刘琴
广东省河源市东源县实验中学 广东 河源517500
摘要：在初中的体育教学中，教师一直秉着公平公正的原则，进行教学活动的开展。体育课堂的开展，是锻炼初中学生身体素质的重要课堂，体育教师在进行体育教学课程时，要创新体育课堂的形式，尊重初中学生的身体发展和心理成长，创建符合初中学生特点的教学内容，增加学生与初中体育课堂的互动，提高学生对体育教学的兴趣，激发学生内心的运动天赋，促进学生身体素质与心理素质的发展。
关键词：初中女生；篮球教学；体育教学；措施
篮球体育运动是体育课程内容的常客，也是教师和学生最喜欢与热衷的运动项目之一，在课余时间以及课间活动期间，篮球赛场上永远都有学生在运动。篮球项目可以锻炼学生的各种能力，促进学生全方位的成长和发展。但是在初中的体育教学中，篮球往往都是男生在玩，相比较之下，女生对篮球项目的积极性却不高，因此体育教师应加强篮球项目在女生之间的开展力度，丰富女生的体育项目内容，加强女生对篮球技术的掌握与了解，体育教师要不断的创新体育教学形式，完善教学内容，将更优质体育教学带给学生。
一、开展女生篮球教学的意义
在初中的体育教学过程中，针对女生开展篮球项目的运动，可以加强女生对篮球项目的了解，篮球项目是全民项目，并不是男生专属的活动项目。通过团队协作的形式，在篮球赛场上依靠队友之间的配合，来加强学生之间的相互了解和信任的能力，增进学生之间的友谊，并培养学生的团队合作的能力，对以后的学习和生活的开展，都起到一定的促进作用。通过对篮球规则的讲解，帮助并引导学生建立规则意识，培养学生的责任意识。通过篮球体育项目，可以增加学生的课堂活动内容，增加体育课堂的教学质量，增加女学生的课堂参与度，锻炼学生的身体素质，促进学生身体健康的发展[1]。
二、初中女生篮球教学现状
因为在传统的体育教学中，针对体育篮球项目的训练和讲解，体育教师更加偏向男学生，对男学生进行综合的组织与训练，从而忽略了女生对篮球项目的态度，久而久之，就形成了“篮球属于男生运动”的教育观念，从而产生了在体育教学中，篮球赛场上只有男生的身影，而女生只是在旁边观看加油鼓劲，忽略了女生中，对篮球喜爱的学生，对学生的心理成长和发育产生一定的影响，从而阻碍了学生健康心理发展。这样的教育教学观念，也违背了体育教师公平公正的教育原则，同时也不利于学生培养终身运动的体育精神，对女生的体育项目的忽视，对学生的身体素质的提升，也造成一定的影响。
三、初中女生篮球教学的措施
（一）创新课堂形式，改变教学观念
在体育教学的开展过程中，体育教师要结合新课改的要求，积极创新课堂的教学形式，改变传统教育教学理念，加强学生的课堂参与度，提升学生对体育课堂的喜爱程度，从而深入学生的内心世界，发掘学生的运动潜质，引导并鼓励学生在体育课堂的活动当中，积极展现自身的实力。在开展篮球项目时，教师应改变传统的教育观念，改变“篮球属于男生运动”的教学理念，将篮球项目积极的在女生之间进行开展，培养女生对篮球项目的喜爱，加强女生对篮球项目的练习，从而激发学生的运动天赋，加强女生的身体素质。
例如体育教师在开展篮球项目教育教学时，可以开展整体教学，针对喜欢篮球运动的女生，进行制定特殊的教学计划和教学安排，来增加女生学习篮球运动的热情。
教师可以在女生面前进行演示，运球的基本动作，以及运球的标准，让女生进行练习，对出现运球错误的女生要及时的告知并纠正女生的动作，加强女生对运球的掌握和理解，同时可以通过在女子篮球教学练习的过程中，通过女子篮球来激发学生对篮球项目的热爱，同时锻炼女生的身体健康，增强女生对身体的掌控能力，提高女生对篮球项目的了解与兴趣。
（二）创新篮球规则，制定符合女生特点的篮球规则
