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如何有效开展幼儿互动性安全教育

发表时间：2021/4/26 来源：《文化研究》2021年5月下作者：张燕宏

[导读] 通过了解幼儿安全教育的研究背景，知道开展幼儿互动性安全教育的重要意义，阐述实施的重要前提和实施途径。从家庭安全教育入手，从幼儿身边做起，通过向家长、幼儿普及安全知识，引导幼儿通过动手操作、亲身体验以及让家长同幼儿共同实践，来开展互动性安全教育。

福建省漳州市漳浦县江滨幼儿园张燕宏

摘要：通过了解幼儿安全教育的研究背景，知道开展幼儿互动性安全教育的重要意义，阐述实施的重要前提和实施途径。从家庭安全教育入手，从幼儿身边做起，通过向家长、幼儿普及安全知识，引导幼儿通过动手操作、亲身体验以及让家长同幼儿共同实践，来开展互动性安全教育。
关键词：幼儿互动性安全教育
        一、幼儿安全教育的研究背景
        安全教育及幼儿的安全一直是当今社会关注的热点，因此幼儿的安全问题就显得尤其突出。幼儿活泼好动，而且缺乏安全意识。在幼儿实际生活中，各种受伤事件的经常发生，有些更为严重的会危及幼儿的生命。众观当今幼儿安全教育，有的缺乏实质性的教育内容，又有的安全教育形式单一，没有与家庭、社区相结合，使得幼儿无法深刻的理解安全教育的内涵，从而无法提高自身的安全意识。
        幼儿安全健康的成长，是我们每一个人心中的愿望。《幼儿园教育指导纲要》中指出，要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。在生活中经常有小孩被拐骗、不太熟悉用电知识、对消防和防震安全的知识巩固，教育孩子如何避免被拐骗，可以用什么办法来解脱，孩子们也应该掌握全面的日常安全知识，让孩子学习自我保护的方法。
        二、幼儿互动性安全教育的意义
        开展幼儿安全教育的互动性的实践过程，正好给我们提供了好的安全教育途径。通过互动性的安全教育活动，整合各类资源，丰富安全教育内容，让幼儿亲身体验。内化于心，外化于行。提高幼儿的安全意识，指导幼儿学会判断危险，掌握力所能及自救的方法和技能。让幼儿懂得不以身试险，增强安全防范意识，提高生存力。
        三、实施幼儿互动性安全教育的前提
        1.夯实教师专业基础
        通过邀请幼教专家和专业人士为教师做专业知识的培训，并组织参加省、市、区各项学科教研或培训活动。教师改变了传统讲授模式，与家庭、社区相结合，“走出去、请进来”，让安全教育形式“活”起来。同时也更新了教师教育观念，提高了教师专业素养，增强教师的安全意识，同时也提高教师应急处理的能力。
        2.整合资源，开展多方互动
        在各类资源的协作下，通过交通宣传进校园、电力宣传进校园、走进交警指挥中心，家长助教助力等互动性的安全教育活动。在社区资源和家长的大力支持下，幼儿能亲身体验，切实提高自身的安全意识。
        3.定期开展教研活动
        通过组织开展教研活动，提出阶段的研究重点，商讨下阶段具体的研究工作，总结存在问题提出改进方案。

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        4.互动环境的创设
        创设互动式游戏墙饰时，把环境的创设与生活经验相联系，让环境情境化、游戏化，具有探索性、可操作性，让环境与幼儿“说话”，舌”，让幼儿和环境手拉手，真正实现环境与幼儿间有效互动。
        四、幼儿互动性安全教育的实施
        1.交通安全教育主题的实施
        活动的特点：每周五早上晨间车区活动，幼儿都在模拟交通过马路的场景，小朋友发现有的幼儿在过马路时候没有遵守交通规则，乱闯红灯，为了让幼儿了解交通安全知识，我们通过了请交警叔叔入园、122国旗下的交通安全表演，幼儿走进社区发宣传单、家园互动，家长带领幼儿实践走斑马线等，最后再回归课堂，让幼儿在画画涂涂中知道交通安全标志，理论与实践相结合，让幼儿在实践中体验交通规则的重要性。
        幼儿活动的价值：《幼儿园教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。随着社会的发展，交通工具越来越便捷，孩子的安全教育更不能忽视，为了加强对幼儿的交通安全教育，增强幼儿的交通安全意识，提高他们的自我防护能力，确保幼儿安全，对幼儿进行交通安全教育刻不容缓。
        反思：通过系列活动，让幼儿了解交通安全知识，活动效果不错。师幼互动、家园互动、请进来、走出去等多种活动方式，动静结合、理论结合实践，让幼儿真正理解交通安全的重要性。活动结束后，有的家长都反应孩子出行时候都会跟爸爸妈妈说过马路不能闯红灯等，家长对孩子的表现非常欣慰。
        2.结合园本特色课程开展互动性安全教育
        园本是以本园的实际为基础，符合本园的特点和儿童需要的。园本的就是特色的。园本特色课程开发的出发点和归宿:儿童发展。园本特色课程开发的附加成效:教师发展。园本特色课程开发的社会生态效益:幼儿园发展。结合原本特色课程开展互动性安全教育，有助于活动的顺利开展。
        3.抓住教育契机开展互动性安全教育
        应将幼儿安全教育渗透在平时学习和生活的点滴中，因此教师要敏锐观察及时抓住教育契机，通过以上的多种措施来加强幼儿的安全意识，让孩子学习保护自己和顾及他人，学会与同伴友好相处，减少冲突性行为的发生。所以确保幼儿园教育教学工作健康有序开展，每位老师都要把安全教育始终贯穿于一日生活的各项活动中。
        五、总结
        生命只有一次，安全教育对幼儿尤为重要。我们从家庭安全教育入手，从幼儿身边做起，通过向家长、幼儿普及安全知识，引导幼儿通过动手操作、亲身体验以及让家长同幼儿共同实践。让幼儿内化于心，外化于行，养成良好的行为习惯，真正行动起来。家园互动起来，互相配合，互相监督，达到安全教育的目的。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
[2]中华人民共和国教育部.3~6岁儿童学习与发展指南[M].北京:首都师范大学出版社,2012.