广西桂林市阳朔县阳朔镇第二小学　黎美荣    541999

摘要：小学语文不仅教学生语言技能，教他们运用语言表达，而且承担着德育和美的重要任务。这是小学课程中的一个主要主题。“民主型的师生关系”讲求师生在小学语文的教学过程中以开放、平等以及互助的特点来进行语文课堂的学习。在近几年的教学改革过程中，师生关系发展如何是非常重要的。因而对这一学科在教学过程中关于师生关系的问题研究是具有重要意义的。本文主要以举例分析的方式来研究在新课程理念下小学语文课堂教学中如何构建平等民主和谐新型师生关系。
关键词：小学语文；课堂教学；平等民主和谐；师生关系
        一、小学语文平等民主和谐新型师生关系教学案列分析
        案例一:部编版小学语文一年级下册课文《怎么都快乐》
        师：孩子们，刚才的课间十分钟你们玩得快乐吗？
        学生：非常快乐！我们还和其他小朋友在一起玩，所以更加感到快乐。 
        师：那老师问大家一个问题，各位小朋友平常在生活中有哪些方式能让你获取快乐呢或者说做什么事情能让你感受到快乐呢？
        学生1：老师，我发呆看天空的时候很快乐。
        学生2：我在帮助其他人的时候感到非常快乐
        学生6：老师，我也帮助过其他人。我和妈妈做公交去超市的时候，我主动给一个老爷爷让座了，老爷爷谢谢我的时候我感到非常高兴。
        学生3：我在哈哈大笑的时候会感到非常快乐。
        全体学生：大笑
        学生4：我在得到表扬的时候会感到非常快乐。
        学生7：老师，我昨天主动帮爸爸做家务，爸爸表扬我了，我非常高兴。
       学生5：老师，吃到我爱吃的东西是我变快乐的方式。
        ……　　
        本堂小学语文的课堂教学充分体现了以学生为主体,学生成为班级的主人,而老师则成为班级的发现者,开发者,评估者,组织者和指南。在整个教学环节中,老师从头到尾都没有干预学生的学习行为,这充分体现了以学生为中心,使学生可以在课堂上进行交流,讨论,讨论和提问。在有效调节了学生的自我学习行为和维持课堂秩序方面,教师仅给予适当的指导,符合了新课程理念下的小学语文在课堂教学中平等民主和谐的新型师生关系的要求,对于小学语文在课堂教学以及其他师生关系的健康发展都有着重大的推动性和积极作用。
        二、新课程理念下小学语文课堂教学中如何构建平等民主和谐新型师生关系。