吴俊鸿
广东省梅州市丰顺县球山中学 514361
摘要：初中生德育工作是如今初中教育工作者的工作重点。新时代教育背景下，要求培养德育与智育共同发展的优秀初中生。而现如今随着互联网+的大力推进，依托互联网进行教育的智慧课堂大行其道。那么，是否可以通过网络进行德育教育呢？本文着重探讨了如何将互联网融合在初中德育工作中。
关键词：初中德育工作；网络时代；应用分析
网络时代教育智能化已成大势所趋，在智慧教育背景下，许多同学的智育成绩大幅提高，但是教育的目的不仅仅是让学生拿高分，培养德智体美劳全面发展的优质人才是教育的最终目的。如何利用网络，提高德育工作效率，这是一个值得教师深思的新问题。
1.当今德育工作的困境
1.1只重智育，不重德育
长期以来，对于智育过于重视而轻视德育的现象始终存在，这对德育教育的开展十分不利，有的教师认为自己把知识教给学生就好了，德育是家庭和社会的责任，与自己无关。这种不负责任的做法对学生的全面发展十分有害。德育工作不应该让位于智育工作，更不能被忽视，许多成绩优异的学生因为缺乏德育，做出了难以挽回的错事，虽然成绩优异，但由于早年犯错留下一生的污点，毕业后难以被社会接纳，最终碌碌无为。
1.2只约束学生，不重视自身修养
有的教师虽然清楚德育的重要性，但是却做不到以身作则，他们也许听过什么叫做严于律己，宽于律人，但落实到自己身上呢，往往就犯了唯我独尊的毛病。为长者尊，为长者讳往往不能认识到自己的错误，或者认识到错误也不改正。当学生犯错误受老师处罚时，往往心中不服，觉得为什么老师犯错没有后果，自己犯了错却要承担过失，往往是下次还犯。这样的心态如果不得到改正，留到工作中社会上，就是后患无穷。
1.3缺乏德育理论基础
一些有责任感，有教育激情的教师，虽然乐于开展德育教育，但是缺乏德育教育理论基础，不知道如何开展德育教育，这类教师往往有较高的责任感，教学风格扎实，为人严厉，让学生十分敬畏。但也正是因为敬畏，许多学生不敢与老师交流，许多问题被积压无法得到有效解决，教师往往以为没有什么问题，殊不知许多问题已经悄悄在学生成长的道路上埋下祸根。
例如广受争议的性教育问题，我国一直以来就缺乏正确充分的性教育，有许多专家都认为设置专业的性教育课已经刻不容缓，然而因为许多家长谈性色变，导致教师投鼠忌器，才迟迟没有落实性教育，因此没能让青春期的学生建立起对性的正确理解，因此才产生了许多青少年性犯罪现象。
2.利用网络开展德育
2.1学习中国特色社会主义理论体系，钻研毛泽东思想
在社会主义新时代背景下，学习中国特色社会主义思想，是德育教育的必要措施。毛泽东思想作为马克思主义中国化的最大成果，依然具有深远的意义和学习价值。教师可以指导学生使用网络，查看关于两会等重大会议信息，贯彻落实会议精神，理解国家发展前途，明晰自己在社会主义新时代需要发挥的作用。阅读《毛泽东选集》，学习革命时代共产党人艰苦奋斗的历史，培养高尚爱国情感与对革命先烈高尚情操的敬仰。了解学习马克思主义的精髓，唯物辩证法，使学生明理懂理。
2.2学习中华优秀传统文化，传承民族美德
中华优秀传统文化是世界文化大观园中一朵璀璨的奇葩，其中蕴含的优秀传统美德值得我们学习。学生在网络上寻找有关于中国传统文化的事例，对其加以分析学习，取其精华，去其糟粕，学习文天祥，岳飞等人的爱国精神；蔡伦，毕昇的科学精神；商鞅，诸葛亮的法治精神；季布，曾子的诚信精神等等。在阅读中学习，在感悟中提高，潜移默化，继承先人的优良传统。
2.3教师言传身教，提升学生道德素养
教师同样要提升自己道德素养，以身作则，言传身教，用实际行动证明德育的重要性，用高尚的情操感染学生，用广博的胸怀接纳学生，让学生看到教师在德育中起到的带头作用。例如，教师带领学生在网上学习感动中国人物先进事迹；在网上发起募捐活动，为贫困山区捐款。学生受到感染，自然就会提高对自己的道德要求，提升自己的道德素养。
2.4祛除网络糟粕，擦亮眼睛
网络上鱼龙混杂，有许多有益的东西，也有很多不好的东西，学生在上网时，要取其精华，去其糟粕，吸收网络上对自己发展起到正面作用的部分，做到健康上网，绿色上网。对于那些不良诱惑，要擦亮眼睛，提高警惕，对其敬而远之。教师要向学生说明网络上流毒的危害，让学生远离诱惑，正确上网。
结束语：
教育的目的是培养心智健全，全面发展的人才，为家庭兴旺，社会和谐，国家复兴作出贡献。只会做题的人是无法适应当今社会发展要求的，立德方可立身，一个人只有做好道德建设，才能取信于人，受到集体与社会的信任，一身本领才有用武之地，因此德育教育不应被教育工作者们忽视。利用网络提高初中德育工作效率是顺应时代发展的选择，网络德育方兴未艾。
参考文献：
[1]刘明明.网络环境下初中班主任德育工作的必然性[J].山西青年,2020(05):196.
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[3]龚贞龑.网络对德育工作的影响与对策探究[J].成才之路,2020(11):23-24.