林凤梅
陕西省渭南市白水县北关逸夫小学 715600
摘要：小学语文写作教学始终贯穿小学生语文学习的整个历程，教师应当引起特别重视，提高小学生写作水平。本文就写作教学的重要性展开论述，得出改善小学生写作教学的具体方式。
关键词：小学生；写作训练；重要性；具体方式
正文：小学语文教学中写作教学至关重要，然而大部分小学生一谈到写作训练就很头痛有抵触心理，这也是由于一部分教师指导方式上出现了错误而导致的。为了更好地提高小学生的写作能力，消除他们在写作当中的苦恼，教师需要从学生的兴趣点出发，让他们真心喜欢写作，从写作当中获得乐趣。
一、小学生写作教学的重要性
对小学生展开行之有效的写作教学，在小学生的成长阶段至关重要。这是由于小学生的智力属于开发的阶段，他们的语言表达能力、思维模式和观察想象力都处于开发的阶段，教师利用作文练习能够帮助小学生更好地吸收语文知识，从中锻炼自身语言表达能力。在写作中培养他们的兴趣爱好；此外，作文教学能够帮助小学生身心健康得到全面发展，在写作中小学生学会了仔细观察身边事物，在生活当中的与人多接触，并且积极地参加学校班级组织的各项活动等。总的来说，作文教学能够让小学生更好地进行语文的学习，使他们在生活当中积累的素材，进而运用到自身写作，长此以往，从写作教学中获得知识受到启发，得到教育。
二、小学生作文训练的具体方式
2.1突出学生学习的主观能动性，激起学习热情
在小学生的写作练习中，教师需要充分发挥小学生的主观能动性，让他们全身心地投入到写作当中，提高对写作学习的热情。只有学生具备良好的写作兴趣，才能逐渐养成良好的写作意识，培养学生的写作爱好有多种办法，最重要的是让学生成为写作的主人公，从写作实践当中感受到协作带来的乐趣，才能够真正爱上写作知道如何写作，可以从三个方面入手：
首先，提高学生写作主动性。学生的生长环境以及思维情感意识有所不同造成了他们之间有个体化差异，教师需要为学生创造良好的学习氛围，使他们能够在心静的状态下进行写作，思维模式才能够被激活，情感表达才会更加真实。在具备丰富的想象力中，学生的个性化得到发展，写出的文章才具有美感，教师应当将写作教学还给学生，让学生主导写作课堂，在公平民主的方式下，学生真正成为写作的主人翁。
其次，教室利用多元化的写作教学，提高写作活动的频率。可以利用文章竞赛等方式来激发学生之间的竞争意识，不仅可以验收学生一段时间的写作成果，另一方面，还可以激发学生在竞赛中自我写作才华的一种展示，更好的体验成功带来的喜悦之情。在作文优秀的同学带动下，能够使全班学生都充满写作的激情，以此来树立学生写作自信，创造班级写作氛围。
最后，引导学生在协作中提倡描写真人真事。这样才能够更好地表达自己的真情实感，通过对于日常生活以及自己学习的身边事物入手，比如写日记、写随笔等，语言做到朴实无华，落笔就是心中所想，从中培养学生的写作兴趣，激发他们的写作积极性，将平常事物形成文字以朴实的方式展现出来，从中表达自己对美的理解。
2.2从日常生活入手，不断积累写作材料
教师在写作教学时需要告知学生在日常生活当中语文随处可见，写作素材也是通过日常生活的点滴之间进行搜集和积累的。正如叶圣陶老先生所说，生活就像泉水一样，文章就童欣水漾源泉，丰富而不会枯竭，溪水自然活泼而川流不息。学生应当从生活的角度出发，寻找写作的源泉，在生活当中捕捉细节，从中积累素材，将丰富的生活代入文章当中为作文增添色彩，生活上学生应当多接触事物，见多识广后能够开阔自身眼界，从中受到感悟，吸取写作素材，为写好作文打下基础。
2.3精炼教材内容，强化写作练习
在小学生的成长阶段，对于他们自身写作能力的要求也在不断的提升，为了更好的让小学生在写作，练习中将知识和语言转化为文字，形成自己的内容，让自身写作能力得到提升，需要教师在日常课文的讲解中精炼教材内容，利用反复阅读文章，从生活当中寻找与课文教材之间的差异，进而从中得到情感体会，与作者产生共鸣，再通过大量的写作练习来实现读写的完美结合，利用阅读促进写作，从中提高学生的写作水平。
以富饶的西沙群岛这篇文章为例，教师让学生通读全文后，以西沙群岛的鱼群引入课文内容，在文章当中，有许多排比的语句让学生做出标记，在对西沙群岛鱼群的描写中，教师应当特别为学生介绍如此优美的西沙群岛物产丰富，最多物产的是什么？来引起学生对文章的注意，利用多媒体技术为学生，播放西沙群岛的图片和视频，通过视觉感官来刺激学生，将西沙群岛海洋的美好景象转化成书本当中的文字，最后教师需要引导学生将作者运用的修辞手法延续到自身写作当中。
三、结束语
由此可见，小学语文写作教学至关重要，在教学中，教师不仅需要让学生长写作的方式，更重要的是让学生在写作中懂得如何将仔细观察的身边事物，形成文字，使他们在多姿多彩的生活当中提取写作素材，从经典教材中吸取养分，读写结合钟理论，结合实际提升自身写作水平，小学生的写作练习不是一朝一夕就能完成的，需要长此以往的坚持下去，在不断积累中获得进步，锻炼自身写作能力，全面提高语文核心素养。
参考文献：
[1]论小学生作文能力培养的重要性[J]. 陈艳. 科学大众(科学教育). 2020(01)
[2]浅谈小学生作文入门教学探究[J]. 袁秋云. 科学咨询(教育科研). 2020(07)