段的孩子正处于青春期，他们的内心比较敏感，希望得到他人的关注，如果家庭教育不当就不利于学生的健康成长。教师通过分享一些好的家庭教育方法就能够引导家长关注学生的心理健康，及时的纠正一些不良的行为习惯，促进学生身心健康发展。班主任还可以利用班级群和家长一起交流和沟通培养学生的好方法，让那些优秀的家长能够分享好的经验和心得，从而有效地促进学生的身心健康发展。
教师还需要净化班级群的环境。教师要引导学生及学生家长公平公正的和他人进行交流和沟通，不能在班级群上发送一些不合适的言论，也不能带着一定的感情色彩发送一些比较偏激的言论。教师还可以根据学生在学习当中的表现，适当的在班级群里面进行表扬和鼓励，打造一个积极向上的班级群的环境。
三、发挥班级群的常规性作用
班级群具有着常规性的作用，教师要充分的发挥班级群的常规性作用，打造具有创新性的班级群。在班级群当中，教师要及时地给学生家长发送一些学校的重要通知以及学生参与活动的具体情况。并且给家长分享一些班级文化活动体育活动的照片，以便于家长能够及时地了解到学生在学校的学习情况，通过这种方式也能够增加班级的凝聚力，让家长能够更加肯定班主任的工作。同时，学生的一些社会实践性活动也可以利用班级群反馈给教师，例如，在组织“环保小卫士”活动的时候，学生家长就可以拍摄一些学生在课后打扫卫生，美化环境的照片或视频。通过这种方式丰富学生的学习生活。教师还可以组织学生进行班级群的线上打卡活动，例如每日晨读，每周读书笔记的分享。通过这种方式充分的发挥起班级群的作用。
四、利用班级群进行课堂的延伸
班级群也是进行课堂延伸的一个好的工具，因此，班主任在进行班级群管理的时候就需要发挥班级群的作用，进行课堂的有效延伸。教师不仅可以在班级群给学生安排家庭作业，同时还可以利用班级群为学生进行课后学习的有效指导，及时解决学生遗留的问题，对学生进行个性化的指导。由于初中阶段的学生学习程度有所差异，不同学习层次的学生在学习的过程中所存在的问题是不尽相同的。利用班级群就能够及时的解决学生在学习过程中所存在的问题和不足。除此之外，教师还需要不断地拓展和探究班级群的功能，例如如何定时发送作业，如何上传微课学习视频，如何指导学生上传视频和音频一类的作业。在学生们完成了线上作业之后，班主任可以适当的给学生进行评价和鼓励。通过这种个性化的辅导就能够有效地提高学生的学习效率。
结语：总而言之，班级群是师生及家长进行交流和沟通的一个好的平台，初中班主任在班级管理的过程中就需要发挥好班级群的作用，弥补传统加强合作的问题。班主任在进行班级群管理的过程中，首先要学习班级群的方法，了解班级群的各项功能，在进行班级群管理的时候，要严格的要求自己，以正确的态度对待每一个学生和家长。同时，班主任要打造积极向上的班级群制造良好的班级群舆论环境。同时，班主任还需要发挥班级群的常规性作用，让每个学生和家长都能够参与进来。最后，班主任还可以利用班级群进行课堂的延伸，给学生针对性的辅导，提高学生学习的效率。只有这样，才能够有效地发挥班级群的作用，提高初中班级管理的有效性。
参考文献：
[1] 凌海燕. 微信群在初中班级管理中的作用[J]. 数码设计（上）, 2018, 000(009):252-253.
[2] 高齐燕. 班级微信群在中学班级管理中的有效应用[J]. 新课程, 2020(37).
[3] 赵萌. 利用微信进行初中班级管理的现状调查[D]. 淮北师范大学, 2018.