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小学二年级数学《角的初步认识》

发表时间：2021/4/26 来源：《中国教师》2021年6月作者：李立川

[导读]

李立川广西梧州岑溪市岑城镇新村小学
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）6-192-01

        一、学情分析：
        本节课的主要内容是让学生学会关于角的基本知识和性质，使学生对角有一个清楚的认识。处于这个阶段的学生来说，角是学生进行级数学的入场券，在进行知识的学习过程中，教师也要懂得培养学生的学习兴趣，使学生产生对学习数学知识的欲望，打好数学基础。本课将结合课文的理论知识进行讲解，指导学生进行角的学习。在进行教学过程中教师要有一个教学方向，内容由浅及深，利用循循善诱的教学方式让学生真正掌握本节课的主要内容，同时在教学过程中帮助学生建立一定的逻辑思维能力，使学生能够更好的学习数学知识。同时教师也会采用开放式的教学方法，让学生懂得团结合作的重要性，不断完善自身多方面的发展。
        二、教材分析。
        本节课的主要内容是让学生对角有一个充分的认识，并且让学生了解角的构成。角分为三大类分别是锐角，直角和钝角，教师在进行讲解过程中会让学生了解各个角所具有的性质以及特点，让学生学习三个角的定义与关系。此外，在向学生普及一些关于角的内容，让学生对角有一个清析的认识。同时教师在进行教学过程中也要懂得利用种方式进行教学，帮助学生能够学习到实质性的知识，培养学生的数学思维。
        三、教学目标。
        1、帮助学生快速掌握本节课的主要内容，对角有一个清晰的判断，在课上积极发表自己的见解与意见，教师发现问题并且快速解决问题，帮助学生更好的学习角的全部内容和知识点。
        2、在进行角的学习过程中，在一定程度上锻炼学生的逻辑思维，使学生对各个角之间的关系有一个充分的了解，并且在学习过程中，锻炼学生的团结协作能力。
        3、鼓励学生进行动手操作，深入进行数学学习，同时更好地学习关于角的全部知识点。
        四、教学重难点
        1、教学重点:让学生对角有一个充分的认识，在教学过程中也要培养学生的逻辑思维能力，使学生产生对数学学习的积极性。
        2教学难点:由于学生资历较浅，在一定程度上并不能够掌握关于角的全部知识，甚至也会产生一定的错乱。
        五、教学准备
        教师准备：电子投影仪课件，图片
        学生准备：教材书，作文练习本，直尺。
        六、教学过程。

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        一、讲解关于角的基本知识与特征。
        1、在课上教师要为学生讲解关于角的基本知识以及定义，让学生对角有一个充分的认识。然后教师再引用现实生活中常见的一些角进行讲解，让学生产生学生的积极性，更好地进行数学学习。
        设计目的:吸引学生学习的积极性，产生想要学习数学知识的欲望，方便教师接下来的教学，在一定程度上也能使学生集中注意力，大大提高了学习效率。
        2、利用多媒体教学。
        传统枯燥的课堂已经不适用于现在的教学理念，教师如果只是进行单纯的理论讲解，会使得大部分学生都不能够真正掌握本节课的主要内容，同时也会使学生产生厌倦的心理，十分不利于学生的数学学习。而多媒体教学就能够很好的解决这一现象，同时也能够让学生通过图片来进行学习，使课堂不再单一无趣。    设计目的:改变枯燥无趣的课堂，使课堂充满灵活性，为学生营造一个好的学习氛围，同时多媒体教学能够使学生更加直观的角的特性，加深学生的记忆。
        3、小组讨论
        教师在进行角的讲解过程中，可以让学生进行小组交流，共同去探讨，本身数学就是一个十分有意思的学科，对于小组学习来讲，能够使学生积极投入到数学课堂之中，同时能够让教师近距离的观察每个学生存在的问题。同时这样的讨论方式，也能够开发学生的数学思维，以及表达能力，符合现代的教学模式。设计目的:这样开放式的课堂，能够引起学生学习的积极性，也可以直观的发现学生存在的问题，便于教师的教学，大大提高课堂的教学成效。
        4分享与学习。
        教师在讲课完成后，可以让学生自行的发言，学生可以将自己学习的方法分享给学生，让学生取其精华，弃其糟粕。让学生在今后的学习过程中有一个学习的方向，也一定程度上使得学生数学思维得到开发。在分享过程中增加了学生之间的情感，营造了一个良好的学习氛围。    教学目的:激发学生去探索，懂得开发脑筋进行思考。同时在分享过程中也是对自身知识点的一个加深，能够使自身学习的更加扎实，同时在分享过程中学生也可以吸取别人好的方法，从而更好的进行学习。
        5、复习课堂内容。
        学习完本课的全部内容后，也要懂得回顾所学的知识，做一个知识的巩固。在学习过程中遇到的问题是否都已经得到了解决，在课堂上学到更多的知识。教学目的:帮助学生更好的学习本堂课的主要内容，及时复习，在复习过程中发现自己不会的难点可以单独提问，及时解决。
        七、教学反思
        本节课的主要内容是让学生学会角的基本知识，让学生准确地分辨角的分类以及角的类型。并且本节课教师也利用了多媒体技术和小组学习，在进行数学教学过程中提高了学生的学习兴趣，大大提高了学生的学习效率。当然教师也要反思在教学过程中所用的教学方法学生是否能够接受，学生真正的掌握了本节课的主要内容吗？这问题都是值得教师进行思考与改正的，也希望能够为学生呈现一个好的数学课堂模式。