在针对初中女生开展的篮球教学活动时，组织女生进行篮球项目比赛，通过实战的练习，来加强女生对篮球运动的理解和掌握，并将体育教学过程中的篮球理论知识的教学内容，通过篮球比赛的实践项目来展示，通过理论与实践相结合的教学模式，加强女生对篮球项目的热爱程度，激发女生对篮球运动的兴趣，从而提高女生在篮球运动当中的表现。在组织女生篮球比赛时，体育教师要创新比赛规则，尊重女生的发展特点以及女生的身体素质，进行规则的制定，在公平公正的比赛意识下，制定符合女生特点的规则，来帮助女生在篮球赛场上进行正常的发挥，展示女生打篮球时的激情与动力[2]。
例如体育教师在开展女生篮球比赛时，可以根据女生的发展特点，来制定相应的规则，不能将篮球的全部赛场规则套用在女生篮球比赛当中，那样会极大的限制女生的发挥，从而影响女生对篮球项目的好感程度，降低女生参与篮球项目的积极性。比如对篮筐的高度，体育教师在制定女生组篮筐的高度时，应多站在女生的角度去思考问题，由于女生的身高普遍不高，要根据女生特定的发展规律，来适当的降低篮球赛场上的球框高度，保证女生最基本的投篮运动，以防球框过高，女生在投球时，一个球也投不进去，产生放弃的心理，亦或者是因为极限跳跃投篮，发生挫伤扭伤，对学生的健康安全造成影响。对篮球比赛时的篮球的选用，要符合女生的特点，女生的手掌并没有那么大，在手握正常的篮球时，诸多女生都不能通过单手握住篮球，应适当的缩小篮球的大小，使女生可以在运球或者投篮的过程中，可以自如的掌握篮球的运动，使女生在篮球比赛当中更加轻松活跃，增进篮球项目与女生的距离。在女子篮球比赛当中，体育教师也要制定相应的规则，完全套用篮球比赛规则，很可能会打击女生的积极性，因此要适当的放宽规则，来提高女生在比赛当中的实力，促使女生不被规则约束。
（三）提高女生的兴趣，提升女生的参与度
体育教师在开展篮球体育比赛时，应尊重学生的意愿，尊重学生的兴趣，从学生的兴趣角度出发，促使女生真正喜欢篮球项目，而不是为了迎合体育教师，而违背了自己的意愿，进行篮球比赛项目的参加。这样的教学模式，有利于增强女生对篮球的喜爱，从而加强女生的课堂参与度，提升女生的身体素质[3]。
例如体育教师在组织篮球比赛项目时，教师不能因为对全班女生都进行了篮球相关知识的讲解和练习，就让全班的女生进行参与。体育教师应在活动开展之前，先询问女生是否愿意参加篮球比赛，要做到充分尊重女生的意愿，自愿的开展教学活动，提升女生对篮球项目的兴趣，激发女生对篮球项目的喜爱程度。对愿意参加篮球比赛项目的女生，在进行组织和开展篮球比赛活动，促使女生发自内心的参加到篮球比赛项目当中来，利用篮球比赛项目，增强女生对篮球技术的掌握，丰富女生的体育课堂内容。
四、结束语
总而言之，在初中开展女生篮球项目的教学内容，可以加强女生对篮球知识的了解和掌握，对投球以及运球的理解，对篮球赛场上的规则了解，帮助学生形成规则意识，在篮球的活动当中，培养学生的团队合作意识，加强学生之间的相互信任与了解，增进学生之间的友谊。初中体育教学，重点培养学生的终生运动意识，加强学生的身体素质的建设，女生篮球的开展，有效的提升了女生在赛场上的活动量，增加了女生的运动时间，对女生的身体健康起到了一定的促进作用，也加强了女生的体育能力，促进学生全面成长。
参考文献：
[1]章志为. 浅析面向初中女生实施篮球教学的原则[J]. 学周刊, 2019, 391(7):155-155.
[2]潘华萍. 中学篮球教学的现状与相应对策[J]. 体育风尚, 2019, (3):183-183.
[3]吴雪松. 初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识[J]. 运动, 2019, No.203(3):113-114.