1秦强 2赵宪志 3商雪松
1首都体育学院 体育教育训练学院 2首都体育学院 休闲与社会体育学院
3首都体育学院 团委
摘 要:在现阶段新科学技术不断发展的过程中，互联网得到了广泛的应用，互联网的快速发展逐渐改变了人们的生活方式、学习方式、工作方式。在互联网平台上进行思维方式的运转，结合了高校学生思想政治工作教育，二者不断地融合发展，不仅拓宽了高校思想政治教育的新视野和新道路，也使思想政治教育工作迈入了一个新的发展阶段。在实际的工作教育中，互联网思维模式在运用的过程中，也会不定时的改革和创新，学生应正确的认识互联网，不能沉迷互联网。
关键词:互联网思维；高校；思想政治教育；用户
互联网络技术的发展是现代科学发展研究成果，信息网络包含着各种各样内容，内存数据较大，而且通过互联网可以查询很多学习资料，有利于学生自主学习。所以就需要很多的专业人士去对计算机网络不断的进行科学研究，将互联网所含的内容不断的挖掘出来。在各行各业更是注重对网络科学技术的研究应用，因为互联网影响着其他现代化的发展，我国十分重视对计算机专业化人才的培养，也非常重视科研成果的研发。在教育工作中利用互联网技术，有利于为教育的发展奠定了良好的基础。
1、互联网思维的特点
1.1 互联网思维具有开放性
互联网平台上包含的知识内容各种各样，而且也被各行各业的人士不断的运用技术，不断改革创新着。互联网站发展中本的开放性的思维方式。每位用户在使用互联网平台的时候都可以，将自己不同的思维方式融入进去。在互联网平台上看到一些社会新闻和资讯，都可以用自己的态度和角度去观察问题，讨论问题也可以评论出自己的意见。每个人在事件的讨论中都是一个独立的个体，在其中都可以发挥出自身的优点。而且互联网的讨论平台上不会因为时间和空间的限制事物的发展规律，用户们在互联网平台上去发布一些有关信息都已经成了一件非常普遍的事情。这些都说明了互联网平台对广大用户都是以开放的方式。
1.2 互联网思维就有多元性
所谓思维多元是指的是互联网在发展的过程中是将很多种模式和多种的发展平台呈现给广大用户。互联网平台信息接收的渠道比较多，而且信息比较广泛，包含着各行各业各种各样的信息内容。在互联网平台上信息内容包括不同的文化领域和生活方式，也有不同的思想观念和发展技术。这些都可以混合成一个大集体，用户们都可以将自己的想法和观念在互联网平台上互相交流沟通，互相了解。虽然现在时代不断的在发展，计算机媒体上又出现了更加多元化的语言特点和信息方式。在除了发展历程中，互联网自身的思维方式也受到了广大用户们的生活反映。在互联网思维发展中说一下了更加丰富的思想表达和观点意识。老师们在课堂上对学生们进行互联网思维模式教学，也可以更高的提升教学的整体质量和效率。而且互联网的思维方式比较多种多样，更有助于学生们开拓视野和思维方式创新发展，也提高了学生们对互联网的整体认识。各种多媒体平台将自己的优势和特点表现的淋漓尽致，更有利于服务广大用户。
2、互联网思维对大学生的影响
2.1 思想意识更加追求平等
根据最近数据显示，越来越多的网友有互联网去普及自己的知识方面。互联网对青少年和中年的影响可以说是多方位全方面的力度，媒体平台将自己本身的信息内容通过各种渠道传输给青年学生们。现如今，随着时代不断的在发展，科学技术也在不断的进步，互联网的思维方式也处在了平等，开放的思维发展方式上。用户在使用的过程中可以享有各种权利，比如不用进行身份辨别，也不会根据用户自身的财务情况去选择用户。互联网的思维理念追求平等性，同样性。广大青年学生渴望平等，在工作和生活上都追求平等对待。学生们希望人与人之间都存在平等的关系，也希望老师和学生之间能够平等的沟通交流。青年学生更愿意将精力放在自己喜欢的事情上，去选择更有意义更符合自己学习内容的事物上。青年学生在学习的过程中也会不断地满足自身的个性追求，他们不喜欢被操纵，被安排，更喜欢自由的思维方式。
