孙丽
山东省德州市齐河县马集镇南方寺学区小学 251100
摘要：现阶段，绝大多数家庭里只有一个孩子，作为独生子女，得到了家庭的宠爱，有的家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏良好的行为习惯，在幼儿时期，孩子的不良习惯没有明显的表露出来，但是在小学时期，孩子的不良习惯就会被放大，孩子自身的不良习惯会引起多方面的矛盾，家长如果不加以管教，会使加剧不良习惯的扩散，所以，在孩子的成长阶段，家长要做好孩子的家庭教育，让孩子养成良好的行为习惯，为孩子今后的成长奠定基础。
关键词：家庭教育；小学生行为；影响
引言
学生在学校的时间是有限的，大多数时间都是在家里，俗话说父母是孩子的第一个老师，家庭教育对学生有着非常大的影响，在孩子3-6岁时期，是孩子人格形成的时期，在这个阶段，父母要对孩子进行家庭教育，帮助孩子形成健全的人格，如果在这个阶段，父母没有做好家庭教育，学生很有可能出现人格障碍，人格缺陷等问题。在这个阶段，学生接触最多的人就是父母，父母的教育方式也决定学生的行为方式，因此，本篇文章主要以家庭教育对小学生行为的影响为中心，展开讨论，针对这个问题提出一些自己的看法，为各位同仁提供一定的参考。
一、家庭教育的特征
（一）家庭教育具有启蒙性
孩子的人格形成时期在3-6岁，在这个年龄阶段的孩子，对这个世界还不够了解，孩子在这个阶段接触最多的还是父母。家庭教育决定孩子的人格以及品格，孩子人格形成初期，最先接受的教育就是家庭教育，家庭教育不同于学校教育，孩子在没有步入小学之前，主要是以家庭教育为主，所以，家庭教育具有一定的启蒙性。
（二）家庭教育具有长期性
学生在步入高中甚至大学之前，大部分时间都是待在家里的，家庭教育的时间远远超过学校教育，自从孩子出生开始，就开始接受家庭教育，甚至是孩子参加工作之后，家庭教育依然存在，换句话来说，家庭教育的价值远超于学校教育，家庭教育对孩子的影响，也远远超过学校教育，因此，家庭教育具有长期性。
（三）家庭教育具有全面性
家庭教育与学校教育不同，家庭教育所涉及的范围较广，其中包括孩子的衣、食、住、行，以及孩子的兴趣、爱好，学生分辨善恶美丑的能力等等，这些都离不开家庭教育，如果说学校的教育是帮助学生成长，那么家庭教育就是学生成长的核心，因此，家庭教育具有全面性。
二、家庭教育的类型
（一）民主型
采用民主型教育方式的家长，会给予孩子一定的空间，孩子有自主选择的权利，在孩子犯错时，家长要让孩子直面自己的错误，家长与孩子之间要和平共处，相互尊重，在教育孩子时，既要约束孩子不正确的行为，又要给予孩子适当的鼓励。这种教育方式下的孩子，通常都比较自信，懂得尊重别人，自律性较强，并且觉有创造性，有极强的社交能力，这类孩子的适应能力较强，无论是在学校还是在社会，都比较受欢迎。
（二）权威型
采用权威型教育方式的家长，都比较极端，让孩子按照自己的意愿生活，无论在什么时候，都不允许孩子犯错，凡事追求完美，一旦孩子出现错误，就严厉的指责孩子，在这种环境下长大的孩子，通常都比较自卑，遇事容易退缩，但这类孩子在学校时，都会有过人的表现。
（三）溺爱型
采用溺爱型教育方式的家长，对孩子过于溺爱，不会限制孩子的自由，无论孩子提出什么要求，父母都能满足，这种情况下，父母在孩子心中没有任何威信，在这种状况下长大的孩子，缺乏自我控制能力，如果父母不能满足他们的要求，他们就会采取哭、闹的方式，来达到自己的目的，这类孩子对父母有较强的依赖性，做事情缺乏毅力，没有恒心。
（四）忽视型
采用忽视型教育方式的家长，从不干涉孩子的事情，不重视孩子，对孩子不够了解，不过问孩子的生活状况，在这种环境下长大的孩子，适应能力较差，很难在短时间内适应周围环境。
三、对小学生的影响
（一）民主型教育方式对学生的影响
民主型的家长把孩子当做朋友，无论自己工作有多忙，都会抽出一些时间陪伴孩子，定期与孩子沟通，了解孩子内心的想法，拉近家长与孩子之间的距离，经过长时间的沟通，父母与孩子之间相互了解，在这种环境下成长的孩子，非常外向，比较活泼，性格开朗。
（二）权威民主型教育方式对学生的影响
权威型的家长对孩子有绝对的控制欲望，经常约束孩子的行为，将自己的意愿强加在孩子身上，孩子不能随意做自己喜欢的事情，凡事只能听从父母的安排，长此以往，孩子对父母就会产生依赖，习惯按照父母的指令做事，缺乏自我思考的能力，遇到事情第一个想到的就是父母，缺乏独立生活的能力。
（三）溺爱型教育方式对学生的影响
溺爱型的家长过于娇惯孩子，我们经常在新闻上看到，一个名牌大学的学生，除了学习什么都不会，吃饭、洗脸、洗脚，都需要父母去做，在生活中，我们也会看到，7、8岁的孩子还需要父母喂饭，在这种环境下成长的孩子没有自我独立能力，同时，缺乏生存能力。
（四）忽视型教育方式对学生的影响
忽视型的家长不去过问孩子的生活，一心只想工作，在这种环境下成长的孩子，因为长时间得不到父母的关心，人格存在缺陷，很容易产生适应障碍。
结束语
家长采用不同的教育方式，对学生有不同程度的影响，如果家长在学生面前过于权威，学生内心会产生畏惧心理，不利于学生的成长，如果家长对学生过于冷漠，学生可能会产生人格缺陷，如果家长过于娇惯学生，学生很容易产生骄纵跋扈的心理，以上这些教育方式，都不利于学生的成长。家长要采用民主型的教育方式，培养学生的自信心，在这种方式下，学生会拥有积极、乐观的生活态度，有利于学生形成习惯的养成，家长在教育学生时，要给予学生充分的发展空间，要让学生多与其他小朋友沟通、交流，家长要以身作则，做好学生的榜样，这样才能规范学生的行为，让学生健康的成长。
参考文献：
[1]虞芳郁.当前青少年思想道德教育中家庭教育资源的开发与利用研究[D].信阳师范学院,2018.
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