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班主任所担任的角色

发表时间：2021/4/26 来源：《中国教师》2021年6月作者：王超胡畔

[导读]

王超胡畔黑龙江省大庆市大庆中学
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）6-076-01

        青春中的高中生像一把五颜六色的锁，班主任就是打开这些锁的钥匙。想要打开它，走进它们五彩斑斓的世界，你就得解锁各种技能。班主任这把钥匙就得变成万能钥匙。
        一、做尽职尽责、全面育人的教师
        身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性。作为班主任，任务更加艰巨，教师的角色决不仅仅是在传授知识，还肩负着思想教育、兴趣培养、意志培养、潜能开发等多项使命。记得两年前，新高一刚开学，班级里有个姓刘的同学，因为是刚开学，所以我对孩子的脾气秉性、家庭状况、学习成绩也不是很了解。这次班级大扫除，我安排值日生在班级里值日，在全班进行大扫除，其他学生去操场上体活。值日生开始忙着干活，我也去办公室忙着自己的事情。过一会我回班级检查，发现班级里的地面拖的不是很干净，而拖地的同学都在一边说笑，于是我很气愤，对这些嬉皮笑脸的同学大声训斥起来。“都是干什吃的？活干完了吗？地拖干净了吗？重拖一遍！”这几个男生看我很生气，便拿起拖布又干起活来。可是有一个姓刘的同学却在那无动于衷。我立刻火冒三丈，开学到现在还没有哪个同学敢跟我这样不对付。我把拖布甩给他，“赶紧给我干活去！”他拿起拖布很不情愿的拖起来，气愤的样子真的让我有一种想要修理他一顿的冲动！理智告诉我绝不能这样硬碰硬，很可能是两败俱伤，最后结局不好收场。我先震慑他一下，拽过他手里的拖布，扔在地上。“到我办公室来！”晓之以理，动之以情。我先从了解这个学生开始，从他的家庭、入学成绩开始，再到他这样的做的动机，我一一了解，再找突破点进行突破。正如我意料的，这是一个问题家庭里出现的一个问题孩子，从小父母打架，小学时候就已经离异，孩子判给了父亲，可是父亲酗酒成疯，到处吃喝借钱，欠下很多外债，没办法最后投靠到母亲那里。所以孩子有仇父、愤世的心里。我很理解孩子，一个从小缺少父爱的男孩心里有更多的坚强，因为他要保护好自己、更要保护好她的妈妈，所以外表给人一种倔强的性格，但内心其实是脆弱的。这样的孩子需要更多的是鼓励、欣赏、关爱，而不是批评！跟他摆事实，讲道理，从他内心开始攻破，我坚信“没有教育不好的学生，只怕是找不到适当的方法”。孩子的入学成绩不错，孩子的学习品质不错。我更坚信“每个人都是积极向上的，更何况是正处于花季雨季的孩子”，他们的前途是美好的，令人向往的，充满无限可能的。通过这个事件我深深的意识到，每个孩子都有都不是完美无缺的，每个孩子身上都有他的优点和缺点，每个孩子身上都有他的弱项和强项，每个孩子都有积极的一面也有消极的一面，作为老师我们有责任和义务去发现、去引导。

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        二、做宽严有度的父亲
        对待学生要像水一样去感化，而不是锤子一样一下子把他矫正，甚至是砸弯、砸断。早恋是班主任工作中一大难题，因为无论男生女生，无论生理心理都已经发展到这个阶段，内心萌生爱慕之心不可避免，而且随着时代的发展越来越趋近于早龄化。早恋，几乎每个高中班级里都有，只是有没有愈演愈烈还是及时止住的问题，班主任发现早恋的时候往往都已经不是刚萌发，而是发展了很长一段时间，但是发现了就应该制止，绝不能像火苗一样持续蔓延，最后变成熊熊烈火。我对早恋的处理原则是可以有，但要它化成你前进的动力；可以表达你的爱慕之心，但绝对不能做的过格！我记得第一次处理早恋问题上做的不够得当，太过于简单粗暴！那是一次质量分析会上，班级里的任课教师都谈了一下班级的情况，班级里出现了 “四对儿”，这是我做为一个班主任来讲是绝对不能容忍的，而且有一对在班级里做的比较过分，男生在课上串座位，公然串到那位女生后面，而且上课的时候摸人家女生头发！老师看不下去了，学生看不下去了，我怎么能容忍这些，就在语文课下课的时候，我对着班级里破口大骂，“有些同学你是不是做的太不要脸了，你把班级当公园了吗？而且有些女生更过分，一点自尊都没有吗？起腻了吗？……”，当然同学们都知道我在骂谁，而这两人也是羞愧难当，无地自容。可是第二天，我听班级同学说咱班同学打碎了消防栓的玻璃，不用说我也猜到是谁了……，回想起这件事来，至今耿耿于怀，是自己经验太少，是自己方法不够得当。应该是不断的找学生谈话，对学生的教育要开凿引渠，疏通引导，对学生的爱要慢慢感化，如微风细雨般滋润！有如父爱般厚重、包容又不失严厉。
        三、做孩子们的知心朋友
        了解学生的兴趣爱好，走进他们的内心世界，与他们融为一体。班级里的男生大多喜欢篮球，其中有位马同学，学习上不认真，但谈论起篮球，谈论起NBA却无所不知，无所不晓。而我恰巧也是篮球的爱好者，体育课上我与他们在球场上过招，课间跟他们谈论球鞋、崇拜的球星、谈论NBA、谈论我的网名为什么叫曼巴以及曼巴精神、谈论我们共同的偶像科比、詹姆斯。我的好多领域在跟着学生有意识的涉猎，我们相互交流，如醉如痴。课下无兄弟不篮球，课上无学生不物理，爱玩不贪玩，玩篮球反而物理成绩还提高了。每个人的心中都有一团火，过往的人看到的只是烟。他们年轻，他们才是未来才是祖国的希望，无论什么时候都要相信自己，更要相信自己的学生。现在我所带的班级成绩逐步上升，还记得高一刚开学的那次分班考试我班总成绩同层次倒数第一，而且数学、物理、化学、生物单科全部倒数第一，我上了一周的火，嘴唇一层一层的掉皮，压力倍增。因为我感觉到我带的不是一个理科班，更像一个文科班。但我没有放弃，采用分组的方法激励孩子们努力学习，取长补短，发挥潜力。因为我知道他们的潜力是无限的，如今他们成绩上来了，而且总成绩变成了同层次正数第一，现在班风正，学风浓，班级管理科学有效。
        高中时代几乎是每个孩子必经的时光，也是人生的重要转折点，班主任工作就尤为重要。你细心一点，孩子的成长路上就少一点羁绊，多一点顺畅；你耐心一点，孩子的成长轨迹就少一些沟壑，多一些平坦；你多一份责任心，孩子的成长空间就少一片阴霾，多一片明媚。做了班主任就要全力以赴，一切为了学生的成长服务。现在我更加理解班主任的角色，对待学生有时候是长辈是父母，有的时候是老师，更多的时候还是朋友。