聂占朝
张家口市第一中学
摘要：新时代习近平总书记提出的“四有好教师”标准为教育工作者指明新的方向，抓牢抓实四有教师标准需要教育工作者以身示范、以爱育人、以德服人，以此才能用责任撑起教师信念，用爱心铸就师魂。
关键词：立德树人；四有教师；以爱育人
引言：
新的时代呼唤新的使命，作为一名教师以坚定理想信念为根基，服务人民为宗旨，锐意进取、开拓创新，在平凡的岗位中用“责任撑起信念，用爱铸就师魂。牢记习总书记谆谆教诲：人生的扣子从一开始就要扣好。扣好人生第一粒扣子，就是端正志向，树立正确的世界观人生观价值观。常用“四有好老师”标准来要求自己，不忘山城百姓的嘱托，用爱心、耐心和诚心去对待每一位学子，为祖国培养出更多的栋梁之才。
一、以身示范，引领每一位学生
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子对教育的理念一直引导我以身作则、以身示范去引领每一位学生健康、快乐地成长，引导每一位学生在榜样的作用下坚强、勇敢。
记得在2011年10月的时候，从家出来，匆忙之间我竟然在下楼时踩空了楼梯，重重地摔了一跤，右手支地时，我分明听见肩部传来重重地响声，可是满脑子都是上课的事儿，我没时间想及其它。打车来到学校后，我一如平常的给孩子们上课。可是，当时的胳膊好像已经脱离了我的管控，疼痛根本就不允许我往黑板上写字，甚至都不让胳膊有丝毫的动作，情急之下，我只能不用板书授课。就这样我连续上了三节课。本来认为摔伤疼痛是难免的，一会儿就好，可是直到上完课，又和一个约好的学生谈了话，才感觉到疼痛越来越厉害。中午，到医院一查，竟是肩锁关节一度分离，医生给绑了绷带，要求静养三个月，让伤势慢慢愈合。可是孩子们已经升入高三，学习节奏加快，不能因为我的原因影响他们的成绩吧，在孩子们的人生大事与暂时的困难面前我别无选择，我只能坚持。疼痛依然继续，第二天有第一节课，板书不能少，所以我从中午吃完饭就去了教室，右手不能用就左手，这样，原本用一分钟就能写完的文字，我用了一个多小时才完成。下午上课前，隔着教室门我听到有的学生指着黑板上歪歪扭扭的字说：“这是谁写的，一定不是老师写的，谁在恶作剧？”各种疑惑、猜测的声音混杂在一起……吵嚷中我走进了教室，当学生看到我胳膊上的绷带时，他们再也不说话了，看着我的一双双眼睛全都湿润了……。我幽默的说，“等老师把左手锻炼出来，大脑就更聪明了”，孩子们顿时脸上洋溢着笑容与感动的泪水交织在一起，在接下来的日子孩子们上课状态特别好，听课时也格外的认真。
2018年6月，高考在即，我母亲给我打电话，说：“你们什么时间就高考完了？”我说，6月8日下午。“你姥爷说想你了，考完就早点回家就早点回家。”
记得小时候在姥爷、姥姥家长大，有好吃的总给我留着，从上大学开始到我去一千多里的外地参加工作，每次我出门前，姥爷和姥姥都会步行到2公里远的我们家去送我，每次听说我要回家时都会在我家门口站上几个小时等着我。我心里想还有几天我就可以回家去看已经年迈的他们，6月8日当我目送孩子们高高兴兴的步入考场，过了一会觉得考场已经稳定，我开上车恨不能马上飞回老家见到姥爷，467公里的路程，开了四个小时就进入村口。当远远的看到姥爷家门前挂着白灯笼，心里咯噔一下。顾不上别的，下车跑进屋里，看着姥爷静静的躺在那里，泪水再也止不住了，“姥爷，咱们不是说好了，要等我回来的，您不是还有话要对我说吗？......”有时候悔恨我的工作和亲情不能兼顾，但又想起曾经姥爷说过，人要有责任，不论是工作还是家庭，只要自己选择了，就要不愿无悔的走下去......每当工作心累的时候，这句话总会悄悄想起。
二、以爱育人，包容每一位学生
