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试论如何开展学校阳光体育运动

发表时间：2021/4/26 来源：《文化研究》2021年5月下作者：佟俊峰

[导读] 阳光体育活动是体育教育教学的重要组成部分，通过阳光体育活动的开展能够让学生更加积极主动的参与到体育学习当中。在习得相关知识内容的同时，也能够进一步强化学生的身体素质和学生的学习奠定扎实的基础。

辽宁省沈阳市新民市城区第四小学佟俊峰 110300

摘要：阳光体育活动是体育教育教学的重要组成部分，通过阳光体育活动的开展能够让学生更加积极主动的参与到体育学习当中。在习得相关知识内容的同时，也能够进一步强化学生的身体素质和学生的学习奠定扎实的基础。
关键词：阳光体育运动；教学观念；策略
        从当前学校开展的阳光体育运动现状来看，在阳光体育运动实施的过程当中存在着较为严重的形式主义，分析其主要的原因在于学生锻炼的意识相对比较淡薄，体育场地设施匮乏，师资力量薄弱，课程设置相对单一，从而不利于体育活动的开展。
        一、学校阳光体育教学现状
        （一）体育锻炼的意识淡薄
        学生参与到体育健身的意识相对比较淡薄，具体分析其原因主要是由多方面原因造成的，首先曾经的捉迷藏、跳皮筋传统游戏已经不复存，在取而代之的是各种电脑以及网络游戏的形式，在学校体育运动教学中时间和强度难以保证，在家里学生往往是大门不出，二门不迈，整天埋头于作业内容或者是游戏、看电视。家庭劳动往往是由父母干，学生的生活方式由原来的动向静进行转变，头脑运动也转变成了身体的运动。另外加之，随着生活水平的不断提升，许多学生学生摄入的热量以及脂肪过多营养过，食物结构也严重不合理，碳酸饮料在青少年的饮食当中所占的比例越来越高，这些都对阳光体育活动的开展造成严重的影响。
        另外，家庭对于子女都要过分溺爱，由于独生子女政策以来，家庭的规模越来越小，孩子在家庭当中的地位表现的越来越高，家长对于孩子的过分溺爱导致孩子在健康、思想方面的方面都在了不少的问题，这样对孩子意志以及精神的培养都不利。受到当前生活的影响，随着互联网的进一步发展和普及，很多青少年开始更多的接触网络，现在的网络娱乐活动比较多，这种生活方式对于青少年的身心健康也产生极大的消极影响。
        （二）课程内容有待多样化，教学内容相对陈旧
        从当前体育课程以及课程形式的设置来看，大多数课程的设置内容相对比较少，仅仅注重教育教学目标的实现，但是相对忽视对学生体育意识、运动能力以及意志、品德等方面的培养，这也会在一定程度上极大地挫伤学生对于体育学习的积极性。从当前的体育教学内容来看，现在当前所使用的教育教学内容虽然经过了几次的改革，有了很大的改进，但是并没有完全脱离传统的教育内容，教学内容相对比较陈旧，一直都是在重复着之前的教育教学内容，并没有真正的激发学生的学习兴趣，也没有引导学生强化自身的运动技能，从而使得学生的健康状况并没有得到极大的提升。
        二、学校开展阳光体育运动策略
        （一）改变教育教学观念，培养创新人才
        教师要着重改变传统的教育教学观念数，采用新课程教学理念下的教育教育教育教学观念，做到与时俱进，这样才能够更好的保证教育教学的需求，培养出具有创新性的人才。

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体育教育教学中要能够以创新作为指导思想，积极使用创新性的教学方式，体育教师也要着重在创新意识的基础上将创新精神真正的融入到教育教学内容当中，对学生进行培养，使得学生在习得相关的体育知识内容的同时，也具备相应的创新意识。在当前教育教学中教师要对教学方式进行创新，改变传统相对单一枯燥重复性的教育教学方式，在教学上进行创新，使用的方式方法尽可能的多样化，改变传统从头到尾机械灌输式的教学方式，以便让学生对体育知识的学习更加感兴趣，另一方面教师节要能够认识到当前时代阳光体育教学背景下，自身所面临的机遇和挑战，教师要具备阳光体育的理念，才能够更好地提升学生的健康意识及水平，为此，提升教师自身的素质也是开展阳光体育最为重要的保障。
        （二）构建特色课程，开展阳光体育
        阳光体育教学开展当中学校要注重构建符合学校自身发展的特色课程，真正的突出学生为本。构建相对完善的大学体育课程体系。为此，这就需要教师在教育教学中能够明确教学目标和方向，强化教学与学生的实践练习相互结合，对每一个环节都详细的安排。再对新课标进行贯彻推进教育教学创新，要求学生在创新的同时还要不断强化自身的业务能力，对于相关的教育教学方法进行研讨，总结以往的教育教学经验，并学会积累充分利用各种各样的教育教学形式，在内容、方法等方面使用符合自身特征的方式方法，以创新作为基础，真正的推进阳光体育教学的开展。
        （三）以创新为目标，促进阳光体育的开展
        在推进阳光体育教学时，要注重以创新为目标，创新能力人才的培养，也要做到因人而异，而不能单纯的是为了创新而创新而创新，要是再结合自身学校发展的实际及学生的具体情况，这样才能够达到事半功倍的效果。能够认识到这个教学活动是一个相对系统的工程，要求学校教师在教育教学中要能够在统一的配合，做到互相配合，保证体育课程开展的设置经费到位，以此更好的提升体育教学效果。要能够认识到体育活动的开展对于学生的身心发展所具有的重要价值和意义，以此更好地开展相关的体育教学活动，促进学生的身心健康发展，也为学生的后续学习奠定扎实的基础。
        结语
        体育教学中要能够认识到阳光体育开展的重要意义和价值，通过阳光体育活动的开展能够进一步激发学生参与到体育活动的兴趣和热情，从而让学生在习得相关体育知识的同时也进一步加大学生的身心健康发展，也为学生的后续学习奠定扎实的基础。为此，这就需要教师要更新传统的教育教学理念，在教育教学中真正的激发学生的学习热情，让学生更加积极主动的参与到知识的学习当中，真正的认识到体育学习所有的魅力，从而更加积极主动的参与到体育知识的学习当中，在体育教学中还要不断地探索阳光体育教学活动的开展策略，以此更好地促进学生的身心健康发展。
参考文献
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