2.2 言行具有更加广泛的自由度
互联网为我们这个时代开拓了一个全新的空间，它将各种信息内容和信息方式，通过各种渠道灌输给我们的日常生活学习中。学生们在互联网环境中不断的成长，在互联网媒体平台上，学生们都能体验到。
自由，平等和开放的思维方式。由于互联网媒体特殊的优势，使每个人都拥有发布信息的权利，也使学生们更能感觉到网络信息的强大和自己所应承受的责任感。在这个最新的时代，学生们都在不断的追赶潮流，不断的改变时尚的角度，也不断的调整自身的发展眼光。在一些社交平台上比如电话，微信，QQ，微博上都喜欢去分享自己的生活态度，也很喜欢这样自己的趣事晒在朋友圈里。在朋友圈里。可以毫无忌惮地表达自己此刻最真实的想法，将自己的奇闻趣事分享给朋友们。这样可以使人们之间互相沟通交流的更便利，也能促进人们的情感，使人们能够更了解，认知到彼此。人们以互联网的模式进行沟通交流，在言行上是自由的，行为上也是不受约束的，互联网方式的运行可以更好的给人们带来更广阔的聊天空间和话题。这些都能够让高校学生们有一个更加阳光的思想心态。
2.3 价值观变得更加多元化
在互联网多媒体平台上具有十分强大的开放性和广泛性的传播方式，它的应用十分广泛，所以就导致了传播速度十分的快。高校学生可以通过互联网平台获得社会中各方面的消息，在互联网平台上，包括不同的文化思想和社会新闻。这些不仅可以开阔学生们的学习知识的视野，但也存在一定的弊端，会扰乱学生们的视野。有些自制能力不太强的学生还受到互联网的负面影响受到不良信息的熏陶，会对自身的生活和学习都带来非常负面的消极态度。在高校中，大学生的心智还不够成熟，缺乏一定的认知性也缺乏完整的价值观。在成长的过程中，对互联网信息中的筛选能力不够强。互联网作为虚拟世界，使得一部分高校生沉迷进去，在一定程度上造成信息的滥用。。
3、互联网思维在高校学生思想政治教育工作中的运用
3.1 用户思维能彰显高校思想政治教育工作服务人的功能
在互联网多媒体应用的过程中，以用户追求的为主要目标。重视用户们的思想方式。发展的宗旨就是满足用户的个人需求，而且也帮助学生在成长的过程中能够成为更加有用的人。在高校思想政治工作教育中凸显出互联网多媒体的核心内容，以用户们的需求为主要发展理念更好的运用好思想政治教育工作，服务广大高校学生的发展终旨。在发展的过程中，抓住学生们的个人需求，对工作进行开展。要与学生多进行沟通交流，帮助学生们解决实际性的问题和困难，将学生们的思想政治教育工作发挥到极致。
3.2 大数据思维能为高校思想政治教育工作决策提供价值参考
所谓大数据就是互联网平台通过自在的数据去进行深度启发和调整，在发展的过程中不断将新兴的数据信息融入到其中。互联网多媒体一直伴随着学生们的学习和生活，是为人们带来新知识，新挑战的发展平台。在发展的过程中，学生们应该去只要主要的发展理念将整体的发展规律辨别出来。与此同时，还要全方位的去探索信息的真实性。拥有大数据的方式可以去寻找信息资源的自身价值，学生们在发展的过程中要重视思想政治教育的重要。
4、结束语
根据上面我们所说的，高校思想教育应结合互联网的发展思维模式，在发展中也由于受到很多方面的影响，在互联网平台运营端上建立很多教育题材和教育方式，开展互联网交易平台能够更调动学生们学习的积极热情，更有利于学生全面的发展。学校在对学生进行思想教育的同时，还将会互联网平台上的思维方式运用在其中，目的是去加强教育管理和教育制度。通过平台的思维方式去拓宽学生们的学习视野，将学生们的思想方式，多方面发展起来。
参考文献:
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