新时代教育工作者要牢牢贯彻立德树人、以爱育人理念，以一颗仁爱之心去包容每一位学生，以优秀的德行去感染每一位学生，以公平公正的态度去对待每一位学生，使每名学生都能感受到世界的关爱，感受到教师的关爱。
2016年有一位叫白红的学生因脚经常浮肿，去各大医院都看不好，想休学。我去家访，父母靠打临时工维持生活，现在还要照顾孩子，就没有什么生活来源了，又在北门附近租的房子。了解完情况，我说孩子可以不用休学，白天上课时放两个凳子把脚踮起来，晚上接回来，看病耽误的课，可以抽空来家里帮孩子补一下。几个月后看着孩子成绩慢慢好起来，家长拿出皱皱巴巴几张钱要感谢我时。我说自己的学生，帮助是应该的，让我回绝了，并不是所有的人都爱钱，我只是做我应该做的，只要孩子努力做一个对社会感恩的人，老师就很欣慰了。”家长激动握着我的手说：遇到活菩萨了……。我说我只是一中的一名普通老师，谁遇到了都会这样做的。
三、以德服人，关爱每一位学生
习近平总书记谈到教师理应拥有优秀的德行，以德服人才能引导学生健康成长。教育工作者承担着构建学生正确人生三观的责任，这就需要教育工作者时刻关爱每一位学生，了解学生间的矛盾，以耐心、关心、爱心去对待每一位学生，发现每名学生身上的闪光点，促使每一名学生都能绽放属于自己的光芒。
有一个学生叫李源，和很多同学有矛盾，为了帮助这个孩子营造一个良好的环境，做了很多学生的工作，让大家接受她。有一天突然和我说，老师你很偏心，说：你总提问其他同学，不提问我。我举手，你假装看不到。我说，你怎么会这样想呢？记得老师有一次做公开课，不是专门提问你了。她说，那是老师没得提问了才提问我。我说如果你毕业了，以后老师就永远别提问学生了。自己一直都在帮住这个孩子，反而在她心里，我是这样的人。我才意识到在这个孩子心里面总是把周围的人想的多坏，通过多次和这个孩子交流，让她走出心里疾病，让她知道这个社会上还是好人多，如果把对你好的人都往坏的想，自己的朋友会越来越少，就会出现恶性循环。用爱才能唤醒这些孩子对生活的阳光乐观的心态，才能把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
一份耕耘一份收获，在2016届高考中所带文科普通班13班一本上线41人，一本上线率75%，创文科普通班历史记录。其中两位选入尖刀班孙文菊全市第5名，孙玉昊全市第10名。 还有两位外地考生和两名阳原一中委培生，其中一名叫李媛媛的是复读生，2015年参加高考考了502分，在我班复读一年，考了597分的好成绩。
2016届学生毕业后，学校领导找到我，想让我带当时高二29班的班主任，当时学校领导周书记和德育处主任张洪涛主任，把我叫到跟前，嘱咐我说，这个班不是一般的乱，我们相信你能够带好。接下来的两年更是一个前所未有的挑战，半路接班，其中不乏艰辛和汗水，摸清不同孩子们的心里状态，家庭环境等，为每个孩子量身制定一个心里沟通方案，一份担当，一份执着，用爱心不断滋养孩子的心灵，慢慢地孩子们懂得不断克服各种陋习，着眼于未来，树立正确的三观。2018高考这个曾经被认为最差的普通班一本上线29人，同层次班中名列第一名。
结语：
不抛弃、不放弃是我的带班理念。教育的本质在于唤醒和点燃，唤醒他们内心对大学的梦想，高考成功的渴望；点燃他们内心的激情，让每一名学生都能释放光芒,相信成功不只是别人身上的风景。
作者简介：姓名：聂占朝，年龄：39，职称：中学一级
工作经历：2005年9月至今在张家口市第一中学从事高中政治学科教学，2011年9月至2013年在高三年级教学，2013年9月至今担任班主任及政治学科教学工作
通讯地址：河北省张家口市第一中学（南校区）
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2021年3月23日