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外研社版小学新标准英语六年级下册教案

发表时间：2021/4/26 来源：《比较教育研究》2021年4月作者：谭晓敏

[导读]

谭晓敏贵州省贵阳市观山湖区北京师范大学贵阳附属小学 550028
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）04-120-01

        一、教学内容与基础学情分析
        本模块是新标准英语六年级下册第六模块，本模块的教学内容是介绍礼物和描述太空旅行。第一单元的课文情境是Daming过生日的时候，Simon的妈妈送给他一本关于太空旅行的书，Daming很喜欢这本书，Simon也很喜欢，Daming请Simon和他一起读这本书。书中介绍了中国、俄罗斯、美国的宇宙飞船。读完这本书后，他们制作了一个宇宙飞船模型，并将其送给Simon的妈妈。
        本模块的学习重点是进一步复习一般过去时的运用，部分学生对于这一时态还没有完全掌握，需要给这些学生更多巩固和运用的机会，同时帮助学有余力的学生进行适当的拓展。
        二、教学过程
        课题：Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.
        课时安排：第1课时
        学习重点：
        1.能运用一般过去时描述过去发生的事情。听懂并理解句子：It was Daming’s birthday yesterday.
        2.大部分学生能运用以下单词和短语：home, got, space, interested, spaceship, finish, decide, paper, together。
        学习难点：能运用一般过去时描述过去发生的事情。
        教学准备：PPT, 图片，词卡
        教学过程：
        Ι. Pre-taskpreparation
        1. Greeting。
        2. Song.
        利用PPT出示相关生日蛋糕图片，学生跟着一起sing a song.
        3. Practice:Pair work
        根据自己的情况谈论生日，问答。
        Did you have a good time on your birthday?
        What’s your favourite present?
        【教学目的】：导入话题，激活背景知识，为后续的学习奠定基础。
        【检测方法】：学生根据老师的情况问答、Pair work检测是否掌握Did...? What’s...句型的使用。
        Ⅱ.While-task procedures
        1. Lead in
        老师展示图片，引导学生在问答中学习单词space、space travel、spaceship, taikonaut。
        What's this? It’s the space.
        Do you want to have a space travel?
        How can we go to the space?
        We can go to the space by spaceship.
        There are some people in China to go to the space.
        Who are they?
        They’re taikonaut.
        出示礼物图片。
        So many presents.
        Who got so many presents?
        【教学目的】：从音形义方面帮助学生理解新词spaceship的意思。看看宇宙，看看太空飞船，看看太空人，想一想太空，太空飞船，太空旅行。
        思考怎样去太空？看看礼物，想想谁的礼物？
        2. Brainstorm
        引导学生讨论礼物信息。
        Name/ Age/ presents/...
        小组四人讨论。
        3. Watch the video.
        播放录音，回答问题。

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        Q1：When is Daming’s birthday? Q2:Who bought Daming a book?
        Q3: What’s the book about? Q4: Is Daming interested in space?
        【教学目的】：大致理解课文大意,培养学生听说能力。
        4. Read and circle.
        引导学生讨论信息。阅读文章，找出关键信息，学习句子。
        A1：It was Daming’s birthday yesterday.A2：Simon’s mum bought him a book.
        A3：Simon’s mum bought a book for him. A4：Yes, he is.
        检查学生是否圈出正确答案。
        【教学目的】：培养学生速读和获取信息的能力。
        5. Read and order.
        出示图片，排序。
        培养学生语篇理解分析的能力。小组同学阅读然后排序。
        6. Read after the tape.
        鼓励学生大声读出来，正音。让其心脑口一致发展。
        7. Fill in blanks
        提问：Q1：What did they see in the book? Q2: Did they finish the book?
        Q3: What did they decide to do? Q4: What did they give Simon’s mum?
        通过讨论信息，找出关键信息，学习句子。小组同学阅读，填空。
        8. Retell the text.
        复述课文。小组同学角色扮演。
        Ⅲ. Post-task activities
        1. Make a dialogue to give presents.
        根据对话进行改编，跟同桌对话，介绍礼物和描述太空旅行。
        【教学目的】：结合课文内容，运用所学语言知识进行改编、添加。
        培养学生的自主能力和口头表达能力。
        2. Homework
        （1）Read the conversation .（2）Prepare a photo of present. Try to introduce a present.
        （3）PreviewM6U2.
        板书设计：
        Module 6 Presents
        Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.
        Simon’s mum bought him a present.
        The name of the spaceship is Shenzhou V.
        作者信息页
        文章标题：六年级下册Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.
        教学设计
        投稿指向：小学篇
        作者姓名：谭晓敏      身份证号：52010319771103082X
        工作单位：贵州省贵阳市观山湖区北京师范大学贵阳附属小学
        通讯地址：贵州省贵阳市观山湖区石标路北京师范大学贵阳附属小学
        邮编：550028 手机：15185059410 电子信箱：1478630944@qq.com
        作者简介：谭晓敏，1977年11月出生，女，苗族，贵州省铜仁市籍贯，小学英语一级教师，学科教育硕士，在贵州省贵阳市观山湖区北京师范大学贵阳附属小学任教，邮编：550028。手机：15185059410，邮箱：1478630944@qq.com, 微信：15185059410.
        2006、2010年分别获全国中小学外语教师技能大赛一等奖；2008年获全国外语教师园丁奖；2014年获贵阳市优秀班主任；2019年获全国少数民族地区赛课二等奖、论文一等奖。个人格言：有爱才有教育。